Спецификация диагностической работы по физике для 7-х классов общеобразовательных учреждений
методическая разработка по естествознанию (7 класс)

Спецификация диагностической  работы  по физике

для 7-х классов общеобразовательных учреждений

Составитель: учитель физики МБОУСОШ №1 с.Средняя Елюзань

                         Городищенского  района   Кирасирова Мярьям Давлетшиновна

1. Назначение диагностической работы

Диагностическая работа проводится с целью определения уровня подготовки обучающихся 7-х классов по физике.

2. Документы, определяющие содержание и характеристики диагностической работы

Содержание и основные характеристики проверочных материалов определяются на основе следующих документов:

– Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования по физике (Приказ Минобразования России от 05.03.2004 г. 

№ 1089). 

– О сертификации качества педагогических тестовых материалов (Приказ Минобразования России от 17.04.2000 г. № 1122). 

3. Условия проведения диагностической работы

При организации и проведении работы необходимо строгое соблюдение технологии независимой диагностики.

При вычислениях разрешается использовать непрограммируемый калькулятор.

Ответы на задания учащиеся указывают сначала в тексте работы, а затем записывают в бланк тестирования.

4. Время выполнения работы

На выполнение диагностической работы отводится 45 минут.

5. Содержание и структура диагностической работы

Каждый вариант диагностической работы состоит из 14 заданий: 3 задания с выбором одного правильного ответа, 10 заданий с кратким ответом и одно задание с развёрнутым ответом.

В каждом варианте представлены как задания базового уровня сложности, так и задания повышенного уровня сложности (до 30% заданий).

       Содержание диагностической работы охватывает основные элементы курса физики первых трёх четвертей 7класса. Работа может использоваться для контроля знаний по учебно-методическому  комплекту автора А.В.Перышкина.

Распределение заданий по основным содержательным блокам учебного курса представлено в таблице 1:

Перечень проверяемых умений представлен в таблице 2:

6. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом

За правильное выполнение каждого из заданий 1; 4–8, 10, 11 ставится 1 балл. За выполнение заданий 2; 3, 9, 12, 13 ставятся 2 балла, если все элементы ответа верны; 1 балл, если допущена ошибка в одном элементе ответа и 0 баллов в остальных случаях. Задание 14 оценивается в соответствии с приведенными критериями. Максимальный балл за задание 14 – 3, за всю работу – 21.

В Приложении 1  приведен примерный план диагностической  работы. 

В Приложении 2 приведен демонстрационный вариант работы.

Приложение 1 

Примерный план диагностической работы

по физике в 7 классах

Используются следующие условные обозначения:

ВО – задание с выбором ответа, КО – задание с кратким ответом, РО – задание с развёрнутым ответом

Приложение 2

ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ВАРИАНТ

                  диагностической работы по ФИЗИКЕ для 7 класса

При выполнении заданий 1, 10 и 11 обведите номер правильного ответа и перенесите его в бланк тестирования справа от номера задания. Ответы на остальные задания запишите в указанном месте в тесте, а затем впишите в бланк тестирования справа от номера задания, начиная с первой клеточки. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с образцом.

1. Цена деления и предел измерения динамометра (смотри рисунок) равны соответственно

1)   1 Н, 4 Н                                                  

2)  4 Н, 1 Н

3)  0,5 Н, 4 Н

               4)  0,5 Н, 5 Н                                        

2. В два одинаковых сосуда налили раствор медного купороса (раствор голубого цвета), а поверх налили воду (рис. 1). Один из сосудов оставили при комнатной температуре, а второй поставили в холодильник. Через несколько дней сравнили растворы и отметили, что граница двух жидкостей гораздо заметнее размыта в сосуде, который находился при комнатной температуре (рис. 2 и 3).

Выберите из предложенного перечня два утверждения, которые соответствуют результатам проведённых экспериментальных наблюдений. Укажите их номера.

1) Процесс диффузии можно наблюдать в жидкостях.

2) Скорость диффузии зависит от температуры вещества.

3) Скорость диффузии зависит от агрегатного состояния вещества.

4) Скорость диффузии зависит от рода жидкостей.

5) В твёрдых телах скорость диффузии наименьшая.

