Экологический проект "Чистая планета"
проект по экологии

Муниципальное общеобразовательное учреждение Нижегородской области Шатковского муниципального округа

«Архангельская средняя  школа»

Всероссийский конкурс экологических проектов

«Волонтеры могут всё!» 

в номинации «Экологическое просвещение»,

коллективное участие

Название проекта

«Чистая планета»

Авторы:

Ваганова Елизавета Сергеевна, 10 класс,

Богусонова Юлия Сергеевна, 9 класс,

Резанов Фёдор Викторович, 9 класс

Митина Анастасия Юрьевна, 8 класс

Руководитель:

Анисимова Татьяна Николаевна,

педагог-организатор

с. Архангельское, 2025 г

Содержание

Актуальность

Экология - это наука, изучающая взаимоотношения между человеком, растительным и животным миром, и окружающей средой, в том числе влияние деятельности человека на окружающую среду и живую природу.

Будущее человечества во многом определяется уровнем экологической культуры каждого человека и его активным участием в решении экологических проблем. Одной из таких значимых проблем является утилизация бытовых отходов, которая представляет собой глобальную экологическую задачу и приобретает все более масштабные размеры в окружающем нас мире.

Главным источником увеличения бытовых отходов является человек. На каждого жителя нашей планеты приходится в среднем, по различным данным, от 300 кг до 1 тонны мусора в год. Если весь накапливающийся за год мусор не уничтожать и не перерабатывать, а ссыпать в одну кучу, образуется гора высотой с Эльбрус - высочайшую горную вершину Европы. Большая часть бытового мусора не разлагается в естественных условиях или имеет очень длительный срок разложения. Мусор, который образуется в результате человеческой деятельности, вызывает изменение климата, загрязняет почву, воду, воздух. Мелкие предметы из синтетических материалов поедают птицы и звери, что часто приводит к их гибели. Согласно сообщению в научном журнале Science за 2019 год, в одном только 2020 году в океанах оказалось около 13 млн. т такого мусора.

В решении этой проблемы большую роль играет формирование экологического грамотного поведения у школьников и их родителей. А одним из действенных методов ее решений является организация раздельного сбора отходов с их дальнейшим вторичным использованием.

Проблема

У детей школьного возраста недостаточно сформированы знания о переработке мусора. Не все знают, что происходит с бумагой, пластиком, крышками, когда их выбрасывают, что нужно делать, чтобы они не загрязняли окружающую среду. А большинство взрослых считает, что сортировка сырья требует много времени и доставляет неудобства, а некоторые просто не хотят этим заниматься.

Цель проекта

Формирование у обучающихся экологической культуры и ответственного отношения к раздельному сбору мусора на основе трудового, духовно-нравственного развития личности через совместную деятельность обучающихся, педагогического коллектива, жителей села Архангельское.

Задачи проекта:

1. Расширить знания детей об источниках возникновения мусора и способах утилизации;

2. Продолжать воспитывать бережное отношение к окружающей природе;

3. Развивать интерес к познавательной экспериментально исследовательской деятельности;

4. Содействие нравственному, эстетическому и трудовому воспитанию обучающихся;

5. Сформировать у подрастающего поколения активную гражданскую позицию, заинтересованности в сборе макулатуры, батареек и пластиковых крышек;

6. Проведение информационно-просветительской работы по пропаганде экологической культуры обучающихся и жителей села Архангельское;

Тип проекта: экологический

Форма организации проекта: коллективная

Целевая аудитория проекта:

- лидеры и активисты детского  общественного объединения «ДОМ»; (10 – 14 лет);

- актив первичного отделения «Движения Первых» МОУ «Архангельская СШ» (14 – 18 лет);

- обучающиеся и совет старшеклассников МОУ «Архангельская СШ» (7 – 18 лет);

- Волонтерский отряд «Юность» (14 – 18 лет);

- Юнармейский отряд «Отважные» (14 – 18 лет);

- родительская общественность (до 60 лет);

- педагогический коллектив МОУ «Архангельская СШ»;

- жители села Архангельское;

Срок реализации проекта: долгосрочный (декабрь 2023 – январь 2025)

География проекта: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Архангельская средняя  школа» Адрес: 607700, Нижегородская обл., Шатковский район, с. Архангельское, ул. Центральная, д.89

Практическая значимость проекта:

• Развитие экологической культуры, вовлечение детей и родителей в раздельный сбор мусора;
• У школьников формируется «экологическое мышление», они учатся рассуждать, обобщать, делать простейшие выводы, осознанно беречь природу;
• Увеличение непосредственного участия родителей и детей в организации и проведении экологических мероприятий;
• Сбор и передача на переработку вторичного сырья, собранного участниками проекта;
• Привлечено внимание к проблеме загрязнения села Архангельское.

Принципы реализации проекта:

- принцип наглядности - иллюстрации, фото, презентация;

- принцип деятельности - исследовать, познавать, творить, играть, общаться;

- интеграция различных видов детской деятельности;

- принцип учета индивидуальных и возрастных особенностей каждого участника проекта;

Этапы реализации проекта:

1.Подготовительный

1. Изучение методического материала по реализации проекта;
2. Определение содержания, форм и методов организации работы;
3. Подборка художественной литературы, иллюстративного материала дидактических игр, электронных презентаций;
4. Определение основных направлений по благоустройству территорий, очистки берега реки Тёша, территории Обелиска, улиц села Архангельское и территории школы;
5. Организация работы волонтерского отряда «Юность»;
6. Размещение в информационном уголке информации для учеников и родителей принять активное участие в проведении экологических акций.

