МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА "Как подготовить и провести мастер-класс"
презентация к уроку
Как правильно составить структуру мастер-класса, обобщить и углубить представления о характерных особенностях мастер-класса, критериях оценки эффективности. Как анализировать мастер-класс и проводить его экпертизу.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 696.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цель семинара: Научить педагогов составлять структуру мастер-класса, обобщить и углубить представления педагогов о характерных особенностях мастер-класса, критериях оценки эффективности. Научить анализировать мастер-класс и проводить его экспертизу. Особенности проведения семинара: Деятельностный подход. Сочетание индивидуальных и групповых видов деятельности. Педагоги выполняют задания, направленные на расширения понятий и характерных особенностях мастер-класса. Все присутствующие становятся не только активными участниками, но и выступают в роли экспертов. В конце семинара участники получают пакет материалов, которые можно использовать при подготовке мастер-классов.
Что такое мастер-класс? Мастер-класс - это форма распространения педагогического опыты
Формы распространения педагогического опыта Проведение публичных презентаций собственного опыта, открытых уроков (занятий) мастер-классов, творческих отчетов, семинаров-практикумов. Выступление на конференциях, семинарах, круглых столах, педагогических советах и методических объединений. Участие в конкурсах профессионального мастерства. Размещение образовательных продуктов в сети Интернет.
Характерные особенности мастер-класса Передача и обмен опытом, активная деятельность участников. Глубокое сочетание теории и практики, смена деятельности. Наглядность, образность, доступность, творчество, инициативность. Мозговой штурм. Исполнение различных ролей. Креативная, высокоинформативная, деятельностная обучающая форма, объединяющая неравнодушных людей. Возможность получить «толчок» к творческой деятельности. Рефлексивная деятельность.
Модель мастер класса 1. Начало мастер класса (3-5 минут) 2. Теория (5-7 минут) 3. Практика (20-25 минут) 4. Итог. Рефлексия (5 минут)
Алгоритм подготовки к мастер-классу Определить цель мастер-класса. Выбрать основные методические приемы, педагогические действия и технологии. Определить время и место проведения мастер-класс. Отобрать содержание, формы, методы организации педагогической деятельности.
Алгоритм подготовки к мастер-классу Продумать приемы разностороннего воздействия на слушателей путем представления опыта работы и одновременной сосредоточенностью на развитии стержневых ведущих качеств личности, активизации познавательной деятельности всех участников работы мастер-класса. Спланировать эффективную организацию самостоятельной деятельности слушателей по разработке собственной модели приемов работы (действий) в режиме технологии мастер-класса. Представить слушателей одновременно в роли учащихся экспериментального класса и экспертов, присутствующих на открытом занятии.
Критерии оценки эффективности мастер-класса Актуальность и значимость выбора темы. Мотивация осознанной деятельности всех педагогов, принимающих участие в работе. Глубина и оригинальность содержания и формы проведения мастер-класса. Научно-методическая ценность . Профессинальное взаимодействие с аудиторией. Соответствие проведенного мероприятия формату мастер-класса Общая культура и эрудиция педагога Соблюдение регламента мастер-класса.
Спасибо за внимание!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2021/12/19/picture-148776-1639921284.jpg)
Как подготовить и провести методический мастер-класс по обмену опытомурока ФК
Как подготовить и провести методический мастер-класс по обмену опытом Профессиональное методическое мастерство всегда есть ...
![](/sites/default/files/pictures/2014/08/18/picture-202291-1408362213.jpg)
Разработка учебно-методического материала для проведения городского Мастер-Класса по теме: Составление инструкционных карт. МК направлен на реализацию проекта «100% детей ОВЗ, включенных в систему дистанционного обучения».
Разработка учебно-методического материала для проведения городского Мастер-Класса по теме: Составление инструкционных карт. МК направлен на реализацию проекта «100% детей ОВЗ, включенных в...
![](/sites/default/files/pictures/2013/02/07/picture-86022-1360251396.jpg)
Как провести мастер-класс
Мастер-класс - это эффективный способ демонстрации накопленного опыта и освоения его коллегами. В целях распространения и обобщении собтвенного опыта, каждому педагогу, имеющему позитивные рез...
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/07/picture-493612-1412694958.jpg)
Методическая разработка «Новогодняя игрушка-открытка» (мастер-класс для детей и родителей) к дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе дополнительного образования детей "Декоративно-прикладное творчество" для детей 7-10 лет
В основу данной методической разработки положен собственный практический опыт применения различных материалов и техник декорирования на занятиях по декоративно-прикладном...
Методическая разработка "Организация и проведение мастер-классов"
Методическая разработка предназначена для методистов, учителей, педагогов дополнительного образования....
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/11/picture-993879-1515662603.jpg)
Учебно-методическая работа ,открытые уроки и мастер-класс.
1Методическое сообщение.2.Открытый урок.3.Мастер класс....
![](/sites/default/files/pictures/2021/11/01/picture-1042809-1635744727.jpg)
Выступление на педагогическом совете "Как правильно провести мастер-класс"
Выступление на педагогическом совете "Как правильно провести мастер-класс"...