Мир тепловых явлений
методическая разработка по физике (8 класс) по теме

Тема: «Мир тепловых явлений»

Тип урока: обобщения и систематизации знаний

Цели урока: Обобщение и систематизация теоретических и практических знаний учащихся о тепловых явлениях; применение полученных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни ; развитие навыков работы в группах на основе раскрытия индивидуальных способностей каждого ученика.

Технология: деятельностный подход, проблемный метод

Задачи урока:

Познавательные: активизировать знания учащихся по теме «Тепловые явления» через учебную деятельность; создать условия контроля (самоконтроля) усвоения знаний и умений.

Развивающие: развивать умения использовать приемы: обобщения, сравнения, выделения главного, переноса знаний в новую ситуацию; условия для практического применения знаний, умений, навыков по изученным темам; проводить рефлексию своей деятельности; представлять информацию в различных знаковых системах.

Воспитательные: воспитывать научное мировоззрение учащихся; содействовать воспитанию познавательного интереса учащихся; основ коммуникационного общения, активности, организованности, самооценки; создать условия для приобретения убежденности учащихся в познаваемости окружающего мира.

Ожидаемые результаты:  В процессе изучения раздела систематизируются и расширяются представления учащихся о тепловых явлениях, происходит обогащение  опыта учащихся по использованию тепловых явлений в повседневной жизни, воспитывается бережное отношение к окружающей среде.

Оборудование: мультимедийное оборудование, лабораторный набор «Тепловые явления»

Формы работы учащихся: фронтальная, групповая, индивидуальная. Методы и методические приемы: проблемный, ИКТ-технологии

Раздаточный материал: карточки-задания

Структура урока

Этапы и виды деятельности учащихся

Приложение 1

Смайлики в начале урока

1. Мне хорошо, я готов к покорению вершин
2. Мне безразлично
3. Я боюсь, что у меня не все получится

Смайлики в конце урока

1.Мне понравилось, я доволен собой

2.Мне все равно

3.Мне грустно, я не все усвоил

 Приложение 2

Блиц – опрос  (прием «цепочка», «змейка»)

1. Явления, связанные с нагреванием или охлаждением тел называют… (Тепловыми)
2. Какая величина зависит от скорости движения молекул… (Температура)
3. Кинетическая энергия всех молекул, из которых состоит тело, и потенциальная энергия их взаимодействия – это… (внутренняя энергия)
4. Какими способами можно изменить внутреннюю энергию тела …(совершая механическую работы и теплопередача)
5. Явление передачи внутренней энергии от одной части тела к другой или от одного тела к другому при контакте… (теплопроводность)
6. Вид теплопередачи, при которой энергия переносится струями жидкости или газа… (конвекция)
7. Каким способом осуществляется теплопередача  от Солнца к Земле…(излучение)
8. Энергия, которую получает или теряет тело при теплопередаче…(количество теплоты)
9. Какая величина характеризует способность разных вещества нагреваться… (удельная теплоемкость)
10.  Как расчитать количество теплоты, необходимое для нагревания тела или выделяемое им при охлаждении …  Q = cm(t2 - t1)
11. Как расчитать количество теплоты, выделяемое при сгорании топлива… Q = qm
12. Во всех явлениях, происходящих в природе, энергия не возникает и не исчезает. Она превращается из одного вида в другой, при этом значение ее сохраняется – это закон… (сохранения и превращения энергии)

                                                                  Приложение 3

Задача

Какое количество теплоты получит человек, выпив :

- чашку горячего чая?

- чашку теплого молока?

Температура тела человека  -  36,60 С

Температура молока  -  такая же как и у чая

Масса жидкостей одинаковая

Удельная теплоемкость воды  -  4200

Удельная теплоемкость молока  -  3940

                                                                                              Приложение 4

Мультитопливная горелка – работает на нескольких видах топлива. Бензин, керосин или дизельное топливо – всё можно использовать.

Важное преимущество перед чисто газовой горелкой – хоть какое-то топливо найти можно в любом поселке, чего не скажешь про газовые баллоны.

Кроме того, жидкое топливо более компактно, оно лучше горит на морозе, его легче/проще транспортировать.

Поэтому мультитопливные / жидкотопливные горелки используют туристы и альпинисты, охотники и путешественники.

Сухое горючее (сухой спирт)

Для сухого горючего конструкция должна быть защищена от ветра, где для циркуляции воздуха отверстия расположены на двух уровнях по высоте, и тем создается тяга.

