ИГРОВАЯ ПРОГРАММА ПО ПРОФОРИЕНТАЦИИ "ТЕАТР ПРОФЕССИЙ"
план-конспект

 МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

1. «ДОРОГОБУЖСКИЙ ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА»

ИГРОВАЯ ПРОГРАММА ПО ПРОФОРИЕНТАЦИИ

                                                                Автор-составитель: Березовская И.В.,     педагог дополнительного образования

Дорогобуж,

2026

Цель: расширить представления обучающихся о мире театра, создать условия для развития самостоятельной, творческой личности, способной к адаптации и самореализации в обществе.

Задачи:

Образовательные:

• стимулировать интерес к театральному искусству;
• знакомить детей с несколькими видами профессий;
• показать значение трудовой деятельности в жизни человека;
• формировать интерес к людям новых профессий: актер, костюмер, гример, режиссер, звукорежиссёр;
• показать значимость и необходимость каждой профессии в театре;

Развивающие:

• развивать театральные способности учащихся, их сообразительность и находчивость;
• развивать интерес к коллективной, игровой, продуктивной, творческой, познавательно-игровой деятельности;
• развивать эмоциональность и выразительность речи у дошкольников артистические способности детей через театрализованную игру.

Воспитательные:

• объединить детей в творческом процессе, создав непринужденную, свободную атмосферу;
• воспитывать уважительное и доброе отношение к людям разных профессий;
• воспитывать у детей устойчивый интерес к театру, организуя их собственную театральную деятельность.

Форма проведения: конкурсно - игровая.

Методы проведения: 

Словесный (слово педагога, объяснение);

Обучение в сотрудничестве;

Наблюдение.

Технологии: здоровьесберегающие, технология сотрудничества, игровые.

Оборудование и материалы: музыкальное сопровождение конкурсов, тексты скороговорок, костюмы сказочных персонажей, конфеты.

Предварительная подготовка: разработка конспекта, подготовка наглядного демонстрационного и раздаточного материала, подборка музыкального сопровождения конкурсов.

Ход мероприятия:

(Звучит песня  «Театр – это радость и любовь»)

Ведущий: Какое чудо — оказаться в сказке

                  С героями оживших вдруг легенд!

                  Нас удивляют их костюмы, маски,

                  Захватывает действия момент.

                  Как хорошо, что есть театр!

                  Он был и будет с нами вечно.

                  Всегда готовый утверждать

                  Всё, что на свете человечно.

                  Здесь все прекрасно – жесты, маски,

                  Костюмы, музыка, игра.

                  Здесь оживают наши сказки

                  И с ними светлый мир добра.

- Добрый день, ребята! Как вы уже, наверное, догадались, речь сегодня пойдет о театре. Что же такое театр? Театр – это удивительное место, где поют и танцуют, показывают спектакли. Вы были в театре? Вам понравилось? (Ответы детей).

- Театр – это сказка, театр – это чудо! А кто же тогда те волшебники, кто это чудо совершает? (Ответы детей).

- Да, это люди театральных профессий, те, кто работает в театре. Сегодня вы узнаете о некоторых из них и даже сможете попробовать себя в их роли.

Ведущий: Ребята, давайте с вами поиграем в театральные профессии. Да, да именно поиграем, ведь вы любите играть. Да? А знаете ли вы, что каждая игра — это не просто веселая забава?  Игра может помочь определить, кем вы станете.

- За каждым спектаклем стоит огромный труд людей многих профессий. А с какой профессии начнем, вы сейчас узнаете. Отгадайте загадку:

Театральный он работник -

Постановок «дирижёр»,

Управляющий спектаклем

Это, верно, (режиссёр)

Режиссер – главное лицо в театре, он выбирает пьесу для постановки спектакля, подбирает артистов, организует и проводит репетиции и все, что происходит на сцене, происходит по замыслу режиссера.  Именно он помогает актерам работать дружно, слаженно. Режиссер объясняет каждому актеру, как лучше выйти, как правильней сказать свой текст.

