Проект по экологическому воспитанию школьников в системе дополнительного образования детей на занятиях художественным и техническим творчеством "ЭкоТворчество: искусство и технологии для зелёного будущего"
проект

Проект реализуется на базе учреждений дополнительного образования и является дополнением к двум дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам по художественному творчеству «Художественная мастерская» курс «Праздники России в мастерской художника» https://asurso.ru/app/school/classmanagement/addprograms/38705?readOnly&yearId=222617&integrationPFDO=false и техническому творчеству «Компьютерная графика» https://asurso.ru/app/school/classmanagement/addprograms/38861?readOnly&yearId=222617&integrationPFDO=false , разработанными автором данного проекта – педагогом высшей категории Илюхиной У.Ю.

Данный проект размещён в системе «Навигатор дополнительного образования Самарской области»

Данный проект включает:

• Серию мастер-классов по экологическому арту.
• Лабораторию цифрового творчества.
• Виртуальную галерею детских работ.
• Программу профессиональных проб в "зелёных" digital-профессиях.

Проект представляет инновационную образовательную платформу, объединяющую традиционное художественное творчество с современными цифровыми технологиями (VR, 3D-моделирование, AR) для формирования экологического сознания у детей и подростков 7-15 лет.

В рамках проекта участники:

• Создают художественные работы на экологические темы с использованием традиционных материалов (краски, глина, вторсырьё).
• Преобразуют свои творения в цифровые форматы через 3D-сканирование и моделирование.
• Разрабатывают интерактивные VR-экскурсии по виртуальным природным заповедникам.
• Участвуют в создании AR-выставок с "оживающими" экоплакатами
• Осваивают принципы устойчивого развития через художественные практики и цифровые технологии.

Особенность проекта - уникальная методика "двойного воздействия", где эмоциональное восприятие достигается через традиционное творчество, а когнитивное понимание экологических процессов формируется с помощью технологий.

Результат: формирование у участников целостного экологического мировоззрения, развитие цифровых навыков будущего и создание сообщества юных эко-художников, способных транслировать идеи устойчивого развития через искусство и технологии