Урок-игра «Физика – подружка» 7 класс
план-конспект урока по физике (7 класс)

Урок-игра «Физика – подружка» 7 класс.

Тема урока: Повторение  азов физики

Цели урока: повторение в игровой форме понятия , которые являются базой   для начала изучения  курса физики; расширение кругозора учащихся, обучение тому, как применять знания в новой ситуации, воспитывать

        План урока

1. Организационный момент
2. Разминка
3. Великие ученые
4. Назови и объясни.
5. «Составляйка».
6. Подведение итогов.

        Ход урока

1. Организационный  момент.

Класс делится на две команды и выбирает своих капитанов. За правильный ответ каждый игрок получает один балл.

2. Разминка

На стене висит тарелка

 По тарелке ходит стрелка

Эта стрелка наперед

Нам погоду узнает (барометр).

        Две сестрицы качались,

        Правды добивались.

        А когда добились,

        То остановились.(весы)

Я под мышкой посижу,

 И что делать укажу:

Или разрешу гулять,

Или уложу в кровать.( термометр)

        То, как арбузы, велики,

        То, словно яблоки, мелки,

        Они не могут говорить

        Но могут массу определить (гири).

3. Великие ученые.

Один ученик от каждой  команды заранее говорит небольшое сообщение об одном из ученых- физиков, демонстрируя его портрет. Затем  учащиеся задают командам соперникам загадки об ученых.

А) Этот русский ученый совершил в 1887 г полет на воздушном шаре с целью наблюдения солнечного затмения. (Д.И.Менделеев).

Б)Быстрей ли то падает, что тяжелей? И это проверить решил… (Г.Галилей)

В) В чем сущность явлений? На этот  вопрос ответ искал сиракузский мудрец.(Архимед)

Г) «Сложен мир из мельчайших части» - так считал древний грек..(Демокрит)

4. Назови и объясни.

Учитель по очереди показывает каждой команде линейку, рулетку, циркуль, секундомер, транспортир, весы, термометр, химическую горелку,  барометр, пробирку, бинокль, компас, микроскоп , динамометр, манометр. Учащиеся должны назвать прибор и объяснить  его предназначение.

5.»Состовляйка»

Командам  необходимо из букв слова «динамометр» составить как можно больше слов. Это  дина, метр, тема, родина, дан, тир, том, рот, тина. Рита, дом, ром, мор, мода, Дим, Рома, Том.

6.Подведение итогов.

Учитель поводит  итоги урока и ставит оценки в соответствии с заработанными баллами.