План по самообразованию.
учебно-методический материал по физике по теме

Этапы

Содержание работы

Сроки

Практическая деятельность

Диагностический

Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта

2013-2018

1.Выступление на заседании районного МО учителей физики и математики.

2.Подписка на журнал «Математика в школе» и газету»Первое сентября»

4.Изучение литературы:

1) Леонтович А.В. Исследовательская деятельность как способ формирования мировоззрения. // Народное образование, № 10, 1999.

2) Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / под ред. Е.С. Полат-М.:2000

3)   Пахомова Н.Ю. Проектное обучение — что это? // Методист, №1, 2004. - с. 42.

4)  Развитие исследовательской деятельности учащихся. Методический сборник. — М.: Народное образование, 2001. — 272 с.

5)   Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно ориентированной парадигмы образования // Ученик в обновляющейся школе: Сб. науч. трудов / Под ред. Ю.И.Дика. А.В.Хуторского. М., 2002.

Прогностический

1.Определение целей и задач темы.

2.Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.

3.Прогнозирование результатов.

2013-2018

1.Выступление на заседании районного МО физики и математики.

 «Использование мультимедийных  средства  при разработке комплексов     учебно-методических материалов»

Поисковые системы в Интернете.

Практический

1.Внедрение опыта работы.

2.Формирование методического комплекса.

3.Корректировка работы.

4. Разработать уроки  – проекты, уроки – презентации, мультимедийные уроки, уроки – исследования.

2013-2018

.

1.Выступление на заседании районного МО физики и математики  по теме

« Особенности работы с одарёнными детьми»

2.Открытые уроки на школьном, муниципальном уровнях.

3.Участие в конкурсах, конференциях.

4.Создание страницы образовательного  сайта и постоянное его обновление

6.Создание электронной почты для контакта с единомышленниками. 

Обобщающий

1.Подведение итогов.

2.Оформление результатов работы.

2013-2018

Выступление на заседании районного МО физики и математики по теме «Формирование ключевых компетенций на уроках физики»

2.Участие и результаты в олимпиадах, конкурсах, конференциях.

3.Консультативная помощь учителям и учащимся по вопросам курса.

Внедренческий

Распространение опыта работы.

2013-2018

1.Совершенствование работы в «Учительском портале».

2.Публикация методических разработок, статей.

Этапы

Содержание работы

Сроки

Практическая деятельность

Диагностический

Изучение вопросов по теме

« Использование психологических особенностей учащихся для организации эффективного учебно - воспитательного процесса».

2013-2018

1.Изучение литературы:

Степанов,Е. Н.Личностно – ориентированный подход в работе педагога: разработка и использование/Е. Н. Степанов-М.: ТЦ Сфера,2004.-128с.

Шоган, В.В.Технология личностно ориентированного урока/ В.В. Шоган -Ростов н/Д: издательство «Учитель», 2003. – 160с.

2. Выступление на заседании ШМО классных руководителей

по данной теме                

Прогностический

1.Определение целей и задач темы.

2.Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.

3.Прогнозирование результатов

2013-2018

1.Разработка концепции воспитательной системы.

Практический

1.Внедрение опыта работы.

2.Корректировка работы.

3. Разработать мероприятия, презентации по воспитательной работе

2013-2018

1.Публикации  на  личном сайте.

Обобщающий

1.Подведение итогов.

2.Оформление результатов работы.

2013-2018

1.Выступление на заседании ШМО классных руководителей

по данной теме

2.Участие в конкурсах, проводимых в системе доп. образования

Внедренческий

Распространение опыта работы.

2013-2018

1. Публикация методических разработок, статей по теме в системе Интернета