Автор материала

Довгаль Лариса Васильевна

Должность (с указанием преподаваемого предмета)

учитель географии

Образовательное учреждение

(полное наименование ОУ, адрес)

МБОУ СОШ № 1

город Азов, Ростовская область ул. Мира, д. 2

Номинация конкурса

Экологический марафон

Название материала

Кроссворд «По страницам Красной книги»

Класс (возраст)

Кроссворд имеет межпредметную направленность, может быть использован как на уроках, так и на внеклассных мероприятиях.

Данную разработку можно использовать в 7 – 9 классах.

Предмет  

География, биология.

Вид ресурса (конспект урока, название технологии, методического приема и т.д.)

Интерактивный кроссворд с использованием клавиатуры.

Цели, задачи материала

Цель: Формирование познавательных, творческих интересов учащихся к окружающей среде, воспитание эмоционально-положительного отношения к природе.

Задачи материала:

1. Образовательные

1. Расширить знания учащихся о видах животных Красной книги.
2. Расширить  представления учащихся о необходимости охраны животного и растительного мира планеты.
3. Создать учащимся  возможность  для совместного решения проблем сохранения природного и культурного  наследия в регионах в рамках межрегионального и международного сотрудничества.
4. Формировать интерес к решению экологических проблем, охране окружающей среды, сохранению живой природы.

2. Воспитательные

5. Воспитать экологическую культуру.
6. Воспитывать у учащихся доброту, сострадание ко всему живому.
7. Воспитать творческое отношение к учебной деятельности.

3. Развивающие

8. Расширить кругозор учащихся.
9. Развивать умение работать с различными информационными ресурсами.

Среда, редактор, в котором выполнен ресурс

Презентация Power Point

Необходимое оборудование и материалы для занятия  

ПК, проектор, интерактивная доска

Краткое описание работы с ресурсом

(на каком этапе предполагается применение, форма использования).

При разработке данной работы я опиралась на следующие принципы:

• принцип личностно-ориентированного подхода и гуманистической направленности (учёт личностных возможностей и интересов учащихся);

• систематичность и последовательность;

• доступность;

• наглядность;

• сознательность и активность;

• воспитательный характер заданий;

• эмоциональная вовлечённость учащихся в работу;

• принцип развития.

 Методические рекомендации по использованию

Интерактивный кроссворд с триггерами.

1. Кроссворд используется учителем как вид внеклассной работы или на этапах обучения (знакомство с новым материалом, закрепление изученного).

2. Целесообразно проводить работу над кроссвордом  в ходе урока на изучение новой темы или в разделе «Повторение пройденного материала».

3. Интерактивные кроссворды разнообразят внеклассную деятельность по предметам география и биология (экологические праздники и викторины  «По страницам Красной книги», «Давайте вспомним друзей меньших …» и т.п.)

4. Кроссворд удобен в использовании (кроссворды с триггерами и управляющими кнопками):

1. При смене слайдов автоматически появляется вопрос-задание.
2. После разгадывания вопроса  появляется изображение-ответ.
3. Для отгадывания слова необходимо нажимать на буквы клавиатуры. Если буква отгадана правильно, она появляется в сетке кроссворда, если нет – буква на клавиатуре замигает.

При нажатии на управляющую кнопку-стрелку переходим на следующий слайд-информатор с изображением вопроса.

Список использованной литературы.

Ссылки на Интернет - источники

1. http://lotoskay.ucoz.ru/load/shablony_dlja_prezentacij/priroda/priroda/144-1-0-3816
2. http://qhhq.ru/images/stories/socialjnie/krasnaya%20kniga.jpg
3. http://kartiny.ucoz.ru/_ph/540/2/915744787.jpg - нарвал
4. http://www.interfotki.ru/content/photo/12/81/128148/3wvb40_cont.jpg - байбак
5. http://museum.stavsu.ru/ThumnailImage.ashx?ID=14022 – выхухоль
6. http://www.sandiegozoo.org/animalbytes/images/gotq_PallasCat.jpg - манул
7. http://web.bryant.edu/~langlois/ecology/gorilla.jpg - горилла
8. http://www.zoopicture.ru/kalan/ - калан
9. http://www.cs.columbia.edu/~sedwards/photos/bahamas200511/20051126-5007%20Lemur.jpg – лемур
10. http://img.liveinternet.ru/images/attach/2/5785/5785335_flamingo.jpg фламинго
11. http://s53.radikal.ru/i139/1005/ca/995d7d65e6act.jpg - кайман
12. http://www.x-vost.ru/zenphoto/cache/wildlife/osprey/osprey-fishing/osprey_1_w580_h395_copyright_1.jpg - скопа
13. http://img0.liveinternet.ru/images/attach/b/3/19/272/19272553_1204366197_AmurLeopard2PA_766x1000.jpg - леопард
14. http://balance-6.storage-6.vkurse2.verumnets.ru/public/48/4823648/e1/2-popup-low.jpg?updated=1310904407 – беркут
15. http://bobrovnet.com/wp-content/uploads/2011/09/%D0%B7%D1%83%D0%B1%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D0%B7%D0%BE%D0%BD2.jpg – зубр
16. http://science.compulenta.ru/upload/iblock/824/bustard.jpg - дрофа
17. http://givotnie.com/wp-content/uploads/2011/09/cajgak_g.jpg - сайгак