1 слайд -  название  проекта

«Экологическое нашествие»

2 слайд -  цели и задачи проекта

2. Цель и задачи проекта.

Цель: организация  экологического воспитания и   просвещения подростков в условиях летнего организованного отдыха через привлечение к практическим природоохранным мероприятиям, пропаганда среди населения.

Задачи проекта:

1. выполнение практических природоохранных мероприятий;
2. приобщение н/л к изучению и сохранению природы родного края и его культурно-исторического прошлого;
3. становление детского природоохранного движения как действенной формы экологического воспитания и образования, развития у подростков чувства причастности к решению экологических проблем;
4. проведение мероприятий по экологической пропаганде, просвещению и воспитанию населения;
5.  поддержка и поощрение организаторов экологического воспитания детей в условиях летнего отдыха.

3 слайд

3. Деятельность в рамках проекта.

Проект реализуется специалистами отделения  круглосуточного пребывания, сроки реализации проекта с 1 мая 2009г. по 30 сентября 2009г.

  Мероприятия в рамках проекта будут проводиться в близлежащих дворах микрорайона Центра.

   Работа в рамках проекта начнется с разработки рекламного материала (визиток и объявлений),  распространения его среди жителей данного микрорайона и  отбора целевой группы из числа детей, состоящих на диагностическом и социальном патронаже, а также на социальном обслуживании ГУ СО СРЦН «Возвращение».

Программа деятельности проекта имеет несколько направлений, в рамках которых для жителей микрорайона будут организованны:

1. театрализованные представления,
2. практическая деятельность, трудовой десант,
3. праздничные мероприятия, соревнования, конкурсная программа, анкетирование.

Завершающим этапом работы агитбригады станет подведение итогов работы в форме  опроса населения.

4 слайд

Ожидаемые результаты проекта

Главным результатом реализации проекта будет являться становление детского природоохранного движения как действенной формы экологического воспитания и образования; развития у подростков чувства причастности к решению экологических проблем; просветительская работа с населением по пропаганде экологического воспитания.

Механизмами оценки результатов будут являться:

6. анкетирование, опрос населения;
7. трудовые десанты, практикумы
8. активное участие населения

5 слайд

Устойчивость проекта

Для реализации проекта будут использоваться собственные ресурсы учреждений: материально-техническая база кружков, созданных на базе Центра, аудио-видеотехника.

В реализации плановых мероприятий агитбригады «Экологическое нашествие» будут задействованы специалисты Центра. С 2003 года в Центре действует Домашний театр «Светлячок», силами которого будет осуществляться показ спектаклей.

Реализация проекта позволит благоустроить и озеленить дворы.

«Знаете ли вы творчество А.П. Чехова?

Викторина

1. Где родился А.П. Чехов?
2. Какой псевдоним был у Чехова? Кто знает определение термина «псевдоним»?
3. Как называлась первая опубликованная повесть Чехова?
4. Кем был по образованию А.П. Чехов?
5. Назовите рассказы, которые вошли в круг детского чтения писателя?
6. Какие рассказы А.П.Чехова вы читали?
7. Что за радость была у Мити Кулдарова из рассказа «Радость»?
8. Сколько фамилий перечислили герои рассказа «Лошадиная фамилия», пока не вспомнили нужную (включительно)?
9. Один из рассказов Чехова называется «Глупый француз». Почему же француз назван глупым?
10. Эти персонажи из рассказа «Палата № 6» очень много читали. Но один из них «глотает» книги, «...с одинаковой жадностью набрасывался на всё, что попадало ему под руки, даже на прошлогодние газеты и календари». А другой читает «медленно, с проникновением, часто останавливаясь на местах, которые ему нравятся или непонятны. ... Чтение всякий раз продолжается без перерыва по нескольку часов». Назовите их имена.
11.  Кто из чеховских героев часто повторял фразу «Тля ест траву, ржа - железо, а лжа - душу»?
12. Вопрос НЕ ДЛЯ ОЦЕНКИ. Приведите высказывание Чехова или кого-либо из его персонажей, которое вам наиболее нравится.