План самообразования
материал по физике

Индивидуальный план самообразования

на 2019-2020 учебный  год

учителя  Божеевой НА.

Общие сведения:

Дата рождения___30.09.1968 г._____  Полных лет__51__  Пед стаж__29__ Стаж в  данном учреждении_10 лет __

Образование: (когда и какое уч\заведение окончил, по какой специальности)__Высшее, ПГУ, 1992 г.

_Физик. Преподаватель.____________________________________________  

Год прохождения курсов, тема:  «Особенности подготовки к итоговой аттестации по математике и физике в условиях реализации ФГОС ОО» Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования института психологии и образования Казанского (Приволжского) Федерального Университета                                       г. Казань,февраль 2018 г.

Год прохождения аттестации__2014____Кв категория______Первая_____ Разряд______13___________

Награды______ Почетная грамота  МКУ «Отдел образования Алексеевского муниципального  района РТ», 2011 год;

Почетная грамота главы Алексеевского муниципального района, 2018г.

Благодарственные письма администрации  МБОУ

«Алексеевская СОШ №2», 2015, 2019г.г. __

Практические выходы за прошлый учебный год.

Даны открытые уроки в 2018-2019 уч г (тема, класс, в рамках какого семинара)_ «Расчет давления жидкости на дно и стенки сосуда», 7А класс.. В рамках декады. «Золотое правило механики». 7Б класс. Заседание ШМО

Выполнение практической части ОГЭ. РМО__

Выступления в 2018-2019 уч г.  (тема, в рамках каких семинаров и для кого)  

Выступление по теме «Методическое лото»

Самообразовательная работа над темой:

1    Общешкольная тема:  Формирование конкурентоспособной личности на основе   использования проектной деятельности в условиях реализации ФГОС.

2    Индивидуальная тема самообразования____ «Проектная деятельность как средство реализации ФГОС»

3. Когда начата работа над темой______2018___

4.  Когда предполагается закончить работу____2020_____

5    Цели и задачи самообразования

 1) Изучение и применение  метода проектов на уроках.

2). Использование Интернет-ресурсов

6    Основные вопросы, намечаемые для изучения. Этапы проработки материала

 1. Изучение проектной деятельности на  уроках физики и математики в контексте требований ФГОС

 2. Разбор заданий ЕГЭ  по физике. Сдача ЕГЭ по физике не ниже 65 баллов.

 3. Посещение уроков учителей школы (по возможности).

4. Участие в НПК.

7    Литература по теме, по годам (ссылки сайтов)____

А. В. Миронов. Как построить урок в соответствии с ФГОС., 2014 г.

Стандарты ФГОС по физике.

Методические рекомендации по проектированию современного урока, 2013 г.

Сайт Гущина Д. http://reshuege.ru/

 http://school-collection.edu.ru;

ГИА и ЕГЭ  на сайте http://www.fipi.ru/ ,  http://ege.edu.ru/. и http://gia.edu.ru/.

8.  Чей опыт предполагается изучить по данной теме, какие технологии внедрить.

Учителей начальных классов: Корнишиной Н.В., Моисеевой Т.С., Митрофановой Т. П., учителя математики  Сагировой Ч. Т.

9   Творческое сотрудничество по теме самообразования

_С учителями физики, математики  школ района:  Горбуновой А. В.(Билярская СОШ).

10    Планируемые практические выходы (доклады, рефераты, творческий отчет, открытые уроки-класс, тема, сроки проведения 

1. Открытый урок в рамках декады физико-математического цикла.
2. Участие в конференции имени Лобачевского (8 класс).
3. Подготовка учащихся 9А  класса  к сдаче  ОГЭ по физике.
4.  Подготовка учащихся 11А  класса  к сдаче  ЕГЭ по физике.

 Божеева Н. А.                Подпись:__________________________