Сценарий игровой программы «Путешествие по лесным тропинкам»
план-конспект по экологии
Игровая программа для детей в возрасте 7-9 лет. Цель - воспитание бережного отношения к природе.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 24.92 КБ |
Предварительный просмотр:
Сценарий игровой программы «Путешествие по лесным тропинкам»
Цель: Воспитание бережного отношения к природе.
Задачи:
- Формирование навыков поведения в природе,
- познакомить детей с особенностями разных видов деревьев,
- показать взаимосвязь растений с окружающей средой.
Оформление:
Плакаты:
Лес и вода – родные брат и сестра.
Много леса – не губи, мало леса – береги, нет леса – посади.
Одно дерево погубил – посади сорок.
Рощи да леса – родного края краса.
Лес – живая память земли.
Лес – книга жизни.
Материалы и оборудование:
- Презентация к занятию
- Две деревянные ракетки, два шарика пинг-понг
- Кроссворд «Животные леса» (см. Приложение)
- Шишки, вёдра или пакеты.
Ход мероприятия
Педагог:
Подарило лето
Лес зеленый детям:
В чащах – землянику,
По буграм – клубнику,
Небо голубое,
Утром – луг с росою.
Подарило трели,
Птичьи карусели,
Добрую подружку
Речку-хохотушку,
С пляжем золотистым.
С солнышком лучистым.
Здравствуйте ребята! Сегодня я приглашаю вас совершить путешествие по лесным тропинкам. Но для начала, нужно разделиться на команды. Встаньте в линейку и рассчитайтесь на первый - второй. Первые встают от меня слева, а вторые - справа. Вот и получились у нас две команды. Команда справа будет называться «Грибочки», а команда слева – «Листочки».
Открывается слайд с изображением леса. Звучит фонограмма звуков леса.
Педагог:
Здравствуй, лес, дремучий лес
Полный сказок и чудес,
Ты о чем шумишь листвою
Ночью темной, грозовою
Что нам шепчешь на заре
Весь в росе и серебре?
Кто в глуши твоей таится?
Что за зверь? Какая птица?
Все открой, не утаи.
Ты же видишь – мы свои.
Лес – могучий и всесильный волшебник. Одно дерево в лесу занимает совсем немного места, но когда распустятся листья, то площадь они займут несравненно большую. Тогда деревья уловят на свои кроны до пятидесяти процентов пыли, которая содержится в воздухе. Вот самый скромный пример. Десять граммов листьев акации и липы «ловят» за неделю около грамма пыли, а листья вяза даже целых три. Замечательный фильтр создала природа!
Открывается слайд с изображением лесной поляны.
Педагог: Какая красивая лесная полянка! Давайте отдохнем здесь, и ответим на несколько вопросов.
Конкурс «Знаете ли вы?»
1. Почему на стволах деревьев в парках больших городов обычно нет лишайников, а в лесах вокруг этих городов они есть? (Лишайник является индикатором чистоты воздуха и в числе первых реагирует на его загрязнение)
2. Какое дерево цветет первым, а какое последним? (Первой цветет ольха, последней - липа)
3. Какое дерево, как и береза, дает сладкий сок? (Сладкий сок дает клен)
4. Какое дерево поглощает больше всего радиации и лучше других очищает воздух? (тополь)
5. Какие деревья и кустарники цветут еще до распускания листьев? (ольха, ива, орешник)
6. У какого дерева самое длинное "детство"? (Самое длинное "детство" - у пихты. Она впервые цветет в возрасте 75-77 лет. Представляете, дерево лет семидесяти - еще ребенок!)
7. Можно ли дерево наградить орденом? Да, совсем недавно медалью был награжден обыкновенный куст. Когда-то вокруг города Конья в Турции шумели густые леса, но мало-помалу их свели на нет. И к нашим дням остался лишь одинокий можжевеловый куст. Жители города пожаловали ему медаль, на которой выбиты слова: "Мы приветствуем одинокое дерево, которое выстояло против топора и нерадивости»)
8. Почему погибает лес, когда вырубают старые дуплистые деревья? (В дуплах живут птицы, летучие мыши. Они истребляют вредных насекомых леса. Не будет гнезд, не станет и птиц - молодой лес погибнет от вредных насекомых)
Педагог: Ребята, следующий конкурс называется «Донеси до гнезда». Нужно донести на ракетке «яйцо лесной птички» и постараться не разбить его. Участник несет «яйцо» до стула, обходит его и несет следующему участнику.