2. План реализации проекта

3. Заключительный:

1. Сдача собранной макулатуры на дальнейшую переработку;
2. Сдача отработанных батареек;
3. Сдача пластиковых крышек на дальнейшую переработку;
4. Обсуждения с обучающимися достигнутых результатов, сложностей проекта.

Продукты проекта:

1. Создание новых цветочных клумб на территории школы;
2. Создание контейнеров для сбора крышечек и батареек;
3. Создание буклетов и памяток «Раздельный сбор мусора»;
4. Выставка рисунков «Защитим Планету»;
5. Экологическая выставка «Альтернативная ёлка».

Результаты проекта:

Количественные показатели:

• Участниками проекта стали 167 обучающихся, 15 учителей МОУ «Архангельская СШ», 50 родителей;
• 2 организации стали партнерами по реализации проекта;
• Публикация не менее 20 информационных постов о ходе реализации проекта на информационных ресурсах;
• 60 учеников посетили «Музей истории освоения Шатковского леса» в селе Лесогорск;
• 170 учеников приняли участие во Всероссийском «Юннатском субботнике»;
• 4 ученика стали победителями Всероссийского проекта «На связи с природой»;
• 50 учеников приняли участие в творческих выставках;
• 20 учеников приняли участие во Всероссийском конкурсе оценки уровня экологической грамотности «Зелёный зачет»;
• Всего за время субботника активистами было убрано 80 мешков мусора различного объёма;
• Всего собрано: 587 килограмм макулатуры, 6993 пластиковых крышечек, 320 батареек.

Качественные показатели:

1.Повышен уровень экологической воспитанности обучающихся и их родителей;

2.Повысился уровень знаний о сортировке, переработке и вторичном использовании отходов для последующего изготовления полезных вещей;

3.Осознание значимости охраны природы, экологически целесообразного поведения в окружающей среде (на реке, на пикнике и т.д.).

4.Формирование интереса к проблеме экологического воспитания своих детей.

5.Родители обучающихся активно включаются в совместную деятельность со школой.

Партнеры проекта

- Архангельская сельская библиотека;

- Архангельский сельский Дом Культуры;

- ЭкоПункты ИСТОК Нижний Новгород

Выводы и заключения

Каждый человек должен осознать важность экологической проблемы, раздельного сбора мусора. Нужно помнить, что от решения каждого человека зависит будущее всей планеты.

Проект помог обучающимся и их родителям осознать ценность экологической чистоты в мире. Бумагу, картон, пластмассу, стекло, жестяные предметы нужно сортировать дома и складывать в специальные контейнеры, стекло, пластиковые крышки, макулатуру, батарейки сдавать в пункты приёма. Обучающиеся поняли, что нужно бережно относиться к вещам, делать из бросового материала оригинальные поделки и т.п.

Список информационных источников

1. Бабанин И.В. Организация селективного сбора отходов. Методические рекомендации // Твердые бытовые отходы. 2009. № 9. – С.10-17.

2. Дайнега Д.В. Из отходов в доходы. – Снежинск, 2013.

3. Зверев И.Д. Учебные исследования по экологии в школе. – М.: Центр «Экология и образование», 1993.

4. Кнунянц И.Л. Химия: Большой энциклопедический словарь / Гл. ред. И.Л. Кнунянц. – М.: БРЭ, 1998.

5. Кузнецов В.Н. Справочные и дополнительные материалы к урокам экологии. – М.: Дрофа, 2002.

6. Литвинова Л.С., Жиренко О.Е. Нравственно-экологическое воспитание школьников – М.: 5 за знания, 2015

7. Мусор Земле не к лицу: Методическое пособие для учителей по организации мероприятий, направленных на формирование экологической культуры школьников в области обращения с отходами / Научный редактор д.б.н., проф. В.А Рассыпнов. – Барнаул: АКДЭЦ, 2013.

8. Прохорова С.Ю. Тропинка в природу: организация экологических исследований с младшими школьниками: Учебно-методическое пособие. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2008.

9. Стерхова Н. С. Виды представления результатов учебно-исследовательской деятельности обучающихся и их оценка // Школьная педагогика. — 2015. — №2. — С. 43-49. — URL https://moluch.ru/th/2/archive/8/221/

10. Суравегина И.Т. Здоровье и окружающая среда. – М.: Центр «Экология и образование», 1993.

11. https://xn--80ajabgcnot8cxc3b.xn--p1ai/

12. https://xn--80aba5bc2bd.xn--80aapampemcchfmo7a3c9ehj.xn--p1ai/

Приложение 1

Благодарственные письма

Приложение 2

Фотографии событий проекта

Всероссийский «Юннатский субботник Первых»

Акция «Чистый берег»

Всероссийская акция по сбору макулатуры «БумБатл»

Акция «Сдаём батарейки в переработку»

Акция «Добрые крышечки»

Экскурсия в «Музей истории освоения Шатковского леса»