элективный курс "Решение задач с помощью электронной таблицы"
рабочая программа по физике (10 класс) по теме

Метод решения хорош, если с самого начала мы можем предвидеть – и далее подтвердить это, - что, следуя этому методу, мы достигнем цели.

Г. Лейбниц

Пояснительная записка.

Курс рассчитан на 34 ч, в неделю 1 ч.

При решении задач на уроках физики целью работы является получение некоторой формулы и численного ответа. Большинство учащихся не видят за полученным математическим выражением взаимосвязанных физических явлений.

Спецификой данного курса является исследование величин входящих в решение задачи. Для этого необходимо создать табличную модель и получить большое количество результатов при пошагово изменяющемся наборе входящих величин.

В качестве среды моделирования будет использована EXCEL. Одним из основных достоинств электронной таблицы является наличие мощного аппарата формул и функций, имеется возможность обрабатывать отдельные строки, столбцы, блоки ячеек. Электронные таблицы являются примером табличной формы моделирования, которая нашла широкое применение при решении практических задач. Изучение технологии решения задач по самостоятельно создаваемой математической модели - основное назначение этого курса.

Построенная в  электронной таблице модель решения физической задачи, дает возможность быстро изменять данные и получать результаты. Можно весьма наглядно увидеть, как меняются значения искомых параметров при изменении входящих величин. Подставляя в качестве входных параметров реальные значения (взятые из справочников) можно проверить адекватность полученной модели.

Цель:
Развитие абстрактного мышления учащихся с помощью составления математических моделей задач по физике

Задачи:

Развитие  навыков математического моделирования.
Научить использовать возможности табличного процессора при решении задач.

Подготовка учеников к учебе в высших учебных заведениях.

Формы контроля

Зачет по итогам первого полугодия в форме самостоятельной работы        1

Зачет в конце курса в форме презентации индивидуального проекта        1

Учебно-тематический план

Содержание курса

Тема 1. Введение

Рассказывается о цели и задачах курса, формах организации занятий.

Тема 2. Изучение электронной таблицы. 

Изучается электронная таблица Excel. Заполнение ячеек при помощи формул, правила записи формул, копирование формул, формат ячеек, использование математических и логических функций. Изучение построено в форме лабораторных работ.

Тема 3. Построение модели в электронной таблице.

Рассматривается построение модели решения задачи на примере решения задачи о движении тела брошенного под углом к горизонту.

Тема 4. Решение задач.

Совместными усилиями решаются задачи из школьного задачника.

Тема 5. Индивидуальный проект.

Обучаемые самостоятельно строят модель решения предложенной задачи, делают ее описание и защищают свой проект.

Требования к уровню подготовки выпускников обучающихся по данному курсу

Знать:

• этапы моделирования физической задачи
•  метод подбора при решении задач в электронной таблице

Уметь:

• формулировать задачу
• решать задачу в общем виде
• строить информационно-математическую модель физической задачи
•  решать задачи в электронной таблице
•  анализировать полученные результаты

Учебно-методическое обеспечение

1. Рымкевич А. П. Физика. Задачник. 9-11 кл. :Учебное пособие для общеобразовательных учебных заведений. – М.: Дрофа, 1997
2. Компьютерный класс
3.  MS Excel

Литература

1. Рымкевич А. П. Физика. Задачник. 9-11 кл. :Учебное пособие для общеобразовательных учебных заведений. – М.: Дрофа, 1997
2. И. Семакин и др. Информатика М. Лаборатория Базовых Знаний 2001

Сведения об авторе

Мальгина Галина Васильевна

Учитель физики МОУ №13 Г. Сургута.

Квалификационная категория – вторая.

Стаж работы – 11 лет

Домашний адрес: Геологическая 21-14

Календарно-тематическое планирование