урок экономики в 10 классе по теме "Собственность".
план-конспект урока по экономике (10 класс) на тему

Урок экономики в 10 классе.

Тема: что такое собственность

Тип урока: комбинированный

Цель урока: формирование экономического мышления на основе осмысления понятия собственность.

Задачи: 1) рассмотреть понятие собственность, формы собственности, субъекты и объекты собственности

             2) развивать  познавательную активность, социальный опыт.

             3) формировать экономическую грамотность.

 Содержание: понятие собственность, формы собственности, субъекты и объекты собственности, изменение форм собственности, приватизация.

   Ход урока.

1. Проверка знаний.

Самостоятельная работа по разделу «Главные вопросы экономики» в форме теста.

Приложение 1.

2. Изучение нового материала

Постановка  проблемных вопросов.

Когда мы говорим «собственность», то подразумеваем, что что-то принадлежит кому-то.      каждый ли человек вправе быть собственником? Всегда ли это одно лицо? Все ли, что нас окружает может быть собственностью? Какие права и обязанности у собственника?

  В течение этого урока мы попытаемся ответить на все вопросы.

  Рассказ учителя.

Из истории появления собственности.

     Собственность( от слова «собь» - пожитки, имущество и «собность» - обладание вещью.

  Как только первобытный человек взял в руки палку, то она стала его собственностью. Все, что  человеку доступно становится объектом собственности. Так образуется индивидуальная и групповая собственность. С развитием государства появляется государственная форма собственности.

  Феодальное общество – земля и орудия ее обработки собственность владельца-феодала.

Капитализм – средства производства – собственность владельца капитала.

  В некоторых странах все формы собственности были сведены к одной – государственной, что оказалось неэффективно.

 Так что же такое собственность?

 Запись определения в тетради.

  Собственность есть отношение между человеком или группой людей, с одной стороны и предметами, вещами, объектами с другой стороны. Они заключаются в том, что человек или группа людей присваивает вещи, объекты себе, отчуждая их от других людей.

Собственники – субъекты права собственности.

Это- 1) отдельная личность

         2) группы ( объединения):семья, трудовой коллектив, социальная группа, общественная организация и т.д.

        3) общество в целом.

Объекты собственности – это, что принадлежит субъекту.

- земля, земельные участки, угодья

-природные ресурсы

-здания

- основные производственные фонды

- материально-имущественные ценности  

-деньги, ценные бумаги

- драгоценности

-духовно-интеллектуальные и информационные ценности

-рабочая сила.

Форма собственности.

Беседа по вопросам.

1. Какие формы собственности вы знаете? 2) В чем отличие частной от государственной? 3) А что такое форма собственности?

Запись в тетрадь.

Формой собственности называют ее вид, характеризуемый прежде всего тем, кто является субъектом собственности, то есть собственником. Обучающиеся приводят примеры.

 Например, субъект – государство, форма собственности – государственная.

Субъект гражданин, форма собственности – частная и т.д.

Учащиеся с помощью учителя заполняют таблицу

      Формы собственности в РФ

По закону РФ применимы и равноправны все формы собственности.

При переходе от одного типа экономической системы к другому особое значение приобретают такие способы прекращения и приобретения права собственности, как  национализация и приватизация.

 Национализация ( от лат.natio – народ) – это переход из частной собственности в собственность государства или общества земли, промышленности, транспорта, банков и т.д.

Приватизация ( от лат.privatus – частная) – это переход государственного или муниципального имущества в частную собственность.

   Основные способы приватизации:

1. акционирование
2. продажа гос. имущества на аукционе или по конкурсу
3. продажа или обмен на ваучеры по рыночным ценам

3. Закрепление изученного материала.

Ответить «да» или «нет».

1. Верно ли , что субъектом собственности может быть трудовой коллектив (да)
2. Верно ли, что объектом собственности могут быть средства производства (да)
3. Верно ли, что физическое лицо не может владеть земельным участком (нет)
4. Возможно ли купить государственную собственность ? (да, если она приватизируется).
5. Может ли информация быть объектом собственности? (да)

Подведение итогов урока. Выставление оценок активным ученикам.

Домашнее задание – выучить основные понятия темы. Подготовить сообщение о проведении приватизации в 90-е годы.