Одно из самых приятных ощущений в походе, после очередного перехода — это умыться чистой водой и выпить свежезаваренного горячего чая

                                                                                                Приложение 5

Лист для проверки знаний

1. Внутренняя энергия – это энергия частиц тела. Она состоит из…

а) кинетической энергии всех молекул

б) потенциальной энергии взаимодействия молекул

в) кинетической энергии всех молекул и потенциальной энергии их взаимодействия

2. Какой энергией обладает шар-зонд, запущенный метеорологами?

а) кинетической

б) потенциальной

в) внутренней

г) всеми этими видами энергии

3. Три шара нагреты до одинаковой температуры, но имеют разный цвет – черный, серый, белый .Какой из них остынет быстрее всего?

а) черный

б) серый

в) белый

4. При нагревании воды ей передано 400 Дж энергии. Какое количество теплоты выделится при ее охлаждении до первоначальной температуры?

а) 100 Дж

б) 200 Дж

в) 400 Дж

5.Один из основных законов природы – закон сохранения и превращения энергии выполняется…

а) когда механическая энергия превращается во внутреннюю

б) когда внутренняя энергия превращается в механическую

в) всегда – при любых явлениях, происходящих в природе

Критерий выставления оценки за тест:

5 заданий  -  оценка «5»              

 3 задания  -  оценка «3»                        

4 задания  -  оценка «4»

Оценка, выставленная учеником: _________

                                                                                      Приложение 6

Домашнее задание  ( на сайте Dnevnik.ru)

Выберите себе задание:

I

Вы за завтраком получили  3013 кДж  энергии :

100 г хлеба – 877 кДж, 20 г масла – 838 кДж

2 яйца – 754 кДж, 1 стакан молока - 544 кДж

Рассчитайте на сколько хождений по лестнице на второй этаж школы и обратно  вам хватит запасенной энергии, если известно, что человек вашей массы тратит на один подъем – спуск ( что составляет 6 м)  -  3,6 кДж.

II

III

Решите кроссворд

В каждую клетку, включая нумерованную, надо поставить букву так, чтобы слова по горизонтали означали:

1. Прибор для измерения температуры.
2. Передача тепла струями жидкости или газа.
3. Один из видов передачи тепла.
4. Единица измерения количества теплоты.
5. Внесистемная единица измерения количества теплоты
6. Содержащее углерод вещество, сжигаемое для получения теплоты.
7. Учёный, придумавший первый прибор, отмечавший измерение температуры воздуха.
8. Бытовой сосуд, предохраняющий воду от остывания.
9. Шведский учёный, усовершенствовавший термометр.
10. Газ, присутствие которого, улучшает теплоизоляционные свойства ваты, меха.
11. Самый плохой проводник тепла.
12. Способ передачи тепла в безвоздушном пространстве..
13.  Единица измерения температуры.

          Если слова отгаданы правильно, то в выделенных клетках по

вертикали образуется слово, означающее процесс, при котором внутренняя энергия передаётся от одного тела к другому.

.

Приложение 13

Блиц – опрос  (прием «цепочка», «змейка»)

1. Явления, связанные с нагреванием или охлаждением тел называют…
2. Какая величина зависит от скорости движения молекул…

3. Кинетическая энергия всех молекул, из которых состоит тело, и потенциальная энергия их взаимодействия – это…

4. Какими способами можно изменить внутреннюю энергию тела …

5. Явление передачи внутренней энергии от одной части тела к другой или от одного тела к другому при контакте…

6. Вид теплопередачи, при которой энергия переносится струями жидкости или газа…

7. Каким способом осуществляется теплопередача  от Солнца к Земле…

8. Энергия, которую получает или теряет тело при теплопередаче…

9. Какая величина характеризует способность разных вещества нагреваться…

10.  Как рассчитать количество теплоты, необходимое для нагревания тела или выделяемое им при охлаждении …

11. Как рассчитать количество теплоты, выделяемое при сгорании топлива…

12. Во всех явлениях, происходящих в природе, энергия не возникает и не исчезает. Она превращается из одного вида в другой, при этом значение ее сохраняется – это закон…

                                                                                             Приложение 12

Смайлики в начале урока

1. Мне хорошо, я готов к покорению вершин
2. Мне безразлично
3. Я боюсь, что у меня не все получится

Смайлики в конце урока

1.Мне понравилось, я доволен собой

2.Мне все равно

3.Мне грустно, я не все усвоил