Методическая разработка одного урока 1 класса Чанза 2025 г.
методическая разработка

Встреча с искусством приносит человеку радость. Счастлив, бывает тот, кто прикоснётся к этой радости в детстве, бережно пронеся её через всю свою жизнь. И особая заслуга здесь будет принадлежать тому, кто подарит ребенку эту встречу.

В отечественном массовом музыкальном воспитании основную роль в привлечении детей к музыкальному искусству призваны играть учреждения дополнительного музыкального образования - детские школы искусств.

Занятие музыкой – мощное средство эстетического и нравственного воспитания учащихся. И поэтому педагогу здесь отводится ведущая роль в жизни ученика. Авторитет педагога по специальности часто является авторитетом для ученика.

Главную роль в развитии чанзы как солирующего инструмента играет музыкальное образование. На начальном этапе обучения игре на чанзе очень важно совершенствовать техническое мастерство, поскольку чанза является техничным инструментом. Для решения этой проблемы необходимо сформировать комплексную работу над инструктивным материалом: посадка за инструментом, постановка исполнительского аппарата, освоение штриховой техники, развитие беглости пальцев левой руки и качественное звукоизвлечение правой рукой.

Более детально овладеть чанзовой техникой помогают упражнения, гаммы и этюды. Процесс работы над инструктивным материалом должен проводиться систематически, быть творческим и познавательным.