Статья "Продуктивное чтение как способ формирования УУД на уроках физики"
учебно-методический материал по физике по теме
В статье расматриваются способы формирования универсальных учебных действий на уроках физики в условиях введения ФГОС ООО.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 litovko_produktivnoe_chtenie_kak_.pdf | 208.89 КБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Методы и способы формирования УУД на уроке физики.
Методы и способы реализации педагогической деятельности по формированию УУД средствами предмета физики.План-конспект урока физики в 8 классеТема: Лабораторная работа «Измерение мощности и работы тока ...
Формирование навыков смыслового чтения и работы с текстом на уроках физики.
В ФГОС в ряду метапредметных умений одна из ведущих ролей отводится уменияс по работе с текстами. Недаром в образовательной программе для ступени основного образования выделены планируемые результаты ...
Чтение как способ формирования коммуникативной компетенции на уроках английского языка.
Общеизвестно, что чтение занимает значительное место в жизни человека. Оно не только развивает способность человека мыслить и позволяет глубже понять окружающий мир, но и обогащает его ...
Мастер класс на тему "Продуктивное чтение как способ формирования читательской грамотности и читательской компетентности".
Мастер класс на одну из существующих актуальных тем "Формирование читательской грамотности". Материал предназначен для учителей гуманитарного научного направления и для учителей начальной шк...
Формирование навыков смыслового чтения и работы с текстом на уроках физики
Формирование чиательской грамотности на уроках физики...
Смысловое чтение как способ формирования у учащихся критического стиля мышления. Статья.
Смысловое чтение как способ формирования у учащихся критического стиля мышления. Статья....
Методическая разработка урока развития речи в 7 классе «Смысловое чтение как способ формирования читательской грамотности»
Цель урока: формирование у учащихся 7-го класса одного из основных метапредметных результатов обучения – смыслового чтения и работы с информацией; повышение уровня читат...