Театр – экспромт «Курочка ряба» (8 участников)

Действующие лица:
Дед – «Старость – не радость»
Бабка – «Молодость – не жизнь!»
Курочка Ряба – «Кудах –тах-тах!»
Яйцо – «А я с сюрпризом!»
Мышка – «Ну ничего без меня сделать не могут!»
Яйца ( 3 участника)

(Актёры при упоминании их роли произносят свои фразы)

Жили -  были Дед (реплика) и Баба (реплика). И была у них Курочка Ряба (реплика).

Снесла Курочка (реплика) Яичко (реплика) – не простое, а золотое.  Дед(реплика) бил-бил, не разбил. Баба (реплика) била-била, не разбила. А Мышка (реплика) бежала, хвостиком махнула… Яичко (реплика возмущенно) покатилось, упало и разбилось.

Дед (рыдая, говорит свою реплику) плачет, Баба (рыдая, говорит свою реплику) плачет, а Курочка (реплика) кудахчет. «Не плачь, Дед (реплика), не плачь, Баба (реплика), я снесу вам другое Яичко (реплика обиженно). Не золотое, а простое».

И с той поры стала Курочка Ряба (реплика) каждый день по Яичку (выбегает еще одно яйцо и говорит реплику: И я с сюрпризом!) нести.

А то и по два (выбегает второе яйцо: И я – тоже!), а то и по три (выбегает еще одно: Да мы тут все с сюрпризами!). Вот только золотых среди них уже не было.

Все артисты выходят на поклон.

Ведущий. Чтобы поставить спектакль, необходим сценарий, который напишет сценарист.

Ведущий: Послушайте следующую загадку и скажите, о какой профессии идет речь.

Он работает, играя,

Есть профессия такая.

Он на сцене с давних пор.

Та профессия …  (актер)

- Актер – исполнитель ролей в театре, в кино. Вместе с актёрами мы грустим и радуемся. Наблюдая за игрой актера из зрительного зала, нам, зрителям, кажется что это очень просто – быть атером, но на самом деле актерский труд не из лёгких и чтобы стать актером нужно много и долго учиться. Давайте с вами представим, что вы актеры. Наверное, каждому из вас хочется выступить на сцене, попробовать себя в какой - либо роли. Сейчас такая возможность вам представиться.

(Приглашаются желающие)

- Ребята, встаньте, пожалуйста, в круг и внимательно следите за тем, что я буду говорить. Вам нужно будет выполнять вместе со мной определенные действия.

Конкурс «Актёрское мастерство»

Смотрите, лужа впереди,

Ее нам надо обойти.

А вот большущее лежит бревно,

Нам очень трудно перелезть через него.

Теперь тропинка стала так узка,

Что балансировать приходится слегка.

А вот глубокий и широкий ров,

И из него воды нам слышен рев.

Как через ров мы перейдем?

Ну, догадались вы? Конечно же, прыжком.

И вдруг мы в сказке очутились.

Взглянув вокруг, мы сильно удивились.

Бежит зайчишка озорной.

Постой, трусишка, не беги, постой!

Мы так же прыгаем, как ты,

Не веришь, ну – ка посмотри!

Умеем красться, как хитрющая лиса,

Хвостом дорогу заметая: не оставить бы следа!

Умеем рыскать, как сердитый волк,

Которого зовут «зубами щелк».

Сумеем и, как мишка, мы пройти,

Сметая все, что попадется на пути.  

Ведущий: Вы все молодцы, просто прирожденные актеры! Так что же должен знать и уметь актер? Каждый актёр должен обладать хорошей дикцией, а как с этим обстоит дело у вас?

Конкурс скороговорок

Ведущий просит детей повторить скороговорки.

• Зина в магазине забыла корзину.
• У елки иголки колки.
• Раз дрова, два дрова, три дрова.
• Цыган подходит на цыпочках и на цыпленка: «Цыц!»
• Маша под душем моет шею и уши.
• Черной ночью черный кот прыгнул в черный дымоход.
• Два щенка, щека к щеке, щиплют щетку в уголке.

