план урока 7кл "Плотность"
план-конспект урока по физике (7 класс) на тему

Плотность вещества. (Белянская)

ЦЕЛИ УРОКА:

1. Ввести понятие о плотности вещества.
2. Познакомить с формулой для расчёта плотности.
3. Разъяснить физический смысл понятия плотность.
4. Научить вычислять массу и объём тела по известной плотности.

ПЛАН УРОКА

I. Организационный момент.

II. Повторение пройденного материала.

Ребята, на первом уроке физики мы выяснили, что физика – наука о природе, т.е. она изучает свойства материи. Одна из форм существования материи – вещество. Все вы помните, что все физические тела состоят из вещества. Давайте вспомним, что мы знаем о веществе.

1. Каково строение вещества?
2. Назовите агрегатные состояния вещества.
3. Чем они отличаются друг от друга?
4. Какая физическая величина определяет размеры тела? Какой буквой обозначается объём, и в каких единицах измеряется в СИ?
5. Какой буквой обозначается масса, и в каких единицах измеряется в СИ?

III. Объяснение нового материала.

Каждое тело имеет свои отличительные признаки, например свои размеры и массу. Из жизни мы знаем, что масса тела зависит не только от размеров, но и от того, из какого вещества оно состоит (запуск презентации).

Запишите тему урока: “Плотность вещества”

Окружающие нас тела состоят из различных веществ.

Убедимся на опыте, что тела равного объёма, изготовленные из разных материалов, имеют разную массу.

ДЕМОНСТРАЦИЯ: взвешивание тел равного объёма.

(Результаты эксперимента записываются в тетрадь)

V1 = V2 тела изготовлены из разных веществ m1   m2 

Рассмотрим следующий опыт

ДЕМОНСТРАЦИЯ: взвешивание тел равной массы и сравнение их размеров.

Из опыта видно, что тела равной массы, изготовленные из разных веществ,  имеют разные объёмы.

(Результаты эксперимента записываются в тетрадь)

m1 = m2 тела изготовлены из разных веществ V1 V2

Чем это можно объяснить? 

Запись в тетрадь: Разные вещества имеют разную плотность.

Запись в тетрадь: ФИЗИЧЕСКИЙ СМЫСЛ ПЛОТНОСТИ заключается в том, что: 

Плотность – это физическая величина, показывающая, какая масса вещества приходится на единицу объёма тела.

Как же найти плотность?

РАССМОТРИМ ПРИМЕР: Льдина объёмом 8 м3 имеет массу 7200 кг. Какова плотность льда?

Известно, что лед объемом 8 м3 имеет массу 7200 кг. Следовательно,  1 м3 льда будет иметь массу в 8 раз меньшую, т.е.

7200кг: 8 м3 = 900 кг/м3 – плотность льда

Запись в тетрадь: Плотность = масса/ объём 

= m/V

(ро)- плотность

Запись в тетрадь: ПЛОТНОСТЬ – это физическая величина, равная отношению массы

тела к его объёму.

Запись в тетрадь: В системе СИ: []= 1 кг/м3 , иногда плотность выражают в г/см3 .

При решении задач на нахождение плотности вещества, вы часто будите переводить кг/м3  в   г/см3

Это можно сделать следующим образом: возьмем, к примеру, плотность цинка = 7100 кг/м3  

7100 кг/м3= 7100000 г /1000000 см3 =7,1 г/см3 (т.е. разделить на 1000)

Для обратного перевода умножить на 1000

РАБОТА С ТАБЛИЦЕЙ № 2 (стр. 50) – закрепление понимания физического смысла понятия плотность.

1. Почему разные вещества обладают разной плотностью?
2. Лёд, вода, водяной пар – одно, и тоже вещество, но в разных агрегатных состояниях. Одинаковы ли плотности льда, воды, водяного пара? (Ребята работают с таблицей в учебнике “Плотности веществ”). Как вы думаете, почему плотности льда, воды и водяного пара различны.

Запись в тетрадь: Плотность вещества зависит:

от массы атомов, из которых оно состоит, и от плотности упаковки атомов и молекул в веществе. Чем больше масса атомов и чем они ближе расположены друг к другу, тем больше плотность.

Знать плотность различных веществ важно для различных практических целей:

1. Инженер, зная плотность материалов, из которых изготовлен станок, может рассчитать его массу.
2. Строитель – размер здания, и прочность фундамента, массу строящегося здания и т.п.

Формула плотности позволяет рассчитать массу тела, если известна плотность и объём тела, и объём тела – если известна плотность и масса тела.

И так, как же рассчитать массу и объём? 

Запись в тетрадь:   m =V;                V = m /

 IV. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ.

 (с использованием таблицы № 2 стр. 50 учебника)

1. Масса алюминиевого чайника 0,3 кг. Какой объём алюминия пошёл на изготовление чайника. 0,000(1) м3

(Решение задачи учителем на доске, дети делают запись решения в тетрадь) Следующий кадр

2. Объём стальной детали 0,1 м3. Найдите её массу. 780 кг
   (Решение задачи учителем на доске, дети делают запись решения в тетрадь)

V. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: § 21, 22 упр. 7, упр. 8 (1-3)

ВЫПОЛНЕНИЕ ТЕСТА. 

 (взаимопроверка теста)

VI. ИТОГИ УРОКА.