Решение экспериментальных задач по механике
план-конспект урока по физике (9 класс) на тему

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 7

г. Узловая, Тульской области

План-конспект

урока  по физике в 9 (10)  классе

 на тему:

«Решение экспериментальных задач

по механике»

Урок разработан Белоусовой М.В.,

учителем физики МОУ СОШ №7

г. Узловая

2011

Цель урока:

        Совершенствование знаний, умений, и навыков.

Задачи урока:

1. Воспитание навыков нестандартного мышления.
2. Применение новых методов измерения физических величин.
3. Развитие инициативы и самостоятельности.

Время: академический час

План урока

1. Вводная беседа /учитель/                                                   5 мин.
2. Постановка задач /учитель/                                                   2 мин.
3. Разработка теории эксперимента

/ученики, консультанты/                                                   10 мин.

4. Просмотр разработок /консультанты/                                  5 мин.
5. Проведение экспериментов и разработка результатов                                                     /ученики, консультанты/                                                    10 мин.
6. Проверка полученных результатов (стандартный путь)        

    /ученики, консультанты, учитель/                                           5 мин.

7.   Итог урока /учитель/                                                          3 мин.

                Консультанты – 3 ученика (по колличечеству экспериментальных задач)  этого же класса, которые проинформированы о ходе урока и которым поручены определённые задачи.

        Консультанты координируют работу своей группы и подводят учеников к логическому результату. Они же подводят итог теоретического этапа в решении экспериментальных задач. Поочерёдно на экране высвечивается теоретическая часть каждой задачи. Консультант поясняет решение и комментирует работу учеников своей группы. В это время весь класс следит за работой ученика-консультанта.

        Ученики выполняют работу и заполняют специальный бланк-отчёт, приготовленный заранее.

        Бланк-отчёт содержит следующее:

        Цель эксперимента: …

        Оборудование: …

        Теоретическая часть: …

        Результат: …

        Проверка: …

        Вывод: …

        Выполнил: …

        Оценка: …

Экспериментальная задача №1

Определить угол наклона плоскости с помощью динамометра и деревянного бруска.

Подсказка: сравнить силы, необходимые для перемещения бруска вверх и вниз по наклонной плоскости.

Брусок будем двигать равномерно, тогда 2 закон Ньютона для этих случаев имеет следующий вид:

 + тр. + + вниз = 0                                        + тр. + + вверх = 0

mg sin α – Fтр. + Fвниз         = 0                                        mg sin α + Fтр. + Fвверх = 0

Fвниз = Fтр. - mg sin α                                                 Fвверх  = Fтр. +  mg sin α

Fвниз   <  Fвверх

Fвверх _- Fвниз = Fтр. +  mg sin α - Fтр. + mg sin α

Fвверх - Fвниз  = 2 mg sin α

sin α= 

Fвверх,  Fвниз,  mg   находятся с помощью динамометра, а по таблице затем определяем значение угла.

Экспериментальная задача № 2

Определить коэффициент трения дерева о дерево с помощью деревянной доски и бруска из того же материала и линейки.

Подсказка:    Брусок не будет скользить по наклонной плоскости, пока наклон её не очень велик.

Положим брусок на доску, будем приподнимать один её конец до тех пор, пока брусок не придёт в движение. При равномерном движении

 + тр. + + = 0

ox:        mg sin α = Fтр.

oy:         mg cos α = N.

tg α =

Fтр. = μN, где N – сила нормального давления;

 N (в знаменателе) – реакция опоры, которые  по модулю равны.

tg α =

tg α = μ,  но tg α =

μ=

h  и l  измеряем с помощью линейки.

Экспериментальная задача № 3

Определить массу некоторого тела с помощью штатива, пружины, линейки и гири известной массы.

Подсказка: Воспользуйтесь законом Гука.

При не очень больших нагрузках по закону Гука удлинение пружины прямо пропорционально приложенной силе.

F = kx

mg = kx1           mxg = kx2

mx=m

x1 и x2   можно измерить с помощью линейки.