Календарно-тематическое планирование по физике 11 класс
календарно-тематическое планирование по физике (11 класс) по теме

 № п/п

Изучаемый раздел, тема учебного материала

Количество часов

Д/З

Планируемые результаты

Дата проведения

Знания

Умения

Общие учебные умения, навыки и способы деятельности

Электродинамика (продолжение) – 10 часов.

1/1

Магнитное взаимодействие. Магнитное поле тока. Магнитное поле.

1

П.1,2

Магнитное поле как особый вид материи, который порождается током и обнаруживает себя по действию на ток.

Уметь определять направление вектора магнитной индукции с помощью правила правого винта.

2/2

Действие магнитного поля на проводник с током. Сила Ампера

1

П.4-5

Знать силу Ампера, правило левой руки.

Применение правила левой руки для определения направления силы Ампера.

Умение сопоставлять, делать выводы, анализировать полученный ответ.

3/3

Контрольная работа№1(входной срез)

4/4

Лабораторная работа №1 «Наблюдение действия магнитного поля на ток».

1

Повт. П.1-5

Знать силу Ампера, правило буравчика.

Уметь объяснять причину движения мотка в магнитном поле.

Умение наблюдать, делать выводы. Работа в парах.

5/5

Действие магнитного поля на движущиеся заряженные частицы. Сила Лоренца.

1

П.6-7

Особенности движения заряженной частицы под действием внешнего магнитного поля

Уметь вычислять силу Лоренца и определять её направление по правилу левой и правой руки.

Уметь проводить расчёт траекторий движения заряженных частиц

2

6/6

. Явление электромагнитной индукции. Магнитный поток.

1

П.8-10

Знать суть явления электромагнитной индукции, историю открытия.

Уметь провести эксперимент получения индукционного тока.

Умение наблюдать, делать выводы.

7/7

Направление индукционного тока. Правило Ленца.

1

Знать правило Ленца.

Уметь определять направление индукционного тока по изменению магнитного потока.

Логическое мышление. Приобретение опыта выдвижения гипотез для объяснения опытных фактов.

8/8

Закон электромагнитной индукции.

1

Формула закона

Применение формулы при решении задач.

 Вычислительные навыки.

9/9

Лабораторная работа №2 «Изучение явления электромагнитной индукции»

1

Закон электромагнитной индукции. Порядок выполнения работы.

Собрать установку и провести необходимые измерения и наблюдения.

Уметь наблюдать, делать выводы.

10/10

Контрольная работа №2 по теме « Магнитное поле. Электромагнитная индукция»

1

П.12-14

Знать причину возникновения ЭДС индукции и формулу.

 Уметь применять формулу при вычислении ЭДС индукции

Логическое мышление, вычислительные навыки.

КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ– 10 часов

11/1

Анализ контрольной работы. Свободные и вынужденные механические колебания. Математический и пружинный маятники.

1

П.18-21

Знать особенности механических колебаний, формулы периода колебаний маятников.

Уметь применять их при решении задач

Вычислительные навыки

12/2

Лабораторная работа №3 «Определение ускорения свободного падения с помощью нитяного маятника»

1

Знать порядок выполнения работы.

Уметь провести измерения и вычисления.

  Работа в парах. Овладение методами эксперимента, наблюдения, измерения.

13/3

Свободные и вынужденные электромагнитные колебания. Аналогия между механическими и электромагнитными колебаниями.

1

П.27-28

Знать принцип получения свободных электромагнитных колебаний, формулу Томсона

Уметь применять их при решении задач

Проводить аналогию, делать выводы.

14/4

Переменный электрический ток.

1

П.31

Принцип получения переменного тока

Уметь вычислять характеристики переменного тока

Монологическая речь, вычислительные навыки.

15/5

Трансформаторы

1

П.37-38

Знать устройство и принцип работы трансформатора.

Уметь объяснять холостой и нагрузочный режимы работы трансформатора.

Монологическая речь.

16/6

Производство, передача и использование электрической энергии

1

П.39-40

Знать принципы передачи электрической энергии.

Работа с дополнительной литературой.

17/7

 Волна. Свойства волн и основные характеристики.

1

п.42-43

Знать виды волн и основные характеристики: длину волны, скорость распространения.

Уметь применять знания при решении задач.

. Самостоятельность при выполнении заданий.

18/8

. Излучение и приём электромагнитных волн. Опыты Герца.

1

П.50

Знать принципы передачи и приёма электромагнитных волн.

Уметь рассказать принципы.

 Монологическая речь.

19/9

Изобретение радио

 А. С. Поповым. Принципы радиосвязи.  Современные средства связи.

1

П.51-53

Устройство первого в мире радиоприёмника. Модуляция и детектирование.

