Конспект урока физики в 8 классе. Тема: "Электромагниты"
план-конспект урока по физике (8 класс) на тему

Тема урока: «Электромагниты».

Цель урока:

1. Знакомство учащихся с устройством электромагнитов.
2. Изучить правило правой руки.
3. Знакомство с  использованием электромагнитов в технических устройствах и установках.

Задачи урока

Образовательные:

1. Знать устройство электромагнита.
2. Научить находить с помощью правила правой руки полюсы соленоида.
3. Научить изображать силовыми линиями магнитное поле соленоида.
4. Показать, как магнитное поле соленоида зависит от числа витков в катушке, наличия сердечника  и силы тока в соленоиде.
5. Научить рисовать схему электрической цепи с соленоидом.

Развивающие:

1. Развивать умения наблюдать,  анализировать, делать выводы.
2. Развивать навыки логического мышления учащихся и поиска причинно-следственных связей.
3. Развитие познавательного интереса учащихся.

Воспитательные:

1. Воспитывать активность, культуры речи, дисциплинированности.
2. Расширение технического кругозора учащихся.

Оборудование: Катушка, реостат, источник тока, железные опилки, амперметр.

На партах: эл. батарейка, катушка на подставке, соединительные провода, железные гвоздики.

Демонстрации:

1. Расположение железных опилок вокруг катушки с током.
2. Взаимодействие катушки и магнита.
3. Способы изменения магнитного действия катушки с током.

Ход урока

Активизация учащихся, проверка домашнего задания.

1. Опыт Эрстеда.     Вывод:  магнитное поле создаётся электрическим током.

2. Правило взаимодействия магнитных полюсов.
3. Связь направления силовых магнитных линий и прямолинейного проводника с током.

Изучение новой темы:  «Электромагниты».

Опыт 1.  Притяжение железных гвоздиков к катушке с током. (Витки провода намотаны на деревянный каркас).

Наблюдаем: при наличии тока железные опилки притягиваются к её концам, при отключении тока они отпадают.

Поднесём к катушке магнит, пронаблюдаем взаимодействие.

Мы видим, что катушка, через которую пропускают эл. ток становится магнитом.

Как и все магниты, она обладает полюсами рис. на доске.

Опыт 2. С помощью магнитных опилок и катушки с током пронаблюдаем силовые линии магнитного поля такой катушки.

Рис. на доске. Мы видим, что магнитное поле катушки похоже на поле постоянного полосового магнита.

Зарисуем магнитное поле в тетради.

Опыт 3.  Исследование магнитного поля.

Увеличим силу тока в цепи, изменяя сопротивление реостата. Мы видим количество притянувшихся гвоздиков увеличилось.

Не изменяя силы тока, введём железный сердечник, так же видим увеличение магнитного поля по количеству притянувшихся гвоздиков.

Вывод: Катушка с током является электромагнитом – соленоидом. Магнитное поле электромагнита зависит от силы тока, наличия сердечника и числа витков.

Определение магнитных полюсов соленоида.

Ученикам раздаются заготовки рисунков.

1. Определить направление силовых линий.
2. Указать магнитные полюса соленоида.

3. Как будет взаимодействовать магнит с проволочным витком с током.

Техническое применение электромагнитов.

Электромагниты находят широкое применение в технике.

1. На заводах эл. магниты используют для переноски изделий из стали или чугуна, а также стальных и чугунных стружек, слитков.

2. Магнитные сепараторы (зерна). Зерно перемешивают с железными опилками, они прилипают к  сорнякам, а к гладким зёрнам не прилипают. Зерно высыпают на вращающийся барабан с электромагнитом, к нему притягиваются сорняки.

3. Электрический звонок.

 При нажатии кнопки цепь звонка замыкается, якорь притягивается к электромагниту и молоточек ударяет по звонковой чаше. При этом контакт с винтом В нарушается, ток в электромагните прекращается и пружина П возвращает якорь в прежнее положение.

4. Электромагнитное реле. Если необходимо включить цепь с током  1000 А, то применяют реле. Электромагнитное реле приводят в действие малой силой тока, поэтому оператор оказывается защищённым от контакта с цепью большого тока. 

Закрепление учебного материала.

1. При каких условиях проволочную катушку можно превратить в электромагнит?
2. Что такое соленоид?
3. Перечислите способы усиления магнитного поля катушки с током?
4. Сформулируйте правило, связывающее направление тока в катушке и направление силовых линий.
5. Для каких целей используют магниты на заводах?
6. Как работает магнитный сепаратор зерна?
7. Как действует электрический звонок?
8. Для чего используют электромагнитное реле?

Домашнее задание.п.58, упр.28.

Примечание.

В конспекте урока использовались рисунки учебника «Физика 9» А.В.Пёрышкина, Е.М.Гутника  и «Физика 9» С.В.Громова , Н.А.Родиной.