«Творческий проект и его использование в конкурсной деятельности педагога дополнительного образования»
презентация к уроку

Слайд 1

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр детского творчества» «Творческий проект и его использование в конкурсной деятельности педагога дополнительного образования» Выполнила: Щеникова М.М., педагог дополнительного образования р.п.Гидроторф 2025г.

Слайд 2

Проект как методический продукт — это работа, направленная на решение конкретной проблемы и достижение запланированного результата

Слайд 3

Алгоритм написания проекта как методического продукта. 1.Выбрать актуальную тему. 2. Сформулировать цели и задачи. 3.Изучить методическую литературу и передовой педагогический опыт по выбранной теме. 4. Составить план и определить структуру. 5. Определить содержание (этапы реализации). 6. Написать проект. 7. Составить список используемой литературы.

Слайд 4

Цель творческого проекта: развитие творческих способностей, привлечение интереса к проблеме проекта. Итогом каждого творческого проекта является создание какого-то продукта ( созданное изделие декоративно-прикладного творчества или проведение творческих мероприятий).

Слайд 5

Субъектами проектной деятельности в педагогике являются: Педагог (руководитель проекта). Обучающийся или группа обучающихся (исполнители). Взрослые (педагоги, родители, другие лица).

Слайд 6

Конкурсный проект — результат творчества педагога, его профессионального поиска, концентрат педагогического мастерства. Конкурсный проект как методический продукт для участия в конкурсах профессионального мастерства различного уровня. Создавая конкурсный проект для участия в конкурсе, я стремилась выполнить такое авторское изделие, чтобы оно служило украшением интерьера, радовало близких, и являлось пособием для закрепления и проверки знаний, умений и навыков обучающихся .

Слайд 7

Конкурсный проект «Новогодняя елочка»

Слайд 8

Участие в региональном этапе Всероссийского конкурса «Сердце отдаю детям» и стала победителем в номинации «Профессиональный дебют в дополнительном образовании».

Слайд 9

В 2024г. - участие в 9 окружном конкурсе для детей и молодежи «Кузьма Минин в памяти потомков» и стала победителем в номинации «Декоративно-прикладное творчество»

Слайд 10

В 2024г. принимала участие в окружном конкурсе декоративно-прикладного творчества «Балахнинский сувенир» Участие в муниципальном творческом фестивале педагогических работников «Педагогические таланты Балахны» в 2023 и 2024гг.

Слайд 11

Мастер-классы для педагогов по изготовлению объемной ватной игрушки проводились как на базе образовательных учреждений (СОШ №20, №6, Дом Москвы), так и на базе МБУ ДО «ЦДТ» . Педагоги делали снеговика, матрешку, пончик.

Слайд 12

Муниципальный мастер-класс для педагогов дошкольных образовательных учреждений «Роспись по дереву». Тематические рисунки на спилах дерева, посвященные Году защитника Отечества.

Слайд 13

Мастер-класс по изготовлению патриотической открытки.

Слайд 14

Мастер-классы для детей.

Слайд 15

Визуальный продукт: выставки достижений обучающихся «Волшебный мир творчества» и к Году защитника Отечества. Следовательно, приобретенные знания и умения можно применять на занятиях в творческих объединениях, так же поделиться опытом с коллегами, провести мастер-классы для педагогов, детей, родителей. Представить достойные работы на выставке декоративно-прикладного творчества.

Слайд 16

Проектная деятельность вызывает огромный интерес не только у меня, но и у детей и помогает: синтезировать полученные знания, выстроить отношения между педагогом и ребенком на основе партнерства, развивать творческие способности, коммуникативные и познавательные навыки . Все, что ребенок слышит, видит и делает сам, усваивается прочно и надолго.

Слайд 17

Литература. 1. Земсков Ю. П. Основы проектной деятельности : учебное пособие / Ю. П. Земсков, Е. В. Асмолова. – 2-е изд., стер. – Санкт-Петербург : Лань, 2020. 2. Наумов В. П. Творческо-конструкторская деятельность [Электронный ресурс] : учебное пособие / В. П. Наумов. – 2-е изд., испр. – М. : ФЛИНТА, 2019. – 3. Уразаева Л. Ю. Проектная деятельность в образовательном процессе [Электронный ресурс] : учебное пособие / Л. Ю. Уразаева. – М. : ФЛИНТА, 2018. 4.Байбородова Л. В. Проектная деятельность школьников в разновозрастных группах: пособие для учителей общеобразовательных организаций / Л. В. Байбородова, Л. Н. Серебренников. – М.: Просвещение, 2013. – 175 с. – (Работаем по новым стандартам). 5. Байбородова, Л. В., Харисова И. Г., Чернявская А. П. Проектная деятельность школьников // Управление современной школой. Завуч. – 2014. - № 2. Кузнецова, С. И. Проектная деятельность как механизм развития детской одаренности // Управление качеством образования. – 2013. 6.Бутенко, Н. Полихудожественные проекты как средство сотворчества педагога и ребенка // Дошкольное воспитание. – 2013. - № 11. 7.Александрова, О. Н. Педагогический проект на тему «Развитие познавательно-творческих способностей младших школьников во внеурочной деятельности» // Завуч начальной школой. – 2013. - № 4. .

Слайд 18

МБУ ДО «ЦДТ» 606425 Нижегородская обл., Балахнинский р-н, р.п. Гидроторф, ул. Административная, д.4Б тел. 8(83144) 7-12-69 cdt-gidrotorf@yandex.ru 2024г.