Атрибуты: две деревянные ракетки, два шарика пинг-понг.
Педагог: Человеку лес - самый щедрый друг. Что дает нам лес? (ответы детей)
Педагог: Если перечислить, что делается из древесины, и напечатать перечень, то получится толстый том: сейчас из древесины изготовляют около 30 тысяч различных предметов, вещей, продуктов. Ученые подсчитали, что человеку требуется 400 деревьев, чтобы быть обеспеченным в течение жизни нужными изделиями.
Как вы думаете?
- Из какого дерева делают спички? (из осины)
- Какое дерево применяется для изготовления лыж? (береза)
- Что можно получить из хвои сосны? (витаминную муку, искусственную шерсть)
- Какая древесина продается не кубометрами, а килограммами? (карельская береза)
- Из какого дерева делают пианино? (из ели)
- Какие дрова самые жаркие? (из дуба и березы)
- Из чего в лесу можно сделать постель, одеяло, подушку? (постель можно сделать из веток сосны и ели; подушку - пух семян иван-чая или пух соцветий рогоза) (ответ на этот вопрос можно найти в книге Н.Верзилина "По следам Робинзона")
- Почему в лесу тихо? (Шум - это колебания воздуха, звуковые волны, которые затухают, ударяясь о стволы деревьев. Кроме того, звуковые волны колеблют ветки. Этих колебаний оказывается вполне достаточно, чтобы разбить, погасить звуковые волны, то есть погасить звук. Возможно, это открытие поможет бороться с одним из самых неистребимых и сильных врагов - с шумом.)
Педагог: Давайте поиграем.
Игра «Собери больше». Кто больше соберет разбросанные по полу шишки.
Педагог: А сейчас, ребятки, для ума зарядка - слушайте загадки.
Детям необходимо разгадать загадки. Когда прозвучит ответ - на экране появится изображение дерева.
Загадки:
1.Не сосна я и не ёлка!
Только осень на порог –
До единой все иголки
Скину с веток точно в срок. (Лиственница)
2. С моего цветка берет
Пчелка самый вкусный мед.
А меня все ж обижают:
Шкуру тонкую сдирают. (Липа)
3.Как пурга в лесу завоет
И морозы станут злей –
Я столовую открою
Для клестов и глухарей. (Сосна)
4. Белоствольные красавицы
Дружно встали у дорожки,
Книзу веточки спускаются,
А на веточках сережки. (Березы)
5. Что за дерево стоит –
Ветра нет, а лист дрожит? (Осина)
6. Что же это за девица:
не швея, не мастерица,
ничего сама не шьет,
а в иголках круглый год. (Ель)
7. Я из крошки-бочки вылез,
Корешки пустил и вырос,
Стал высок я и могуч,
Не боюсь ни гроз, ни туч.
Я кормлю свиней и белок –
Ничего, что плод мой мелок. (Дуб)
8. У речек и в низинах
Они всегда растут,
Их прутья на корзины и коробы идут. (Ивы)
Следующее задание «Разгадай кроссворд «Животные леса»».
6 | |||||||||||||||
3 | 5 |
| 10 | ||||||||||||
|
|
|
| 11 | |||||||||||
1 | 2 |
| 4 |
|
| 7 | 8 |
|
| 12 | |||||
|
|
|
|
|
|
|
| 9 |
|
|
| ||||
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||
|
|
|
|
|
|
| |||||||||
|
|
| |||||||||||||
По вертикали: | |||||||||||||||
1. Словно елка весь в иголках. | |||||||||||||||
2. Хвост пушистый, мех золотистый, в лесу живет, а в деревне кур крадет. | |||||||||||||||
3. Он в берлоге спит зимою, под большою сосною, а когда придет весна, просыпается от сна. | |||||||||||||||
4. Кто зимой холодной бродит - злой, голодный. | |||||||||||||||
5. Сделал дыру, вырыл нору. Солнце сияет, а он и не знает | |||||||||||||||
6. Днем сидит он как слепой, а лишь вечер за разбой. | |||||||||||||||
7. Маленький рост, длинный хвост, серенькая шубка, острые зубки. | |||||||||||||||
8. По веткам скачет, да не птица. Рыжая да не лисица. | |||||||||||||||
9. Трав копытами касаясь, ходит по лесу красавец, ходит смело и легко, рога раскинув широко. | |||||||||||||||
10. Он в своей лесной палате носит пестренький халатик. Он деревья лечит, постучит - и легче. | |||||||||||||||
11. Мне не скажешь слово "брысь", я не кошка ведь, а… | |||||||||||||||
12. Зимой беленький, а летом серенький. Никого не обижает, а сам всех боится. |
Педагог: Что такое лес? Это наше богатство, это дом для зверей и птиц, это зелёный наряд нашей планеты. Лес – это наш друг. Он надёжно защищает поля, урожаи. Суховеи и пыльные бури принимает на свою грудь и останавливает их. Он сберегает влагу, и от этого урожаи становятся выше. Лес - самый верный страж водоемов. Окружая реки и озёра, сохраняет в них влагу, не дает пересохнуть, очищает воду.
