Конкурс как результат эффективности дополнительной общеобразовательной программы
материал

Тема: «Конкурс как результат оценки качества освоения дополнительной общеобразовательной программы»

Добрый день, уважаемые коллеги! Рада всех сегодня видеть! Сегодня попробуем такой формат общения!

СЛАЙД 1 Название автор

Доклад руководителя РМО: «Конкурс как результат оценки качества освоения дополнительной общеобразовательной программы: задачи, риски, формы»

СЛАЙД 2 Конкурс понятие

В условиях реализации современных подходов к оценке качества дополнительного образования (включая требования ФГОС, независимую оценку качества и формирование портфолио достижений) конкурс приобретает новое значение. Он перестает быть самоцелью и трансформируется в инструмент диагностики и демонстрации образовательных результатов — при условии грамотной организации и осознанного использования.

СЛАЙД 3 Преимущества конкурсного метода

Почему конкурсы так ценны?

Во-первых, они мотивируют: дети стремятся показать лучшее, вкладывают душу.

Во-вторых, они комплексны: оцениваются не только знания, но и креативность, коммуникация, работа в команде.

И, в-третьих, они публичны: результат признаётся не только педагогом, но и внешней аудиторией — жюри, родителями, сверстника

СЛАЙД 4 Функции конкурса для ребенка

2.1. Образовательно-развивающая

• ребенок развивает таланты и умения, поднимаясь на новую ступень развития
• Расширяет кругозор через знакомство с лучшими практиками и работами сверстников

2.2. Мотивационная

• форирует осознание, что результат труда может быть признан обществом
• Формирует установку на постоянное самосовершенствование, 2.3. Социализирующая функция

• Учит принимать конструктивную критику и анализировать чужой опыт
• Формирует культуру соревнования: уважение к соперникам, принятие правил игры

2.4. Рефлексивно-самооценочная функция

• Позволяет ребенку увидеть свой прогресс в сравнении с предыдущими результатами (а не только с другими)
• Формирует адекватную самооценку через объективную внешнюю обратную связь

2.5. Эмоционально-личностная функция

• Повышает уверенность в себе через публичное признание достижений
• Формирует опыт преодоления трудностей и управления эмоциями в стрессовых ситуациях

СЛАЙД 5 Диагностическая функция (для педагога и родителей)

Не меннее важны конкурсы для педагогов и родителей обучающихся.

Конкурсы выявляют индивидуальные особенности ребенка в условиях, отличных от привычной учебной среды

Кроме того показывает уровень сформированности не только предметных, но и личностных результатов

А так же служит основой для корректировки индивидуального образовательного маршрута

СЛАЙД 6 Риски конкурсной оценки и пути их минимизации

Существуют также риски конкурсной оценки. Такие как . рассмотрим возможные пути их минимизации.

СЛАЙД 7 Форматы конкурса

Онлайн-конкурсы и конкурсы в очном формате имеют свои особенности и преимущества, особенно применительно к детям, занимающимся декоративно-прикладным творчеством. Рассмотрим различия между этими двумя формами подробнее.

Онлайн-конкурс имеют следующие преимущества

Преимущества:

1.        Участникам не нужно тратить время и средства на дорогу, участие доступно практически из любого места.

2.        Онлайн-платформы позволяют собрать большое число участников и зрителей, расширяя географию конкурса.

3.        Организаторы экономят на аренде помещений, оборудовании и логистике, что снижает организационную нагрузку.

4.        Дети могут отправлять свои работы в удобное время, что уменьшает стресс и позволяет лучше подготовиться.

Тем не менее есть Недостатки:

1.        Нет возможности лично пообщаться с судьями и участниками, что лишает опыта социального взаимодействия.

3.        Отсутствие физической встречи участников и организаторов снижает эмоциональную вовлеченность и праздничную атмосферу.

4.        Некоторые виды декоративных изделий сложно адекватно показать в цифровом формате, что затрудняет оценку.

 Рассмотрим преимущества Очный конкурс

Преимущества:

1.        Участники могут обменяться опытом, познакомиться друг с другом, установить личные контакты.

2.        Физическое присутствие усиливает эмоциональную составляющую, придает событию особый колорит и радость победы.

3.        Реальное представление изделия позволяет судьям увидеть все нюансы, ощутить тактильные свойства материалов.

4.        Судьи могут задать уточняющие вопросы, прокомментировать работу, дать индивидуальные советы.

5.        Помимо выставки работ возможны мастер-классы, экскурсии, круглые столы, дополнительные развлекательные мероприятия.

Тем не менее у очных конкурсов есть определенные Недостатки:

1.        Необходимо оплачивать проезд, питание, расходы на организацию.

2.        Длительная подготовка, транспортировка экспонатов, ожидание результатов конкурса требуют значительных временных затрат.

3.        Детям приходится преодолевать страх сцены, волнение перед выступлением, непривычную обстановку.

4.        Географически удаленным участникам бывает трудно добраться до места проведения конкурса

Выводы

Выбор формата конкурса зависит от конкретных обстоятельств и целей организатора. Если задача заключается в привлечении максимального числа участников и снижении финансовых расходов, то предпочтительнее выбрать онлайн-конкурс. Однако если важна атмосфера личного общения, создание дружеской среды и получение непосредственной реакции публики, то лучшим решением станет очный формат.

Заключение

Таким образом, проведение конкурсов становится важным элементом системы контроля и оценки качества освоения дополнительных общеобразовательных программ. Оно повышает мотивацию учащихся, обеспечивает объективность оценивания, создает условия для выявления талантливых детей и молодежи, формирует систему непрерывного профессионального роста учителей и руководителей образовательных организаций.

С этого учебного года участие в такие ежегодных мероприятиях как Художники Бурятии, Сувениры Бурятии – организатор ресурсный центр «Созвездие» как часть регионального этапа Большого всероссийского фестиваля детского и юношеского творчества; Республиканский конкурс-этнофестиваль «Цвети, моя Бурятия!» организатор центр народного творчества.

Эти конкурсы являются обязательными для участия!