Памятка для воспитателя "Примерный алгоритм подготовки и проведения исследования"
методическая разработка по экологии на тему

Памятка для воспитателя

 Примерный алгоритм  подготовки и проведения исследования

1.         Предварительная работа: экскурсии, наблюдения, беседы, чтение, рассматривание иллюстративных материалов, зарисовки отдельных явлений, фактов и т.д., по изучению теории вопроса.

2.         Определение типа, вида и тематики исследовательской деятельности.

3.         Выбор цели, задач работы с детьми (как правило, это образовательные, развивающие, воспитательные задачи).

4.         Выбор и подготовка пособий и оборудования с учетом  сезонности, возраста детей, изучаемой темы.

5.         Исследовательская работа с использованием оборудования, учебных пособий в мини – лаборатории по этапам  при участии детей:

•  выделение и постановка проблемы (выбор темы исследования);
•  выработка гипотез, предположений;
•  поиск и предложение возможных вариантов решения;
•  сбор материала;
•  обобщение полученных данных (обобщение результатов наблюдений в различной форме: дневники наблюдений, коллажи, мнемотаблицы, фото, пиктограммы, рассказы, рисунки и т.д., с целью подведения детей к самостоятельным выводам по результатам исследования).
•  подготовка материалов исследования к защите (сообщение, доклад, макет, рассказ);
•  защита.