Посвящение в юные физики
презентация к уроку по физике (7 класс) по теме

Слайд 1

Слайд 2

Представление команд Желаем удачи!

Слайд 3

Первый этап. «Узнай явление»

Слайд 4

«Узнай явление»

Слайд 5

Второй этап. «Веришь – не веришь» Скорость – величина, указывающая, какой путь проходит тело за единицу времени. Миллиметр – сотая часть метра. Атом – мельчайшая химически неделимая частица вещества. Инерция – явление сохранения скорости тела при отсутствии действия на него других тел Линейка – прибор для измерения объёма жидкости

Слайд 6

Второй этап. «Веришь – не веришь» Измерительный цилиндр называется мензуркой. Единица измерения плотности – м3. Наблюдения и опыт – источники знаний о природе. Париж – город Франции, и здесь хранится эталон килограмма. Прибор для измерения температуры – Барометр

Слайд 7

Третий этап. « Найди правильную дорогу» S м Скорость V м Высота S с Путь t М3 Масса V кг Время m м/с Объем h Кг/м3 Плотность ρ М2 Площадь

Слайд 8

Третий этап. « Найди правильную дорогу» Ответы S м Скорость V м Высота S с Путь t М3 Масса V кг Время m м/с Объем h Кг/м3 Плотность ρ М2 Площадь

Слайд 9

Четвёртый этап « Найди общее» На столе сложены предметы Найдите общий признак для каждой кучки. (2 балла) Стакан, трубка стеклянная, пробирка, предметное стекло, колба.

Слайд 10

Четвёртый этап « Найди общее» На столе предметы сложены в две кучки. Найдите общий признак для каждой кучки. (2 балла) Мензурка, весы, линейка, термометр, динамометр.

Слайд 11

5 этап. Зкспериментальные задания « Сообразилки » Оборудование: стакан с водой, чистый листок бумаги из школьной тетрадки в клеточку Используя данное оборудование, установите стакан с водой на столе так, чтобы он был приподнят над крышкой стола ровно на 1 см (5 баллов). .

Слайд 12

Варианты решения Листок сгибают гармошкой с шириной ребра 2 клеточки (1 см). От листа аккуратно отрывают полоску шириной 2 клеточки и скручивают в рулончик. Три рулончика ставят на торцы, а на них – стакан с водой. От листа аккуратно отрывают полоску шириной 2 клеточки и делают из нее кольцо. На кольцо ставят стакан. Диаметр кольца подбирают экспериментально.

Слайд 13

6 этап. Зкспериментальные задания « Сообразилки » Перед вами несколько монет, кусочек пластилина. Что нужно сделать для того, чтобы, не прикасаясь к монетам поднять их и положить на ладонь. Обоснуйте вашу догадку, а затем подтвердите экспериментально.

Слайд 14

Варианты решения . Кусочком пластилина нужно коснуться монеты, прижать его, и смело поднимать, за счет сил молекулярного притяжения это сделать вполне возможно.

Слайд 15

6 этап. “Нешкольные задачи по физике” Кто из учителей: химик, математик, историк, биолог или физик – стоя осенью под яблоней, быстрее догадается, почему его так часто стукает по голове? В каком состоянии окажется шоколадка после того, как жадная девушка, чтобы не делиться с подругами, спрячет ее за пазухой?

Слайд 16

Ответы Конечно, физик! Шоколадка окажется в ужасном состоянии. Она растает и станет жидкой

Слайд 17

6 этап. “Нешкольные задачи по физике” Прилипнут ли друг к другу мамин и папин паспорта, если папин паспорт смочить водой, а мамин паспорт окунуть в подсолнечное масло? Петя выдвинул гипотезу, что все его одноклассницы состоят из мельчайших частиц, хотя и кажутся, на первый взгляд, сплошными. Верна ли эта гипотеза?

Слайд 18

Ответы Не прилипнут. Когда вы окунете мамин паспорт в масло, он станет жирным, а вода отказывается смачивать жирные поверхности. Впрочем, жир к воде и сам не пристает. Верна. Не только сами одноклассницы, но даже их бантики тоже состоят из очень маленьких симпатичных частичек.

Слайд 19

Седьмой этап. Чёрный ящик В чёрном ящике находится всем знакомое физическое тело. Благодаря этому телу можно доказать, что газы хорошо сжимаемы. Он друг некоторых спортсменов. Их в спортзале несколько. Им дорожат наши физруки, но часто доверяют его на уроках детям. Он имеет форму шара. Из - за него громко плакала Таня.

Слайд 20

Чёрный ящик В чёрном ящике находится физический прибор. В обращении с ним нужно быть очень осторожным. На нём нанесена шкала. Обычно его изготавливают из стекла. С его помощью можно наблюдать диффузию. Благодаря ему можно определить объём жидкости.

Слайд 21

Ответы Мяч. Мензурка.

Слайд 22

Клятва юных физиков Клянусь я Галилеем и Ньютоном Всегда урок по физике учить И быть в учении упорным. Клянусь! Клянусь законом Бойля-Мариотта, С азартом сложные вопросы раскрывать И буду свой велосипед изобретать. Клянусь! Клянусь я гравитацией земною Достичь того, чего не знал, И до всего дойти умом. Клянусь!

Слайд 23

Клятва учителя Я клянусь их обучать, Быть сим отрокам Как родная мать, Искать ответы на вопросы буду помогать, И двойками не буду засыпать... Любовь к науке в них я заложу, И в жизнь их мудрецами отпущу... Клянусь!

Слайд 24

Подведение итогов Магистры. Сегодня на уроке мы убедились в том, что вы эрудированны, любознательны, смекалисты, хотя и не всё знающие. У вас есть прекрасная возможность познать законы природы и стать магистрами как мы. Вы достойны звания “Юных физиков”.

Слайд 25

Не валяй дурака на физике… Не валяй дурака на физике, А внимательно всё изучай. Терпеливо, упорно, настойчиво Ты поглубже в законы вникай. Результат сам собою не явится, КПД свой повысить сумей. И уж если вам физика нравится, Вы вовек не расстанетесь с ней.

Слайд 26

До свиданья! До новых встреч! До свиданья! До новых встреч!