Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «Парад голосов»
рабочая программа

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Парад голосов» разработана для детей 5 – 18 лет. По своему функциональному назначению программа является общеразвивающей, по ней может заниматься любой желающий, без какой – либо вокальной подготовки и без обладания вокальных навыков и способностей, в том числе и дети с ОВЗ по  индивидуальному образовательному маршруту.

  Программа по способу организации является модульно - уровневой: модульность даёт гибкость в организации, а уровневость позволяет учитывать разный стартовый уровень детей. Следовательно, каждый модуль — это самостоятельная дидактическая единица: у него есть своя цель, методическое обеспечение и планируемые результаты. Благодаря этому обучающийся может выбирать нужные ему модули, выстраивать нелинейную последовательность изучения (иногда изучать параллельно, а не строго по цепочке) и формировать свой индивидуальный учебный план. Уровневость  предполагает, что в рамках данной программы есть разные «слои» содержания — например, стартовый (ознакомительный), базовый и продвинутый (углублённый) уровни. То есть программа не предлагает всем один и тот же материал в одинаковом объёме: на стартовый уровень ребёнок может прийти без каких-либо предварительных знаний, а продвинутый уровень предполагает более сложные задачи. Тем самым  модули данной программы выстроены в логику разных уровней. Один и тот же базовый модуль может быть представлен в разных вариациях: для детей с разным уровнем подготовки. Так программа одновременно и структурирована (модули), и гибка в плане того, насколько глубоко и быстро ребёнок будет двигаться (уровни). Уровень стартовый и углублённый поделены каждый на два модуля.

 Плюсы такого подхода:

- повышается вариативность и доступность — ребёнок не чувствует себя отстающим или скучающим, потому что может сам собирать свой учебный маршрут;

- упрощается оценка: у каждого модуля свои критерии, что делает контроль прозрачным;

- лучше учитываются индивидуальные интересы и способности.