Методическая разработка к занятию по теме "Пресс-конференция"
методическая разработка

Государственное бюджетное учреждение

дополнительного образования центр детского и юношеского технического творчества 

Красногвардейского района Санкт-Петербурга "Охта"

ПЛАН-КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

Тема:

«Пресс-конференция»

Разработчик:

Таирова Елена Борисовна,

педагог дополнительного образования

Санкт-Петербург

2019

Дата проведения:  апрель 2019 г.

Педагог дополнительного образования: Таирова Елена Борисовна

Общее время занятия: 45 минут

Возраст: 12-16 лет.

Форма учебного занятия: комбинированное

Тип занятия: групповое занятие

Тема занятия: «Пресс-конференция»

Цель занятия – познакомить с понятием «Пресс-конференция» и особенностями ее проведения.

Задачи занятия:

Обучающие: актуализировать знания и практические навыки по теме «Информационные жанры: интервью», организовать деловую игру.

Развивающие: развить у обучающихся коммуникативную компетенцию, креативное мышление, навыки актерского мастерства.  

Воспитательные: воспитать уважительное отношение к собеседнику, умение внимательно слушать.

Методы обучения:

- словесное объяснение

- наглядные: показ презентации

- игровые: деловая игра по ролям

- практические: выполнение заданий, ответы на вопросы

Количество детей в группе: 12 человек

Помещение: кабинет

Оборудование: проектор, ноутбук, карточки с заданиями для деловой игры.

Краткое содержание занятия:  

1. Вводная часть занятия. 3 минуты

1.1. Приветствие, знакомство с детьми  

1.2. Сообщение темы  и цели занятия

2. Теоретическая часть. 7 минут

2.1  Раскрытие темы занятия, показ презентации

3. Практическая часть. 30 минут

3.1 Объяснение условий деловой игры, жеребьевка

3.2 Проведение игры

4.Заключительная часть. 5 минут

4.1 Подведение итогов, благодарность.

4.2 Рефлексия

Ход занятия.

1. Вводная часть

1.1. Приветствие, знакомство с детьми  

Цель: познакомиться с детьми, снять зажатость и настроить на занятие.

1.2. Сообщение темы и цели занятия

Цель: мобилизировать внимание детей

2. Теоретическая часть

2.1  Раскрытие темы занятия, показ презентации

Обучающимся предлагается актуализировать знания по теме «Информационные жанры» с помощью ответов на вопросы, а также изучить понятие «Пресс-конференция».

Цель: знакомство с понятием «Пресс-конференция» и ее основными особенностями.

3. Практическая часть

3.1 Объяснение условий деловой игры, жеребьевка

Обучающиеся узнают правила деловой игры, в которой им предстоит поучаствовать: дети будут по очереди перевоплощаться в разных людей (спикеров), которые выпадут им по жребию. Остальные учащиеся будут играть роль журналистов.

Цель: познакомить детей с правилами деловой игры.

3.2 Проведение игры

Обучающиеся в порядке, который устанавливает педагог, отыгрывают свои роли.

Цель: раскрепостить детей, отработать навык быстрой формулировки вопросов.  

4.Заключительная часть

4.1 Подведение итогов, благодарность.

Цель: эмоциональная поддержка детей. Словесное поощрение за работу на занятии.

4.2 Рефлексия

Цель: понять, какие впечатления остались у обучающихся после занятия.

Источники:

1. Гундарин М.В. Теория и практика связей с общественностью: основы медиа-рилейшнз: учеб. пособие – М.: Форум: Инфра-М, 2007.
2. Ким М.Н. Жанровая характеристика интервью. Жанры в журналистском творчестве: Материалы научно-практического семинара – СПб, 2004.
3. Лазутина Г.В. Основы творческой деятельности журналиста: учебник для вузов – М.: Аспект Пресс, 2000.

Интернет-ресурсы:

Фестиваль педагогических идей «Открытый урок»: открытыйурок.рф