Урок в городе "Карусель, карусель..."
план-конспект урока по физике (9 класс) на тему

Тема урока: Физика вращательного движения, или «Карусель, карусель…»

Автор: Рогова Дарья Валерьевна, учитель физики МБОУ г.Ростова-на-Дону «Школа №49»

Возрастной диапазон урока: 9 класс

Изучаемые элементы содержания образования: окружность как частный случай криволинейной траектории, линейная и угловая скорость, центростремительное ускорение, период и частота вращательного движения.

Для проведения урока необходимо: карусели парка аттракционов, дидактические карточки.

Место проведения урока: Центральный городской парк им. А. М. Горького

Краткое описание урока:

Учащиеся совместно с учителем приходят в Центральный городской парк им. А. М. Горького. Учитель проводит инструктаж по технике безопасности и правилам поведения в парке.

Актуализация опорных знаний реализуется посредством игровой технологии. Учащимся предлагается разбиться на две команды. Одна команда получает карточки с началом определения какой-либо физической величины (траектория, частота, период, центростремительное ускорение и пр.) или названием формулы, вторая – с ответами на эти вопросы. Задача игроков – найти свою «пару» из другой команды. После этого каждая пара озвучивает получившееся определение или формулу, остальные ребята проверяют правильность.

Далее учитель проводит краткую беседу о криволинейном движении в природе, в частности, о движении по окружности. Вместе с учащимися находит примеры вращательного движения в парке аттракционов.

На следующем этапе участники делятся на три команды, каждая из которых получается одно из следующих заданий:

1. Прочитать тексты об истории создания каруселей и колеса обозрения, пересказать основные идеи;
2. Прочитать текст о тренировке космонавтов на центрифуге, выделить основные изменения, происходящие в организме при движении по окружности с большой скоростью;
3. Рассчитать основные характеристики движения на колесе обозрения в парке им. М.Горького.

В процессе занятия поднимаются следующие вопросы:

Вращательное движение;

Характеристики вращательного движения;

Динамика движения по окружности.

Кроме того, учащиеся узнают:

Историю изобретения каруселей и колеса обозрения;

В каких механизмах в парке аттракционов осуществляется вращательное движение;

Какое влияние на человека оказывает движение по окружности с большой скоростью.

В результате урока у обучающихся формируется связь между теоретической стороной вопроса кинематики и динамики вращательного движения и ее осуществлением на практике.

На заключительном этапе урока учащиеся делятся впечатлениями об уроке, задают вопросы учителю и друг другу. Желающие могут посетить колесо обозрения. Проводится рефлексия учебной деятельности.

Материал урока включает в себя метапредметные связи с историей, технологией и биологией.