Урок "Решение экспериментальных задач"
план-конспект урока по физике (7 класс) по теме

Урок – решение экспериментальных задач по теме «Плотности вещества»

Тип урока:  обобщения и систематизации знаний

Вид урока: практическая работа

Цели: развивать практические навыки учащихся при проведении работы с физическим оборудованием, формировать экспериментальные умения и навыки. Учить пользоваться измерительными приборами, проводить наблюдения, опыты, снимать показания приборов, записывать в таблицы, составлять отчет и делать выводы.

Оборудование: физические тела разной формы и объема, предназначенные для определения массы и объема, весы, измерительные цилиндры, наборы гирь, штатив, технологическая карта урока.

        Ход урока:

1. Вступительное слово учителя

Сегодня мы проведем экспериментальную работу, попробуем побыть настоящими исследователями, убедимся, что знание физики необходимо во многих отраслях науки и техники, производства, народного хозяйства, и в быту.

      2.Повторение изученного теоретического материала в ходе фронтальной беседы

1. повторение формул нахождения массы, плотности, объема
2. повторение правил взвешивания и измерения объема.

    3.Выполнение  работы в группах ( учитель в роли консультанта)

Мы определили 3 группы это:

1. Металлурги

Металлург- человек, который работает в отрасли производства металла из горных пород и металлолома. В современном производстве существует много металлургических профессий: доменщик, сталеплавильщик или сталевар, прокатчик и другие. Перед вами  металлическая деталь. Необходимо определить, из какого металла она изготовлена.

2. Строители

Профессии в строительстве: проектировщик, архитектор, прораб, каменщик, крановщик, специалист по отделочным работам.

3. Работники сельского хозяйства

Профессии в сельском хозяйстве: агроном, ветеринар, садовод, скотовод, тракторист, доярка, пчеловод. Но работники сельского хозяйства работают не только в поле, но и на производстве. Есть узкие специализации, например, мастер по переработке плодов и ягод, аппаратчик томат сокового агрегата, мастер по виноделию и соковому производству, мастер по переработке плодов и овощей, аппаратчик крахмального агрегата. Представим, что вы работаете на производстве крахмала. Из чего делают крахмал? Для того, чтобы знать, сколько крахмала получится, вам необходимо определить плотность картофеля.

Каждая группа получает лист с заданием, в котором указан план проведения вашего исследования, даны таблицы, приведены схемы задач и вывод в конце работы. Каждый в группе заполняет свой индивидуальный лист, делает расчет и решает задачу.

4.Итог урока

Рефлексия

Учащиеся зачитывают выводы в конце своей работы и выясняют значение изученного материала для разных отраслей народного хозяйства.

5.Домашнее задание

Решить индивидуальные задачи на карточках, подготовиться к тестированию.

 Группа№1

Оборудование:

                                                     Ход работы:

1. Из какого металла изготовлена деталь?

2. Алюминиевый   цилиндр. Найдите его объем, измерив массу.        

3.        Чугунный брусок имеет размеры  5  *  2 *    1,5 см

        Найдите его массу.

Дано:        Решение:        Вычисление:

а=

с=

b =

ρчуг =7000 кг\м3

m=?

Вывод:        Чему вы научились, выполняя работу? Напишите, нужно ли знать  определение плотности, формулы массы, объема для  инженера, который работает на заводе по производству деталей и зачем?

РАБОТУ ВЫПОЛНИЛ УЧЕНИК 7 КЛАССА__________________________________

Группа№2

Оборудование:

                                                      Ход работы:

1. Определите плотность камня.

2. Рассчитайте объем  деревянного бруска, измерив массу.

3.Измерьте кирпич и найдите массу кирпича.

Дано:             Решение:        Вычисление:

а=

с=

b =

ρкирп =1800 кг\м3

m=?

Вывод:        Чему вы научились, выполняя работу? Напишите, нужно ли знать  определение плотности, формулы массы, объема для  инженера- строителя и зачем?

РАБОТУ ВЫПОЛНИЛ УЧЕНИК 7 КЛАССА_______________________________

Группа№3

Оборудование:

                                                      Ход работы:

1. Определите плотность картофеля. Оцените правдоподобность результата.

2. Найдите объем  меда.

3.Обычная корова дает в год 3-5 тыс. литров молока, но существуют и рекордсменки, от которых надаивают до 20 тыс. литров молока. Мировой рекорд поставили от коровы в 1941 году. Это корова ярославской породы из Вологодской области. За сутки от нее получили 82,15 литров молока.

Определите массу молока, полученного за одни сутки, если плотность молока 1028 кг\м3 ?

Дано:             Решение:        Вычисление:

ρмолока =

V =        м3

m=?

Вывод:        Чему вы научились, выполняя работу? Напишите, нужно ли знать  определение плотности, формулы массы, объема для  работника сельского хозяйства и зачем?

РАБОТУ ВЫПОЛНИЛ УЧЕНИК 7 КЛАССА____________________________________