Основные приемы игры на ятаге
план-конспект

МАУ ДО «Курумканская ДШИ»

План – конспект

Открытого урока педагога Раднаевой Аллы Дамдиновны в классе ятаги

«Основные приемы игры на ятаге».

Разбор произведения Л.Санжиевой  

«О чем поют саранки»

2026 г

Пояснительная записка

Прежде чем начать работу, разумеется, что первостепенной задачей обучающегося игре на инструменте является овладение различными приемами игры на ятаге. Приемы игры на инструменте является овладение различными приемами игры – игровые движения, при помощи которых простым и удобным способом преодолеваются специфические трудности, добиваясь при этом нужного художественного результата.

Трудность овладения приёмами игры заключаются в том, что применение каждого из них имеет много внутренних особенностей, вытекающих из характера музыки. Целесообразные приемы игры на ятаге всегда связаны с разделением труда между различными группами, участвующих в игре мыщц (пальцев, кисти, предплечья,плеча) и их взаимопомощью. В данном открытом уроке проводится работа над основными и наиболее распространенными приёмами.    

Предмет – музыкальный инструмент (Ятага)

Урок проведен с учащейся 3-го класса Цыренжаповой Юмжаной

Продолжительность занятия- 40 минут

Тема урока

«Основные приемы игры на ятаге»

Цель занятия:

Овладеть практическими навыками нового приёма игры на инструменте ятага, развитие исполнительского мастерства.

Задачи:

- обучающая, научить применять полученные навыки приёма игры на инструменте ятага, развитие исполнительского мастерства.

- развиваюшая, развитие техники игры, формирование культуры звукоизвлечения;

- воспитательная, знание репертуара ятаги, включая произведения национального композитора Бурятии Л.Санжиевой.  

Форма урока: учебное занятие

Тип занятия: Урок закрепления навыков и освоения нового приёма игры

Методы технологии обучения:

- словесный (устное изложение, беседа)

-практический (проигрывание текста)

- звуковой (прослушивание музыки)

  Оснащение урока:

- класс

-фортепиано

- ятага

-музыкальный инструмент- Ятага

-подставки

-тюнер

-нотный материал

-учебные пособия

-ноутбук

- пюпитр

-канцелярские принадлежностти

План занятия

1.Организационный момент (5 минут)

а) Приветствие, психологический настрой учащегося, подготовка инструмента к уроку

б) сообщение темы урока и его задач

II.Основная часть (30 минут)

1.Проверка домашнего задания (5 минут)

а) проигрывание упражнений с использованием приемов игры: щипок, щелчок- одинарный и двойной

б) игра трезвучий в тональности F – dur, d- moll; H, g – moII.

II.Освоение нового приёма игры- тремоло с глиссандо (5 минут);

а) игра приёма

б) краткий рассказ о творческой биографии о Л.Н.Санжиевой (5 минут)

в) показ произведения «Олений рог» в исполнении ученицы 3 класса Цыренжаповой Юмжаны  (5 минут)

г) практическая работа приема игры на примере произведения «О чем поют саранки» Л.Санжиевой (5 минут)

д) ансамблевое музицирование с использованием этого приёма на примере произведения «О чем поют саранки» Л.Санжиевой (5 минут)

III.Заключительная часть (5 минут)        

а) подведение итогов

б) домашнее задание

Ход урока:

Добрый день! Юмжана, пожалуйста, проходи в класс, настроим инструмент  на  рабочую тональность. Сегодня открытый урок в классе ятаги проводится с ученицей 3 класса.

Тема сегодняшнего урока «Основные приёмы игры на ятаге». Цель нашего урока повторение навыков основных приёмов игры на инструменте, это – щипок, щелчки одинарные, двойные, также вибрато, арпеджио, глиссандо и освоение нового приёма игры – тремоло .

Задачи, которые перед нами сегодня стоят:

- обучающая, научиться применять полученные навыки приёмов игры в процессе исполнения произведения;

-развивающая, развитие техники игры, формирование культуры звукоизвлечения;

-воспитательная, знание репертуара ятаги, из произведений национального композитора Бурятии Л.Санжиевой.

1.Проверка домашнего задания (5 минут)

а) проигрывание упражнений с использованием приемов игры: щипок, щелчок- одинарный и двойной

б) игра трезвучий в тональности F – dur, d- moll; H, g – moII.

II.Освоение нового приёма игры- тремоло с глиссандо (5 минут);

а) игра приёма

б) краткий рассказ о творческой биографии о Л.Н.Санжиевой (5 минут)

в) показ произведения «Олений рог» в исполнении ученицы 3 класса Юмжаны  (5 минут)

г) практическая работа приема игры на примере произведения «О чем поют саранки» Л.Санжиевой (5 минут)

д) ансамблевое музицирование с использованием этого приёма на примере произведения «О чем поют саранки» Л.Санжиевой (5 минут)

Начнем с проверки домашнего задания:

На дом заданы были упражнения с использованием основных приёмов игры: щипок, щелчок одинарный, щелчки двойные с подбором правильной аппликатуры. Все эти упражнения используются для того, чтобы достигнуть нужного качества звучания,

четкости и ровности звучания, игра основных упражнений также способствует освоению изучаемых тональностей и овладением навыками беглости пальцев. Юмжана, на дом была задана работа в бемольных тональностях: проигрывание упражнений в тональностях ре минор и соль минор. Эти тональности являются наиболее употребляемыми тональностями при игре на ятаге, наряду с до – мажор, ля – минор, фа – мажор, си бемоль мажор, до минор, ми бемоль мажор, соль мажор, ми минор, ля бемоль мажор и параллельная тональность фа минор.

Первое упражнение приёмом игры щипок- начинаем проигрывать звукоряд в тональности ре минор, сколько знаков в этой тональности? Назови пожалуйста строй инструмента (называет строй инструмента)

Щипок – это основной приём игры, извлекаем этот приём подушечкой пальцев, оттягивая струну 2, 3 пальцами на себя,1 пальцем от себя. В первом упражнении щипок извлекается 2 пальцем, четвертные длительности с использованием вибрато, во втором упражнении вторую ноту извлекаем 1 пальцем, и в 3 упражнении первую ноту извлекаем этими же приемом игры 3 пальцем.

Упражнение №4 (Одинарный щелчок)

Извлечение повторяющихся звуков ударами пальцев от себя называется щелчком. Одинарный щелчок – производится на второй повторной ноте, основная   сила щелчка падает на ноготь, звук извлекается 2 пальцем с помощью 1 пальца.  

Упражнение №5(Двойные щелчки)

Двойной щелчок- производится и . Обязательным условием успешного развития исполнительского аппарата является ежедневный тренинг. Поэтому следует выполнять этот комплекс упражнений по подготовке и организации игрового аппарата на любом этапе обучения и уметь использовать их при игре на инструменте.

Последнее задание домашней работы- зто трезвучия  

повторение навыков основных приёмов игры на инструменте, это – щипок, щелчки одинарные, двойные, также вибрато, арпеджио, глиссандо и освоение нового приёма игры – тремоло кистевое.

 Задачи, которые перед нами сегодня стоят:

- обучающая, научиться применять полученные навыки приёмов игры в процессе исполнения произведения;

-развивающая, развитие техники игры, формирование культуры звукоизвлечения;

-воспитательная, знание репертуара ятаги, из произведений национального композитора Бурятии Л.Санжиевой.

Начнем с проверки домашнего задания:

На дом заданы были упражнения с использованием основных приёмов игры: щипок, щелчок одинарный, щелчки двойные с подбором правильной аппликатуры.

Все эти упражнения используются для того, чтобы достигнуть нужного качества звучания.