«Лепим из солёного теста „Солнышко“»
материал

МАУДО «ЦДТ» г. Пыть – Ях

ПДО : Щетинина Оксана Александровна.

Конспект занятия по лепке из солёного теста «Солнышко»

Возраст: 5–6 лет
Длительность: 30 минут

Цель

Развитие мелкой моторики и творческих способностей через лепку из солёного теста.

Задачи

• познакомить детей с солёным тестом как материалом для лепки;
• закрепить приёмы лепки: скатывание, раскатывание, сплющивание;
• развить воображение и чувство формы;
• воспитать аккуратность и интерес к художественному творчеству;
• создать позитивный эмоциональный настрой.

Материалы и оборудование

• солёное тесто жёлтого цвета;
• доски для лепки (по количеству детей);
• стеки;
• влажные салфетки;
• образец готового «солнышка»;
• картинки или игрушка с изображением солнца;
• спокойная фоновая музыка.

Ход занятия

1. Вводная часть (5 минут)

• Приветствие и мотивация: педагог загадывает загадку:

Не высоко, не низко,
Не далеко, не близко,
Проплывает в небе шар,
Раскалённый, как пожар. (Солнце)

• Беседа: обсуждение солнца (форма — круг, цвет — жёлтый, есть лучи; оно греет, светит, дарит радость).
• Показ образца: педагог демонстрирует готовое «солнышко» из теста, обращает внимание на форму круга и лучики.
• Правила работы с тестом: нельзя брать в рот (оно солёное), после работы нужно помыть руки.

2. Основная часть (18 минут)

• Физкультминутка «Солнышко»:

Вот как солнышко встаёт,
Выше, выше, выше. (Поднять руки вверх, потянуться.)
К ночи солнышко зайдёт,
Ниже, ниже, ниже. (Присесть, опустить руки.)
Хорошо, хорошо,
Солнышко смеётся. (Хлопать в ладоши, улыбаться.)

• Пальчиковая гимнастика:

Солнце утром рано встало,
Всех детишек приласкало. (Ладошки скрестить, пальцы раздвинуть — «солнышко с лучами».)

• Практическая работа:

1. Основа: скатать шарик из теста, затем сплющить его между ладоней в круглую лепёшку.
2. Лучики:

• скатать несколько коротких валиков (жгутиков);
• аккуратно прикрепить их по кругу к основе, слегка прижимая;
• можно сделать лучики разной длины или формы (прямые, слегка изогнутые).

3. Детали (по желанию): добавить глазки и улыбку из маленьких кусочков теста.

• Педагог помогает детям индивидуально, следит за техникой выполнения.

3. Заключительная часть (7 минут)

• Выставка работ: дети выкладывают свои «солнышки» на общий стол.
• Обсуждение:

• «Какое солнышко самое яркое?»,
• «У кого лучики самые длинные?»,
• «Чьё солнышко больше всего похоже на настоящее?».

• Подведение итогов: педагог хвалит всех детей, отмечает старание и творчество.
• Уборка рабочего места: дети протирают доски, убирают остатки теста, вытирают руки влажными салфетками.
• Завершение: педагог напоминает, что завтра, когда работы высохнут, их можно будет раскрасить.