Вес тела. Связь между силой тяжести и массой тела
план-конспект урока по физике (7 класс) на тему

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность учеников

1. Организационный момент.

Здравствуйте ребята. Садитесь. Сегодня мы с вами начнём изучать новый материал. Тема урока: «Вес тела. Единицы силы. Связь между силой тяжести и массой тела». На этом уроке мы изучим, что такое вес тела, рассмотрим единицы силы и определим связь между силой тяжести и массой тела.

Итак, откройте ваши тетради, запишите сегодняшнее число и тему урока «Вес тела. Единицы силы. Связь между силой тяжести и массой тела».

Дети встают и садятся.

Записывают дату и тему.

2. Актуализация знаний

Но перед началом урока давайте вспомним основные понятия и определения:

1. Что такое деформация.

2. Примеры деформации.

3. Что такое всемирное тяготение.

4. Что такое сила тяжести.

5. Что такое сила упругости.

6. Закон Гука (формула).

Слушают учителя

Отвечают на вопросы

3. Объяснение нового материала

Теперь перейдём к изучению новой темы.

Рассмотрим сначала, что такое вес тела.

В повседневной жизни очень часто используется понятие «вес». Попытаемся выяснить, что же это за величина. В опытах, когда тело ставили на опору, сжималась не только опора, но и тело, притягиваемое Землей.

Деформированное, сжатое тело давит на опору с силой, которую называют весом тела.

Если тело подвешено на нити (подвесе), то растянута не только нить (подвес), но и само тело.        

Запишите:

Вес тела — это сила, с которой тело вследствие притяжения к Земле действует на опору или подвес.        

Вес тела — это векторная физическая величина и обозначается буквой Р.

Однако следует помнить, что сила тяжести приложена к телу, а вес приложен к опоре        

или подвесу (рис. 67, а, б).

Если тело и опора неподвижны или движутся равномерно и прямолинейно, то вес тела по своему числовому значению равен силе тяжести, т. е.

P=F тяж

Запишите это

Следует помнить, что сила тяжести возникает вследствие взаимодействия тела и Земли.

Вес тела возникает в результате взаимодействия тела и опоры (подвеса). Опора (подвес) и тело при этом деформируются, что приводит к появлению силы упругости.

Теперь перейдём к единице силы.

Скажите, единицу

1. массы
2. скорости
3. времени
4. температуры

Вы знаете, что сила является причиной изменения скорости те-

Именно поэтому за единицу силы принята сила, которая за время 1 с изменяет скорость тела массой 1 кг на 1 м/с.

В честь английского физика И. Ньютона эта единица названа Ньютоном (1 Н).

Запишите

Часто применяют и другие единицы — килоньютон (кН), миллиньютон (мН):

1 кН = 1000 Н, 1 Н = 0,001 кН.

Попытаемся определить величину силы в 1 Н.. Установлено, что 1Н приблизительно равен силе тяжести, которая действует на тело массой 1/10кг, или более точно 1/9,8кг (т. е. около 102 г).

Таким образом, если на тело массой 1/9,8 кг действует сила тяжести, равная 2 Н, то на тело 2/9,8 кг будет действовать сила тяжести, равная 2 Н и т.д.

На тело массой 9,8/9,8 кг будет действовать сила, равная 9,8 Н.

Поскольку 9,8/9,8 кг = 1 кг, то на тело массой 1 кг действует

сила тяжести, равная 9,8 Н. Значение силы тяжести, действующей на тело массой 1 кг, можно записать так: 9,8 Н/кг

Запишите:

Таким образом, чтобы определить силу тяжести, действующую на тело любой массы, необходимо 9,8 Н/кг умножить на массу этого тела.

Тогда получим, что

Fтяж=9,8 Н/кг * m

Величину 9,8 Н/кг * m

обозначают буквой g, и формула для силы тяжести будет иметь вид:

Fтяж == gm

где m — масса тела, g называют ускорением свободного падения. (Понятие ускорения свободного падения будет вами изучено в 9 классе.)

При решении задач, когда не требуется большой
точности, g = 9,8 — округляют до g = 10

Вам уже известно, что Р = Fтяж, если тело и опора
неподвижны или движутся равномерно и прямолинейно. Следовательно, вес тела можно определить по
формуле:
Р = gm.

Запишите.

Слушают учителя

Записывают

Слушают учителя

Записывают

Слушают учителя

Отвечают

на вопросы

Слушают учителя

Записывают

Слушают учителя

Записывают

Слушают учителя

Записывают

4. Закрепление

1 задание.

Задание 2

Выполняют задание.

Итог и д/з

На этом наш урок окончен.

Параграф 26, 27. Вопросы. Упр. 9. 1 (2, 3), 2 (2), 4

До свидания

Слушают учителя

Записывают д/з

До свидания