Классный час "Домашняя экология"
классный час по экологии на тему

МКС(К)ОУ школа № 10 VIII вида

Ступинского муниципального района.

Классный час

«Домашняя экология»

(5-9 классы).

Классный руководитель

Марченко Марина Анатольевна.

Г. Ступино.

ЦЕЛЬ:

- формирование у учащихся представления о важности охраны окружающей среды для человечества.

СОДЕРЖАНИЕ:

- понятия «экология», природные ресурсы;

- влияние домашнего хозяйства на экологию;

- потребление воды человеком;

- мусор, производимый человеком, его переработка;

- использование пищевых отходов;

- как дети сами могут помочь охране окружающей среды.

ОБОРУДОВАНИЕ:

- мультимедиа, презентация

ХОД КЛАССНОГО ЧАСА.

Презентация.

Слайд №1.

        Классный руководитель.  Никогда еще так много людей не было обеспокоено состоянием окружающей среды. А ведь каждый живущий на Земле человек может внести свой посильный вклад в дело охраны природы. Причем для этого совершенно не обязательно выезжать в лес, к реке, в поле. Ведь люди пользуются природными ресурсами постоянно и везде.

        Домашнее хозяйство – это тоже потребление природных ресурсов.

Слайд №2.

Экология – наука об изучении и охране окружающей среды.

Природные ресурсы – водные ресурсы; полезные ископаемые; леса.

        Классный руководитель. Может ли домашнее хозяйство влиять на экологию?

Ответы детей.

Давайте рассмотрим это на примере воды, которая является невосполнимым продуктом. Каждая семья потребляет много воды – в среднем 3000 литров в день. Как это происходит?

Ответы детей.

А между тем каждому человеку необходимо для питья и приготовления пищи лишь около 5 литров чистой, все остальное расходуется на бытовые нужды. Как вы думаете, можно сократить потребление воды?

Слайд №3.

Не оставлять кран открытым без надобности.

Устранять течь в кранах и других сантехнических приборах.

        Классный руководитель. Но более подробно давайте поговорим о самом, пожалуй, главном – мусоре. Ежедневно в городах образуется огромное количество бытовых отходов. Количество мусора растет с каждым днем, а, значит, необходимо тратить на его уничтожение все больше денег. А теперь представьте, что на месте свалок могли расти леса.

Слайд № 4-5.

Многие виды мусора становятся серьезной проблемой для окружающей среды. Что это по-вашему?

Ответы детей:

пластмасса, бумага, старая бытовая техника…

        попадая в природную среду, они начинают выделять ядовитые вещества. Откуда же берется мусор? Его производит человек. Есть продукты длительного потребления. Какие?

Слайд №6.

- автомобили, бытовая техника, велосипеды и т.д.;

        А есть те, что используются от года до пяти лет. Какие?

Слайд №6 (по щелчку).

        Все эти вещи рано или поздно становятся отходами.

        Как у вас дома обращаются с мусором и задумываются ли родители о загрязнении природы?

Ответы детей.

        Как уменьшить количество отходов?

Слайд №7 (по щелчку).

- вместо одноразовых предметов использовать более долговечные;

- ремонтировать старые, но пригодные вещи;

- передавать нуждающимся те вещи, которыми вы не пользуетесь.

        Что можно сделать с металлом и бумагой?

- сдать на переработку металл и бумагу.

        Классный руководитель. Какие отходы еще бывают дома?

Слайд №8 (по щелчку).

Пищевые отходы.

        Как можно использовать пищевые отходы?

- отправить на корм скоту;

- это прекрасный материал для приготовления компоста, который можно использовать на садовом участке и для комнатных растений.

        Классный руководитель. И самое главное – не надо разбрасываться мусором. Для переработки мусора – твердых бытовых отходов существуют специальные полигоны, но, чтобы мусор туда попал, его надо собрать в специально установленный контейнер. В каждом дворе рядом с мусорными баками установлены контейнеры для сбора пластиковых бутылок.

        Когда вы выходите в места отдыха – пляжи, парки, лес, чего ни в коем случае нельзя там оставлять? (мусор). Он будет отравлять землю и воду. Ваши старшие товарищи, ученики нашей школы, выезжают часто в Соколову Пустынь убирать территорию от мусора.

        Подумайте, а как вы можете помочь справиться с отходами?

Слайд №9 (по щелчку).

- организовать сбор макулатуры и металлолома;

- рассказать младшим школьникам о том, как надо обращаться с отходами;

- провести беседу со своими родителями на эту тему;

- более серьезно относиться к уборке территории вокруг школы;

- убирать за собой мусор в местах отдыха.

        Классный руководитель. Посмотрите вокруг, почему бы не сделать свой двор, город более чистым и зеленым. А соблюдение всех перечисленных правил позволит вам внести большой вклад в дело охраны природы.

Слайд №10. Дети читают хором стихотворение.

                Наша планета Земля очень щедра и богата:

                Горы, леса и поля – дом наш родимый, ребята!

                Давайте будем беречь планету, другой такой на свете нет.

                Разведем над нею и тучи, и дым, в обиду ее никому не дадим.

                Беречь будем птиц, насекомых, зверей.

                От этого станем мы только добрей.

                Украсим всю Землю садами, цветами:

                Такая планета нужна нам с вами!