Объяснить принцип работы. Уметь объяснить принципы современной связи.

Работа с дополнительными источниками информации.

20/10

контрольная работа №3 по теме «Механичекие.Электромагнитные волны».

1

Знать формулы определения длины электромагнитной волны.

Уметь применять знания при решении задач.  

Проводить аналогию, делать выводы. Вычислительные навыки.

.

ОПТИКА - 10 часов

21/1

Основные законы геометрической оптики

1

59-61

Законы отражения и преломления.

Уметь строить ход луча и проводить расчёты.

Наблюдать, делать выводы.

22/2

Полное отражение света.

1

П.62

Знать условия наблюдения явления и его применение в современной волоконной оптике.

Уметь построить ход луча и применять знания при решении задач.

Проводить аналогию, делать выводы.

23/3

Лабораторная работа №4 «Экспериментальное измерение показателя преломления стекла»

1

Знать порядок выполнения работы.

Уметь провести измерения и вычисления.

  Работа в парах. Овладение методами эксперимента, наблюдения, измерения.

24/4

Линзы. Построение изображения в линзах. Формула тонкой линзы.

1

П.63-65

Знать правила построения изображений в тонкой линзе, формулу.

Уметь применять знания при решении задач.

Наблюдать, делать выводы.

25/5

Лабораторная работа №5 «определение оптической силы и фокусного расстояния линзы».

1

Знать порядок выполнения работы.

Уметь провести измерения и вычисления.

Приобретение опыта выдвижения гипотез для объяснения известных фактов и экспериментальной проверки выдвигаемых гипотез

26/6

Интерференция волн. Интерференция света.

1

П.66-69

Знать условия возникновения интерференции.

Уметь применять знания при решении задач.

 Умение наблюдать, обобщать, делать выводы.

27/7

Дифракция волн. Дифракция света

1

П.70

Знать условия возникновения дифракции.

Уметь объяснить принцип получения дифракционных картин от различных препятствий.

Монологическая речь.

28/8

Дифракционная решётка Лабораторная работа №6 «Измерение длины световой волны».

1

71-72

Знать устройство и принцип действия дифракционной решётки.

Уметь вычислять длину световой волны с помощью дифракционной решётки.

Вычислительные навыки.

29/9

Лабораторная работа№7 «Наблюдение сплошного и линейчатого спектра

1

П81-84

Знать порядок выполнения работы.

Уметь провести измерения и вычисления.

Умение наблюдать, обобщать, делать выводы.

30/10

Контрольная работа №4 по теме «Волновая оптика».

Знать основные формулы и правила изученного раздела.

Уметь находить нужный вариант решения задачи

Самостоятельность при решении задач.

.

Элементы теории относительности – 3 часа

31/1

Анализ контрольной работы.  Элементы СТО. Постулаты А. Эйнштейна.

1

П.75-77

Знать границы применимости классической механики.

Уметь объяснить физические явления на основе постулатов СТО.

Монологическая речь.

32/2

Основные следствия  из постулатов СТО.

1

П78

Знать следствия и формулы для расчёта релятивистской длины, промежутков времени

 Уметь решать задачи.

Вычислительные навыки.

33/3

Элементы релятивистской динамики

1

П.78-79

Знать формулы для расчёта массы, импульса и энергии в релятивистской динамике.

Уметь решать задачи.

Вычислительные навыки.

КВАНТОВАЯ ФИЗИКА – 13 часов

34/1

Идеи М.Планка. Фотоэффект. Законы фотоэффекта.

1

П88

Знать законы фотоэффекта.

Уметь объяснять условия возникновения фотоэффекта.

Монологическая речь.

35/2

Фотоны. Гипотеза  де Бройля.

1

П.89-90

Знать формулы для вычисления энергии и импульса фотонов.

Уметь применить формулы при решении задач.

Вычислительные навыки.

36/3

 Решение задач на законы фотоэффекта.

1

Знать законы фотоэффекта. Формулу Эйнштейна.

Уметь применить формулы при решении задач.

Вычислительные навыки.

37/4

Решение задач

1

Знать основные формулы и правила изученного раздела.

Уметь находить нужный вариант решения задачи

Самостоятельность при решении задач.

.

38/5

. Строение атома. Опыт Резерфорда. Квантовые постулаты Бора.

1

П.94-96

Знать причину несогласованности модели атома по Резерфорду с классической электродинамикой и суть постулатов Бора.

Уметь рассказать об этом.

Монологическая речь.

39/6

Лазеры (лекция).

1

П.97-98

Знать устройство и принцип работы рубинового лазера.

Уметь рассказать о других видах и применении лазеров.

