План по самообразованию
материал

Индивидуальны план самообразования

Педагога – организатора Голышевой Ольги Евгеньевны

на 2025-2030 учебный год

Тема: «Использование современных технологий как средство активизации творческой, познавательной активности во внеурочной деятельности»

Индивидуальный план самообразования - важный инструмент профессионального роста педагога. Профессионально компетентный педагог обладает глубокими знаниями своей предметной области, методическими умениями и педагогическим мастерством. Самообразование – целенаправленная познавательная деятельность, управляемая самим педагогом. Определив круг источников информации (материалы сети Интернет; видео, аудио информация на различных носителях; семинары и конференции; мастер-классы; мероприятия по обмену опытом; курсы повышения квалификации и др.) и выбрав форму работы, я составила личный план самообразования, цель которого: совершенствование уровня педагогического мастерства.

Для достижения данной цели необходимо решать следующие задачи:

Продолжить работу над повышением уровня организации внеурочной деятельности.

Продолжать работу над формированием УУД у обучающихся.

Совершенствовать знания в области психологических и возрастных особенностей современных школьников.

Источники самообразования:

Методическая литература, курсы повышения квалификации, мастер-классы, Интернет-ресурсы, семинары, районные методические объединения, общение с коллегами.

Методы процесса самообразования:

изучение проектирования УУД у обучающихся во внеурочной деятельности.

использование опыта коллег в организации внеурочной деятельности.

изучать психологические и возрастные особенности современного школьника.

Формы самообразования:

индивидуальная – через план самообразования;

групповая – через участие в работе методического объединения, районных заседаниях педагогов-организаторов, сетевое взаимодействие с педагогами посредством сети Интернет;

Направления самообразования:

Ожидаемые результаты:

• повышение качества воспитательной работы, повышение результативности участия в конкурсах и фестивалях;
• разработка и проведение открытых занятий, мероприятий, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой теме;
• доклады, выступления на заседаниях МО, участие в конкурсах профессионального мастерства и конференциях с самообобщением опыта;
• продвижение персонального сайта-портфолио в сети-Интернет, корректировка его основных разделов, размещение на нем авторских методических материалов;
• методическая продукция педагога: рабочие программы, проекты (конспекты) внеклассных занятий, семинаров, деловых игр, сценарии праздников, турнирных, конкурсных форм и т.д.