мастер-класс
методическая разработка по физике на тему

Нартова Ирина Викторовна

Пример показа мастер-класса на конкурсе профессионального мастерства

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл master-klass.docx18.59 КБ
Office presentation icon master-klass.ppt1.99 МБ

Предварительный просмотр:

Включить

Слайд №1        

Здравствуйте уважаемые коллеги, жюри. Свой мастер класс я хочу начать с задания.

-Посмотрите на доску что вы видите?

-Чего здесь не хватает? (единиц измерения)

Прошу выйти моего ассистента Евгения и расставить единицы измерения)

- И так вы сами озвучили тему моего мастер класса « Единицы измерения»

Слайд №2

Зачем твержу о чувствах вновь,
Ведь всё течёт
И всё меняется…
Чем измеряется любовь?
Да и вообще ли,
Измеряется?
Ведь как измерить волшебство
Улыбки,
Жеста
Или взгляда?
Какое нужно мастерство
Для этого?..
Но разве надо

Слайд №3 2 клика        

- Дмитрий Иванович Менделеев говорил:

 «Наука  начинается с тех пор,  как начинают измерять.

 Точная наука  немыслима без меры»

«В природе  мера и вес – главные орудия познания»

- Сегодня мы  с Вами попробуем измерять привычные и непривычные нам  величины нестандартными единицами измерения.

Скажите какими единицами мы измеряем объем (литр, см3, м3,мм3)

Слайд №4        

- А как вы думаете можно ли объем измерить секундами?

-Мой помощник выяснил (я давала ему домашнее задание)что 1 литр воды проходящий через фильтр набегает за ….        

-А теперь я попрошу его налить 300 миллилитров воды не используя мензурки С помощью секундомера

-( в зал) этот способ можно использовать для приготовления блюд по рецепту. Если нет мерного стаканчика. Посмотрим

- я расчитал чтобы налить 300 миллилитров воды мне потребуется следующее время                , я наливал воду в  течение этого времени

- Давайте посмотрим насколько этот способ оказался точным Евгений перелейте воду в мензурку

И так проверяем спасибо Евгений

Скажите в каких единицах мы измеряем длину ответы зрителей

М,см,мм

Слайд №5        

А теперь ответьте на вопрос, а можно ли длину измерить килограммами? …………

-мы Вам покажем как это можно сделать.

Допустим нам надо узнать длину мотка проволоки, как это можно сделать с помощью весов?  И тетради

- Евгений отрезал 20 см  проволоки используя тетрадь и плоскогубцы, пожалуйста  определи его массу?

-Масса этого куска проволки  …… 8 г

Масса мотка……   167г

-Теперь с помощью математических вычислений найдите  длину всего мотка    получилось 4м, 17 см 5 мм

Мы измерили длину мотка проволоки даже не разматывая его .Спасибо Евгений за помощь вы можете идти  

-А кто может поделиться другими  нестандартным способом измерения? ……..(шаги, попугаи , меры измерения на Руси, сигара…расстояние можно измерить литрами израсходованного бензина, раньше измеряли длину в лошадиных башмаках когда привязывали к копытам лошади соломенную подошву смотрели когда она износится)

Слайд №6        

- В жизни бывают разные ситуации когда нужно измерять то что казалось бы не поддаётся измерению. Например материальный ущерб измерить легко (как?)……….

Слайд №7        

А  вот скажите как можно измерить моральный ущерб? (по настроению, по физическому состоянию (заболеть),  можно деньгами)

- Чувства измерить не просто, но возможно. Как можно измерить настроение? (когда расстроен может изменяться давление, болит голова, по мимике, по ширине улыбки, глаза, по цвету одежды)

Слайд №8        

Есть еще много интересных единиц измерения например

минута молчания - единица измерения вечности

миг – это единица измерения счастья

И этот список можно продолжать бесконечно на сколько у каждого хватит фантазии.

На протяжении лет одни единицы сменяют другие, тк все течет все изменяется. Недавно мы оценивали знания обучаемых  используя отметки, сейчас баллами в  ЕГЭ, Давно ли с точки исторического времени появились биты и байты и неизвестно какие единицы измерения будут использовать люди в бедующем через 1000 лет и мы должны быть готовы к любым изменениям.

Слайд №9        

Спасибо за внимание!


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная школа №16» Учитель физики Нартова И.В.

Слайд 2

Скорость 20 Длина 30 Сила 5 Масса 45 Время 15 м/с см Н кг мин

Слайд 3

Измерение физических величин

Слайд 4

/ Д.И.Менделеев / «Наука начинается с тех пор, как начинают измерять. Точная наука немыслима без меры» «В природе мера и вес – главные орудия познания»

Слайд 5

В каких единицах измеряется объем ? Литр, мл… м³, дм³…

Слайд 6

В каких единицах измеряется длина? метр, сантиметр, дециметр, миллиметр

Слайд 8

Как измерить материальный ущерб? Как измерить моральный ущерб?

Слайд 9

Настроение


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Сценарий: Мастер-класс «Победи конфликт!» Сценарий: Мастер-класс «Победи конфликт!»

Сценарий: Мастер-класс «Победи конфликт!»    Сценарий: Мастер-класс «Победи конфликт!»  Цель: познакомить педагогов с опытом эффективного взаимодействия классного руковод...

Мастер - класс "Рыбки", Мастер-класс"Лесовичок из сосновых шишек"

quot;Рыбки"-Техника выполнения - срезы из веток березы.Проводился мастер - класс для педагогов технологии и дополнительного образования."Лесовичок"- работа с природным материалм....

Разработка Мастер-класса объединения детского театра мод – «GLAMOUR» Тема: «Проведение Мастер-класса по выполнению вечерней прически » .

Разработка Мастер-класса объединения детского театра мод – «GLAMOUR»Тема:  «Проведение Мастер-класса по выполнению  вечерней прически »Цель:     Дать учащимся возможность...

Мастер -класс "Представление участника Всероссийского конкурса мастер-класса учителя родного (татарского) языка и литературы «Туган тел» "

Яруллина Гульшат Минасхатовна  имеет высшее образование, закончила  Арское педагогическое училище в 1995г., Набережночелнинский  государственный педагогический институт в 2003 г. Стаж р...

Авторская дополнительная программа мастер-класса «Педагог-мастер» для учителей технологии – слушателей курсов повышения квалификации. Тема мастер-класса: «Социальная направленность практической деятельности учащихся»

 Изучение данного курса предусматривает ролевую игру с использованием современных технологий креативного решения проблем, изготовление изделий, предложенных учителем на мастер-классе, ...