Беседа по ритмопластике.
презентация к уроку (6 класс)

Слайд 1

Ритмопластика на занятиях в театральной студии

Слайд 2

Система музыкального восприятия через движение (Э.Ж.-Далькроз). Идея «двигательной формы восприятия музыки» (С. Руднева). Система музыкально-ритмического воспитания для детей (А.Н. Ветлугина). Музыкальная театрализация (К.В. Тарасова). Музыкально-игровой фольклор (Н.Г. Куприна).

Слайд 3

система физических упражнений, имеющих целью всестороннее гармоничное развитие тела (Толковый словарь Д.Н. Ушакова) ; особый символический язык, через который проявляется внутренний мир личности.

Слайд 4

процесс совершенствования движений к их выразительности, эмоциональной отзывчивости, эстетичности и культуросообразности, что обеспечивает личности способность к самовыражению и взаимодействию с социальным окружением через принятые в нем ритмопластические модели.

Слайд 5

1) раскрепощение, снятие зажимов; 2) развитие пластичности; 3) вживание в роль; 4) синхронизация работы в коллективе, взаимопонимание в движениях и поведении.

Слайд 6

Урок физкультуры Динамическая пауза Инсценирование на уроках литературы Во внеурочной деятельности (театр, ритмика, вокал, танцы)

Слайд 8

«Конькобежцы», «Вальс цветов», «Макарена», «Полька тройками», «Веселый перепляс», Вальс «Пробуждение», «Круговая кадриль», «Московский рок-н-ролл», «Давай танцуй», «Танец с хлопками», «Русский хоровод», «Дружба».

Слайд 9

«Зарядка», «Увезу тебя в тундру», «Танцуй со мной», «Воробьиная дискотека», «Сосулька», «Веселая коляда», «Король городка», «Приходи сказка», «В лесу расцвел подснежник»

Слайд 10

«Дирижер – оркестр», «У оленя дом большой», «Тихо-громко», «Юрта», «Музыкальные змейки».