ситуационные задания
тренажёр по физике (9 класс) на тему
Представлены ситуационные задания и критерии оценивания.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 645.59 КБ |
Предварительный просмотр:
Задание №1
1) Продолжите фразу на картинке.
2) Какое физическое явление использует папа, чтобы раскачать детей?
3) Будет ли двигаться дочка, сидящая вдалеке от папы? Благодаря какому физическому явлению?
Задание №2
1)Как называется опыт на картинке?
2)Как называется объект , который способен отбросить L- частицу?
3)Какова масса L частицы?
4)Кто впервые осуществил данный опыт?
5)Каково значение данного опыта в науке?
6)Второе «имя» альфа частицы?
Критерии оценивания ответа:
На «3»- 1,2 вопросы
На «4»-3,4
На «5»-1-6
Задание №3
1)Какова форма ядра атома ?
2)Какое свойство ядра изображено на картинке?
3)Почему человечки вспотели?
4)Из каких частиц состоит ядро?
5)Заполните таблицу
НУКЛОНЫ |
? | ? |
МАССА=… | МАССА=… |
6)Чему равен радиус ядра?
На «3»-1,2
На «4»-3,4
На «5»-3-6
Задание №4
1) Из чего состоит вещество ?
2)Какова форма частиц вещества ?
3)Чему равен заряд ядра атома, о котором идёт речь на рисунке ?
4)Сколько электронов у данного элемента
5)Чем отличаются радиоактивные элементы от нерадиоактивных ?
6)В каких отраслях жизнедеятельности человека используется радиоактивность ? Назовите 4
7)Нарисуйте диаграмму ,отражающую электрическое изобретение
АЭС, ТЭС, ГЭС, альтернативные источники энергии
Критерии:
«5»-1-6,7
«4»-3,4,5
«3»-1,2
Задание№5
1)Какой вид электромагнитного излучения используется в ситуации на картинке ?
2)Назовите свойство данного излучения
3)Перечислите области применения данного вида излучения
4)Заполните пропуски в предложении.
…излучение используется в…с целью обнаружения… .
По … снимку видно области тела ,которые … .
Критерии:
На «5»-2,4
«4»-3
«3»-1
Задание№6
1)Как зовут учёного на картинке ?
2)Чем знаменит учёный на картинке ?
3)Чему радуется учёный на картинке ?
4)От чего зависит выталкивающая сила ?
5) Заполните таблицу научных достижений.
УЧЁНЫЙ НА КАРТИНКЕ |
ОБЛАСТЬ ФИЗИКИ | СЮЖЕТ |
МЕХАНИКА | ? |
ГИДРОСТАТИКА | ? |
ОПТИКА | ? |
Задание №7
1)Перечислите элементы электрической цепи
2)Как называется прибор, не вошедший в состав цепи ? Его роль в электричестве ?
3)В каком направлении течёт ток ?
4)Какова цель деление амперметра ? Какую силу тока он показывает ? Какова погрешность изменения ?
5)Возможно ли использовать значение данной силы тока для проведение электрофореза ?
Критерии:
На «5»-1-5
На «4»- 2,4
На «3»-1,3
Задание №8
1)Определите из каких газов состоит воздух ?
2)Заполните таблицу
Объем воздуха | кислород | ? | Углекислый газ |
1 | ? | 989г | ? |
3)Какое давление называется парциальным ?
4)Рассчитайте плотности кислорода, азота ,углекислого газа ,воздуха
5)В чём заключается закон Дальтона ?В каком году открыта эта закономерность?
6)Как называется прибор для измерения атмосферного давления ?
7)Чему равна высота ртути в трубке ,соединённой с кубом ,наполненным азотом ?
8)Постройте график зависимости давления в (ПА) от массы (кг)
Задание 9
- Проанализируйте картинки.
- Заполните таблицу:
Название слоя атмосферы | Высота от Земли, км | Давление, Па | Объекты техногенного воздействия | Виды природных явлений. |
Задание 10
- Изучите картинку.
- Перечислите виды простых механизмов.
- С какой целью используются данные механизмы.
- Какой блок нужно использовать строителю, чтобы поднять груз на 9 этаж?
- Где используется ворот?
- Какие простые механизмы использовали древние люди для строительства пирамид?
Пояснительная записка.
Данная система заданий может быть использована учителем в системе оценивания индивидуальных результатов обучения учащихся по основным темам курса физики, а так же, как творческие домашние задания.
Учебные темы:
- механика,
- электричество,
- строение атома,
- мкт,
- электромагнитные излучения.
Задания носят интегрированный характер. Связь с другими науками: биология, география, медицина, математика.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Разработка комплекса ситуационных заданий по теме школьного курса физики «Законы сохранения в механике» на основе современных подходов к развитию интеллекта учащихся.
Подготовка первого варианта комплекса ситуационных заданий по теме школьного курса физики «Законы сохранения в механике», нацеленных на формирование когнитивного и метакогнитивного опыта учащихся....

Ситуационные задания на уроках биологии в 5 –6 классах
Одно из средств, развивающих УУД, являются ситуативные задания на разных этапах урока, позволяющие ученику осваивать материал, выполняя интеллектуальные операции....
Ситуационные задания на уроках обществознания
Дидактические задания к урокам, позволяющие активизировать процесс обучения и придать ему практическую направленность...

Концепция "Технология решения ситуационных заданий как средство формирования комплекса универсальных учебных действий на уроках обществознания в основной школе"
авторская концепция...

Ситуационные задания по теме "атмосферное давление" 7 класс.
Система задач для 7 класса. Цель: осмысленное понимание темы атмосферное давление, мотивация....

Экспериментальные творческие и ситуационные задания , контекстные, с практическим содержание задачи - средство достижения требований ФГОС при обучении химии.
Контекстными называют задания, которые представляют для учащихся определённый интерес, а также вопросы, на которые нужно ответить, поняв текст. При выполнении контекстных заданий учащиеся ...