Педагог: Я уверена, вы все прекрасно знаете правила поведения в лесу. Давайте ещё раз вспомним их.
1. Почему нельзя дотрагиваться до яиц в гнезде?
2. Как правильно собирать в лесу грибы и ягоды, букеты цветов?
3. Почему нельзя на кустах обрывать все ягоды?
4. Какое влияние на лес оказывает мусор, оставленный человеком в лесу?
5. Что нужно сделать, покидая место привала в лесу?
Педагог: Входи в природу другом, хозяином, но не жестоким, не равнодушным, а заботливым, внимательным, чутким.
Постарайся запомнить: куст, который пригодился для палатки, растет 5-8 лет. Деревце, спаленное на костре - 15-18 лет.
На экране появляется изображение дремучего леса.
Педагог: Ой, ребята, мы, кажется, заблудились. А кто знает, что делать, если вы сбились с пути? Давайте ответим на некоторые вопросы.
Вы немного заблудились в лесу, и перед вами муравейник. Поможет ли он вам? (Муравейник всегда находится с южной стороны от дерева или пня, у которого он расположен)
Перед вами только сосна и ель. Как сориентироваться? (Смолы на стволе больше на южной стороне.)
Вам стал попадаться подорожник, значит… (Где-то тропа)
Вы собирали ягоды и заблудились. Подскажет ли вам ягодка, где север, а где юг? (Самая спелая ягода расположена на южной стороне куста).
На экране появляется изображение лесной тропинки.
Педагог: А вот и наша тропинка! К сожалению, наша прогулка по лесным тропинкам подошла к концу. Что же нового о лесе вы сегодня узнали? Почему леса нужно охранять и беречь? (Ответы детей)
Лес… редкому человеку не дарит он радости! Лес с его красками, музыкой и голосами всегда будет источником нравственной чистоты нашей жизни, поэтому так важно беречь лес, заботиться о нем, охранять его. И, возвращаясь с лесных троп в свою обычную жизнь, мы каждый раз храним память о необычной естественности леса, его величии и чарующей красоте и с радостью ждем новой встречи с лесом.
Педагог:
Пускай растет зеленый терем,
Просторный, мирный дом зверей.
Входи в него не диким зверем,
А самым лучшим из друзей!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2012/08/27/picture-102898.jpg)
ОМ "Путешествие по лесной тропе"
Открытое мероприятие для 2 - 4 классов "Путешествие по лесной тропе"...
Сценарий игровой программы «Путешествие в сказкоград»
Игровая программа «Путешествие в сказкоград» для детей младшего и среднего школьного возраста Цель: Активизировать имеющиеся знания у детей о сказках.Задачи:Образовательные:·...
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/24/picture-386427-1390592432.jpg)
Путешествие по лесной тропинке.
Путешествие по лесной тропинке. Сценарий воспитательного мероприятия для учащихся 1-5 классов. Цель: воспитание любви к родной природе и бережного отношения к ней....
![](/sites/default/files/pictures/2013/03/03/picture-112457-1362324441.jpg)
Игра- путешествие по теме: «Путешествие по лесным тропинкам».
Разработка внеклассного мероприятия по экологическому направлению деятельности по теме"Путешествие по лесным тропинкам" в форме игры- путешествия...
![](/sites/default/files/pictures/2015/05/21/picture-259003-1432201714.jpg)
Конкурсная игровая программа «Путешествие по экологической тропе» (самоанализ)
Конкурсная игровая программа «Путешествие по экологической тропе»...
![](/sites/default/files/pictures/2015/05/21/picture-259003-1432201714.jpg)
Конкурсная игровая программа «Путешествие по экологической тропе
Конкурсная игровая программа «Путешествие по экологической тропе» (методичекая разработка)...