Работа с дополнительными источниками информации.

40/7

Решение задач

1

Знать формулу дли вычисления энергии поглощённых и излучённых квантов

Уметь применять её при решении задач

 Анализ, вычислительные навыки.

41/8

Радиоактивность.

1

П99=100

Знать виды радиоактивных излучений, правило смещения.

Уметь составлять уравнения ядерных реакций

Логическое мышление

42/9

Закон радиоактивного распада

1

П.102

Знать границы применимости закона и его статистический характер.

Уметь провести вывод закона и его графическое представление.

43/10

Состав атомного ядра. Энергия связи атомных ядер.

1

П.105-106

Знать строение атомного ядра.

Уметь вычислять энергию связи атомных ядер

Вычислительные навыки

44/11

Энергетический выход ядерных реакций. Цепная ядерная реакция. Атомная электростанция.

1

П.108-110

Знать условия протекания ядерной реакции, принцип работы реактора.

Работа с дополнительными источниками информации

45/12

Биологическое действие радиоактивных излучений. Применение радиоактивных изотопов.

1

П.111-113

Знать применение радиоактивных изотопов в медицине, промышленности, сельском хозяйстве.

Уметь определить уровень радиоактивного заражения.

Работа с дополнительными источниками информации

46/13

Контрольная работа №5 по теме «Физика атомного ядра».

1

Знать основные формулы и правила изученного раздела.

Уметь находить нужный вариант решения задачи

Самостоятельность при решении задач.

Строение и эволюция Вселенной – 10 часов.

47/1

Видимое движение небесных тел.

1

П.116

Знать основные линии и точки небесной сферы.

Уметь объяснять причину петлеобразного движения планет

48/2

Законы движения небесных тел.

1

П.117

Знать законы Кеплера.

Уметь определить периоды обращения планет.

49/3

Определение расстояний в астрономии и размеров небесных тел.

1

Знать способы определения расстояний и формулы для вычислений расстояний и размеров небесных тел.

Уметь применять их при решении задач

Вычислительные навыки

50/4

Строение Солнечной системы. Система Земля-Луна.

1

П.118

Знать состав и структуру Солнечной системы.

Уметь объяснять причину затмений, приливов и отливов.

Монологическая и диалогическая речь. Работа с дополнительными источниками информации.

51/5

Общие сведения о солнце

1

Знать основные формулы и правила изученного раздела.

Уметь находить нужный вариант решения задачи

Самостоятельность при решении задач.

52/6

Источник энергии и внутреннее строение солнца.

1

Знать общие сведения о Солнце, его источники энергии и внутреннее строение

Уметь определить активность Солнца по числу Вольфа

Монологическая и диалогическая речь. Работа с дополнительными источниками информации.

53/7

Основные характеристики звёзд.

1

Знать происхождение и эволюцию звёзд.

Уметь определить светимость, звёздную величину, радиус, массу и тип звёзд.

Вычислительные навыки

54/8

Наша Галактика.

1

Знать строение и структуру  нашей Галактики.

Монологическая и диалогическая речь. Работа с дополнительными источниками информации.

55/9

Другие галактики. Метагалактики.

1

Знать  виды галактик, закон Хаббла (красное смещение).

Уметь определить расстояние до галактик и скорость их удаления.

Монологическая и диалогическая речь. Работа с дополнительными источниками информации.

56/10

Жизнь и разум во Вселенной.

1

Знать основы космологии, гипотезу Фридмана о горячей расширяющейся Вселенной, о внеземных цивилизациях.

Монологическая и диалогическая речь. Работа с дополнительными источниками информации.

57/1

Единая физическая картина мира

Значение физики для понимания мира и развития производительных сил.1ч

Обобщающее повторение – 13 ч

58/1

 Повторение раздела «Механика».

1

Знать основные понятия изучаемой главы

Уметь применять знания в нестандартных ситуациях

Овладение адекватными способами решения задач.

59/2

Повторение разделов «Молекулярная физика» и «Термодинамика».

1

Знать основные понятия изучаемых глав.

Уметь применять знания в нестандартных ситуациях

Овладение адекватными способами решения задач.

60/3

Повторение раздела     « Электричество и магнетизм».

1

Знать основные понятия раздела «Электричество и магнетизм»

Уметь применять знания в нестандартных ситуациях

Овладение адекватными способами решения задач.

\

61/4

Комплексное повторение

1

62/5

Комплексное повторение

63/6

Комплексное повторение

64/7

Итоговая контрольная работа№6

65/8

Комплексное повторение

66/9

Комплексное повторение

67/10

Комплексное повторение

68/11

Комплексное повторение

69/12

Комплексное повторение

70/13

Итоговый урок