Ответ:

3. Установите соответствие между агрегатным состоянием вещества и свойствами,  проявляющимися в этом состоянии.

АГРЕГАТНОЕ СОСТОЯНИЕ                                         СВОЙСТВА

А) жидкости                                                1) сохраняют свой объем

Б) газы                                                          2) полностью занимают предоставленный им объем

Ответ:

               В бланк запишите только цифры в том порядке, в котором они идут в таблице, не разделяя их  

               запятыми.

4. За какое время луч света пройдет 150 млн км от Солнца до Земли, если скорость распространения света 300 000 000 м/с?

Ответ: ___ ________ с

В бланк запишите только число (без указания размерности).

5. Первоклассник собрал портфель для занятий в школе. Какую силу ему необходимо приложить, чтобы портфель массой 700 г, если в нем лежат учебники «Математика» массой 230 г, «Окружающий мир» массой 270 г и пенал массой 200 г? Постоянная величина g=10H/кг

Ответ: ___________  Н

 В бланк запишите только число (без указания размерности).

6. Объем мраморной плиты равен 2м3. Определите ее массу. Плотность мрамора 2700 кг/м3.

Ответ: ___________  кг

В бланк запишите только число (без указания размерности).

7. Какой выигрыш в силе можно получить с помощью гидравлического пресса, если площадь малого поршня равна 1, 4 см2, а площадь большего поршня составляет 280 см2?

Ответ: ___________

               В бланк запишите только число.

8. По  графику  определите, сколько времени тело находилось в покое.  

               Ответ: ___________ с

В бланк запишите только число (без указания размерности).

9. Учитель на уроке последовательно провёл опыты по измерению силы трения скольжения при равномерном движении бруска с грузом по двум разным горизонтальным поверхностям (см. рисунок)

Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующие проведённым опытам. Укажите их номера.

  1) Сила трения зависит от массы бруска с грузом

  2) Сила трения зависит от скорости перемещения бруска

  3) Сила трения зависит от угла наклона плоскости перемещения

  4) Сила трения зависит от поверхности, по которой движется брусок

  5) Трение скольжения для второй поверхности больше

Ответ:  

         В бланк запишите только цифры в том порядке, в котором они идут в ответе, не разделяя их  

        запятыми.

10. На рисунке изображена пробирка с песком, погруженная в молоко, и действующая на нее силы. Эта пробирка …., так как архимедова сила ….  силы тяжести.

1. утонет … больше                                                                                                                  
2. утонет … меньше
3. всплывет … больше
4. всплывет … меньше

11.  У подножия горы атмосферное давление нормальное, а на вершине – 700 мм рт. ст. Какова высота горы?

Нормальное атмосферное давление р=760 мм рт. ст. =105 Па.

1. 440 м
2. 320 м
3. 720 м
4. 740 м

12.  Установите соответствие между алгебраической зависимостью одной физической величины от другой и ее наиболее правильным графическим представлением.

ЗАВИСИМОСТЬ                                                                                ГРАФИК

А)  силы Архимеда от объема тела,                                        

      погруженного в жидкость                                                                      

               Б)   силы Архимеда от глубины погружения

                     тела в жидкость

                  Ответ:

В бланк запишите только цифры в том порядке, в котором они

 идут в таблице, не разделяя их  запятыми.

13. Установите соответствие между приборами и физическими величинами, которые они измеряют.

       ПРИБОР                                                                ФИЗИЧЕСКАЯ ВЕЛИЧИНА

  А)  спидометр                                                1) плотность

  Б)   мензурка                                                  2) давление внутри газа (жидкости)

  В)  термометр                                                3) температура

                                                                          4) объем жидкостей и твердых тел

                                                                          5) скорость

Ответ:  

         В бланк запишите только цифры в том порядке, в котором они идут в таблице, не разделяя их  запятыми.

14. Бак кубической формы и объемом  1м3 доверху наполнен керосином. Какое давление оказывает этот бак на грунт под собой? Плотность керосина 800 кг/м3, постоянная величина g=10H/кг.

На обороте бланка тестирования запишите решение в общем виде, сделайте расчет и запишите ответ.

Система оценивания

диагностической работы по физике

                       Ответы для заданий с кратким ответом или с выбором ответа.

Критерии оценки выполнения задания  14