- А, сейчас я попрошу выйти ко мне  пять человек. Вы, должны нам изобразить человека:

• у которого очень тяжелая ноша;
• у которого разболелся зуб;
• малыша, который учится ходить;
• вышедшего из быстро вращающейся кабины каруселей;
• за которым гонится стая волков.

Ведущий: Каждый настоящий актер должен уметь танцевать, причем танцевать в разных стилях. Актер должен быстро реагировать на звучащую музыку и умело перестраиваться в зависимости от стиля музыки.

(Музыкальная игра «Лётчики на аэродром»)

Ведущий: Работает в театре ещё  человек, который просто творит чудеса, кто это отгадайте:

Рисует всегда, то мордашки, то лица.

Палитра его – это разные лица.

Он им помогает быстрей превратиться

В злодея, в красавицу, в синюю птицу (гримёр)

- Гримёр – очень творческая и интересная профессия. Используя накладные усы, парики, носы, грим, он может молодого человека превратить в старика, а пожилого человека в юношу или превратить человека в забавное животное.

Ведущий: Спектакль будет неинтересным и скучным, если в нем не будет музыкального сопровождения, различных шумовых эффектов. Скажите, как называется профессия человека, который дополняет представление разными звуковыми эффектами, театральными шумами, подбирает музыку для спектакля?

Чтоб прошло всё на «Ура!»,

Чтобы музыка была

Очень нужен всем ребята (звукооператор)

С помощью различных шумов, музыки и правильного освещения можно переместиться во времени, оказаться в подземелье, в лесу, улететь в космос, опуститься в морские глубины и так далее.

Конкурс звукорежиссеров (пригласить 10  желающих)

Ведущий: Я буду зачитывать тексты, а вы должны будете изображать действия текста звуками, т.е. озвучивать.  

Текст для озвучивания:

Часы пробили полночь. За окном шумела непогода; завывал ветер, бросая в окна хлопья снега; где-то спросонья забрехал пес, потом затявкала соседская болонка, потом заскулила недовольная овчарка, и вот уже целый собачий хор заливался на улицах городка. Послышался шум открываемых дверей и недовольные голоса жителей, приказывающие собакам замолчать.

Ведущий: Чтоб смотрелось представленье интереснее,

         В благодарность слышались овации,

         Надобно на сцене оформление:

         Дом, деревья и другие…(декорации)

- Декоратор - очень необходимая театральная профессия. Декоратор создает необходимые для спектакля декорации, оформляет сцену, т.е. создает обстановку, в которой происходит действие спектакля.  

Ведущий: Ребята, глядя на игру актера, можно подумать, что он и есть самый главный в театре, но чтобы спектакль представить зрителям, над его постановкой работает много людей разных профессий. Вот один из них:

В театре работает,

Одежду бережет.

Он гладит и штопает,

Блестки крепит, шьет.

Актеру примеряет

Пиджак,  например,

Его профессия….(костюмер)

Ведущий: В театре никак не обойтись без человека, который подбирает актерам костюмы для ролей, содержит их в порядке - это костюмер.

Мастер – класс  костюмеров

Ведущий: Вот и подходит к завершению наша программа. У нас остался последний конкурс «Аплодисменты».

- Аплодисментами зрители благодарят выступающих на сцене, а так как отношение к тому, кто выступает может быть разным: кому то очень понравилось выступление, а кого то оно разочаровало, разными бывают и аплодисменты. Я попрошу вас изобразить аплодисменты, которые можно было бы расценить как:

громкие, подбадривающие;

сдержанные, деликатные;

ленивые, снисходительные;

бурные, восторженные.

Ведущий: Вот мы с вами и познакомились с некоторыми из «волшебников», которые творят чудо и дарят нам праздник при встрече с волшебным миром под названием «театр».

- Пока еще вы школьники и вам еще расти! Но каждый из вас в будущем найдет для себя свою профессию, очень нужную и важную и кто знает, может быть, эта профессия будет связана с прекрасным миром театра.

Ведущий: Спасибо всем за активное участие в нашей программе и как всем артистам, вам полагается гонорар - конфеты.