"Приглашение в мир спортивного туризма."
план-конспект

Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Детско-юношеский центр «КРАСНОГВАРДЕЕЦ»

Красногвардейского района Санкт-Петербурга

План-конспект открытого занятия

Педагог дополнительного образования: Михайлов А.Б.

Возраст: 11-12 лет.

Форма учебного занятия: комбинированное.

Тип занятия: групповое занятие

Тема занятия: «Приглашение в мир спортивного туризма»

Цель занятия – мотивация детей к занятиям спортивным туризмом.

Задачи занятия:

Обучающие: знакомство со специальными терминами; знакомство со страховочными узлами; обучение умению вязать страховочный узел «проводник»; обучение умению закреплять карабин.

Развивающие: развитие мышц тела, координации движений; развитие внимания, памяти; расширение кругозора учащихся в сфере спортивного туризма.

Воспитательные: воспитание здоровой соревновательности; воспитание воли и настойчивости; воспитание коммуникабельности; воспитание умения оказывать, при необходимости, помощь.

Оздоровительные: привлечение обучающихся к занятиям спортом, направленным на мотивацию к ведению здорового образа жизни.

Методы обучения:

Словесное объяснение: правила выполнения необходимых физических упражнений; правила выполнения заданий; объяснение условий выполнения заданий.

Наглядные: презентация, плакаты, схема вязания узла «проводник», показ выполнения упражнений и заданий.

Игровые: выполнение упражнений «разминки», эстафета.

Практические: выполнение общеукрепляющих упражнений, выполнения заданий.

Количество детей в группе: 10-12 человек.

Помещение: спортивный зал.

Оборудование: скамья гимнастическая – 3 шт., шведская стенка, карабин – 12 шт., веревки - 12 шт. по 1,5 м., веревка – 3 шт. по 10 метров, проектор, компьютер.

Краткое содержание открытого занятия:

1. Вводная часть занятия (5 минут).

Знакомство с детьми.

Сообщение темы занятия, цели занятия.

Разминка.

2. Основная часть (35 минут)

Выполнение заданий.

Эстафета (25 мин).

3. Заключительная часть (5 минут).

Поощрение детей.

Рефлексия.

Ход занятия:

1. Вводная часть занятия:

Знакомство с детьми.

Цель: снять зажатость детей.

Задачи: познакомится с детьми, настроить их на занятие.

Сообщение темы занятия, цели занятия. Инструктаж по ОТ.

Дети прослушивают тему, цель занятия, инструктаж по охране труда, знакомятся с терминами: «направляющий, «замыкающий». Педагог настраивает детей на рабочий лад, задает им темп выполнения заданий.

Цель: мобилизации внимания детей.

Задача: сконцентрировать внимание детей на коллективное действие – движение всей группой в колонне, не мешая друг другу; на поддержку дисциплины.

Разминка.

Выполнение необходимого комплекса упражнений проходит в игровом режиме.

Построение в колонну на расстоянии вытянутой руки, прохождение одного круга умеренным шагом, два круга бегом, один круг шагом на носочках.

Перешагивание через скамейки с высоким подъемом колен.

Прохождение под натянутой веревкой.

Выполнение наклонов к левой ноге, к правой ноге.

Выполнение вращательных упражнений рук в локтевом суставе, в плечевом суставе.

Выполнение поворотов головы вправо, влево, вверх, вниз.

Цель: осознанное выполнение оздоровительных упражнений.

Задача: подготовить мышцы к нагрузке, создать позитивную эмоциональную атмосферу.

2. Основная часть

Знакомство с важной деталью походов – страховкой и самостраховкой. Показ презентации «Страховка и самостраховка».

Дети знакомятся с терминами, относящимися к страховке и самостраховке.

Знакомство с видами туристских узлов.

Дети знакомятся с видами туристских узлов и их назначением.

Знакомство с техникой вязания узла «проводник». Знакомство с карабином, который прикрепляется к узлу.

Дети учатся завязывать узел «проводник», соблюдая последовательность действий, которые им демонстрирует педагог.

Эстафета. Выполнение задания на пристегивание и отстегивание карабина к узлу и к «перилам».

Дети делятся на две команды и в соревновательном темпе пристегивают карабин к узлу «проводник», затем к «перилам», добегают до назначенного пункта и отстегивают карабин с узлом от «перил», возвращаются на место.

Цель: мотивировать детей к занятиям спортивным туризмом.

Задачи: познакомить со страховкой и самостраховкой в туризме; познакомить с новыми туристскими терминами; научить детей завязывать страховочный узел «проводник»; научить их прикреплять карабин и пользоваться «перилами», научить выполнять задания быстро, но соблюдая осторожность.

3. Заключительная часть

Поощрение детей.

Словесное поощрение детей за активную работу на занятии.

Цель: эмоциональная поддержка детей.

Задача: поднять позитивный настрой, поддержать уверенность в своих силах.

Рефлексия.

Цель: понять, что дети усвоили и запомнили путем поставленных вопросов и ответов учащимися на них; понять их отношение к проведенному занятию.

Информационные источники:

Ривкин Е. Ю. Организация туристической работы со школьниками : Практическое пособие – Москва : Аркти, 2001 - 80 с. - ISBN 5-89415-181-3 ~ 679. – Текст: непосредственный.

Интернет-ресурсы

Электронные книги:

Сборник книг по теме «Сложные туристские походы» /Болдырев В., Косарев Е. – М., 2001. - . - Текст : электронный.

Интернет-сайты:

Спортивный туризм для детей. - . - Текст: электронный.