МАСТЕР-КЛАСС ПО ФИЗИКЕ.
методическая разработка по физике (8 класс) по теме
ЦЕЛИ:
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ: повторить понятие «электрический ток»;
рассмотреть способы измерения сопротивления электрического тока; выяснить от каких факторов зависит сопротивление организма человека;
привить навыки работы с приборами, с полученными результами в ходе работы; делать анализ полученных данных, делать выводы;
РАЗВИВАЮЩИЕ:
развитие памяти, мышления, внимательности;
развивать умение планировать свои действия, уметь оценить результат своей работы, уметь корректировать ошибки;
развивать умение высказывать свое мнение, отстаивать свою точку зрения, умение работать в паре, брать на себя лидирующую функцию – функцию организатора учебной деятельности.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 48 КБ |
Предварительный просмотр:
МАСТЕР-КЛАСС ПО ФИЗИКЕ.
ТЕМА: ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ТОК.
Класс: 8.
Дата проведения: 04.02.2013 г.
Учитель: Шиляпова Е.В.
ЦЕЛИ:
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ: повторить понятие «электрический ток»;
рассмотреть способы измерения сопротивления электрического тока; выяснить от каких факторов зависит сопротивление организма человека;
привить навыки работы с приборами, с полученными результами в ходе работы; делать анализ полученных данных, делать выводы;
РАЗВИВАЮЩИЕ:
развитие памяти, мышления, внимательности;
развивать умение планировать свои действия, уметь оценить результат своей работы, уметь корректировать ошибки;
развивать умение высказывать свое мнение, отстаивать свою точку зрения, умение работать в паре, брать на себя лидирующую функцию – функцию организатора учебной деятельности.
ОБОРУДОВАНИЕ: ПК, интерактивная доска, диск «Электрический ток», набор лабораторного оборудования для проведения исследования сопротивления тела (микроамперметр, вольтметр, источник питания на 4 В, соединительные провода, измерительная лента).
ХОД УРОКА: 1. ОРГМОМЕНТ.
2. АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗУН.
А) На интерактивной доске: сопоставить физическую величину с расчетной формулой. (Проверка в конце фронтального опроса).
Б) Фронтальный опрос:
- Что называют электрическим током?
- Каково назначение источника тока?
- Какие характеристики электрического тока вы знаете?
- Что такое сила тока, напряжение, сопротивление?
- Сформулируйте закон Ома.
- В каких единицах измеряется сила тока, электрический заряд, напряжение, сопротивление?
В) Правила включения амперметра и вольтметра в цепь ( ЦОР):
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/669ba06e-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/3_12.swf - правило включения амперметра;
http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/669ba06f-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/3_13.swf - собрать цепь, и снять показание вольтметра и амперметра.
Г) - Чем отличается проводник от диэлектрика? (варианты ответа учащихся).
- Как вы считаете, наш организм является проводником или диэлектриком?
- Сегодня известно очень точно, какое значение тока является безопасным для здоровья человека и какое опасным. Как вы думаете, каким образом удалось решить медицине эту задачу? (варианты ответов учащихся).
- Сегодня мы решим эту задачу с точки зрения физики и рассмотри ее решение с точки зрения медицины. А также сформулируем правила безопасного обращения с электрическим током.
3. РАБОТА НАД ТЕМОЙ УРОКА.
А) Лабораторная работа. У вас на столах приборы. Соберите электрическую цепь согласно схеме.
- Измерьте сопротивление цинковой пластинки, медной. (ЗАПОЛНИМ ТАБЛИЦУ).
- Измерьте сопротивление правой руки. (ЗАПОЛНИМ ТАБЛИЦУ).
- Намочите палец правой руки и измерьте значение сопротивления. (ЗАПОЛНИМ ТАБЛИЦУ).
- Измерьте сопротивление левой руки. (ЗАПОЛНИМ ТАБЛИЦУ).
Б) Проанализируем таблицу. (Значение сопротивления металлической пластинки отличается в разы от значения сопротивления организма человека. Значение сопротивления сухой правой руки больше, чем мокрой. Значение сопротивления сухой левой руки меньше, чем у сухой правой руки).
- Как можно объяснить полученные результаты?
- Можно ли сказать о том, что сопротивление организма человека имеет постоянное значение, как у металлической пластинки?
В) ВЫВОД:
- Сопротивление организма человека в несколько десятков раз больше, чем у металла.
- Сопротивление человеческого организма величина не постоянная, она изменяется нелинейно.
- Сопротивление организма человека зависит от: влажности кожи, толщины кожного покрова.
Г) Правила безопасного обращения с электрическими приборами (электрическим током).
1. Мокрыми руками электрические приборы не трогать!!!
2. Все проводники электрического тока должны быть изолированы!!!
3. Все электрические приборы должны иметь заземление!!!
4. ИТОГ УРОКА.
-Электричество гораздо раньше стало применяться в медицине, нежели в технике. И слово «изоляция» тоже пришло из медицины.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Мастер класс для учителей физики по теме Колебания и волны
В период преобразования нашего общества одной из главных задач обучения становится развитие творческого мышления учащихся. При этом нужно учитывать одно хорошо известное обстоятельство: се...
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/23/picture-138527-1366728638.jpg)
МАСТЕР – КЛАСС ПО ТЕМЕ: «Электризация в быту» Учитель физики: Сипкова Людмила Владимировна Цель обучения физики конкретна, Уметь на практике все знания применять. И важно помнить – роль эксперимента Должна на первом месте устоять.
Эпиграф урока: Без сомнения, все наше знание начинается с опытов.(Кант Эммануил. Немецкий философ 1724-1804г.г)Здравствуйте, уважаемые коллеги! Так как вы находитесь в кабинете физики и на демонстраци...
![](/sites/default/files/pictures/2015/03/30/picture-168993-1427724500.jpg)
Мастер-класс : «Формирование познавательных УУД на уроках физики и внеурочной деятельности» Буданова Ольга Евгеньевна, учитель физики МБОУ СОШ №128.
На уроках и во внеурочное время создать условия для формирования познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей обучающихся в процессе реализации личностно-ориентированного подхо...
мастер-класс применения ИКТ на уроках физики "Урок по физике 7 класс Тема урока: «Исследование силы Архимеда».
Цели урока:Образовательные:повторить и обобщить изученный материал по теме: «Архимедова сила. Плавание тел»;продолжить формирование умений наблюдать и объяснять физические явления, обобщат...
Мастер класс для учителей физики по теме «Колебания и волны» с использованием игровых методик на всех этапах урока
В период преобразования нашего общества одной из главных задач обучения становится развитие творческого мышления учащихся. При этом нужно учитывать одно хорошо известное обстоятельство: се...
![](/sites/default/files/pictures/2021/11/17/picture-1364638-1637176752.jpg)
мастер класс по физике для МО физиков на тему «ФОРМИРОВАНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ на уроках физики»на тему «Механические колебания»
данный мастер класс я провела на Городском заседаний МО физиков г.Владикавказа....