Лебедь в технике оригами
план-конспект

Слайд 1

План-конспект вводного занятия по дополнительной общеобразовательной программе «Чудо-мастерская» педагог дополнительного образования Зинукова С.П. на тему «Лебедь в технике оригами »

Слайд 2

Цель занятия вызвать интерес к декоративно-прикладному творчеству: ручному труду, работе с бумагой, технике оригами, в частности. Игровая идея занятия - пригласить ребят в чудо-мастерскую, где можно увидеть удивительные превращения бумаги и самим сделать маленькое чудо – белого лебедя в технике оригами. Занятие рассчитано на детей младшего школьного возраста 7-8 лет. Специального отбора детей в группу нет, уровень подготовки - неважен.

Слайд 3

Задачи : вовлечь представления детей о возможностях работы с бумагой , о технике оригами ознакомить детей с последовательностью изготовления лебедя из бумаги в технике оригами. закрепить умение следовать устным инструкциям педагога, развивать мелкую моторику рук.

Слайд 4

Ожидаемые результаты : дети расширили представления о возможностях работы с бумагой, о технике оригами ; дети ознакомились с последовательностью изготовления лебедя из бумаги в технике оригами; закрепили умение следовать устным инструкциям педагога; развивается мелкая моторика рук.

Слайд 5

Организационный этап: создание дружелюбной, позитивной атмосферы и знакомство ребят с правилами, которые нужно соблюдать во время занятия. Эффект удивления: демонстрация фокуса (свернув лист А4 и разрезав его специальным образом, можно пройти сквозь него) с целью вызвать интерес к удивительным свойствам бумаги и к дальнейшей работе с бумагой. Демонстрация изделия «Озеро», где представлены разные техники декоративно-прикладного творчества Диалог-обсуждение: ( Кто живет у озера? Какие растения? Какие птицы могут жить на таком озере?) определение цели нашей дальнейшей работы - изготовление лебедя.

Слайд 6

Основной этап: Игровая разминка для пальцев. Изготовление лебедя в технике оригами. Объяснение последовательности изготовления и при необходимости оказание помощи.

Слайд 7

Заключительный этап Демонстрация получившихся поделок. Приглашение детей к «озеру», где они выставляют свои поделки. Чтобы закрепить интерес к дальнейшей работе с бумагой и поддержать атмосферу волшебства, используется фокус с раскрытием бутонов (цветок из бумаги, раскрывающийся на воде). Обратную связь с детьми - с помощью приема «Хлопните в ответ».