Үзүсеш планы - план самообразования
материал

Гизатуллина Гульнара Хамисовна

Укытучының үзүсеш планы киләсе 5 елга (2018 - 2023 еллар) исәпләнеп төзелә. Әлеге план буенча укытучы үз белемен күтәрү өстендә оештырылган чараларны планлаштыра

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon uzusesh_plany_gizatullina_g.h.doc157 КБ

Предварительный просмотр:

Татарстан Республикасы Түбән Кама муниципаль районы

Башкарма комитеты мәгариф идарәсе

«Аерым фәннәрне тирәнтен өйрәнүле 15 нче урта гомуми  белем бирү мәктәбе»

муниципаль  бюджет гомуми белем бирү учреждениесенең

 татар теле һәм әдәбияты укытучысы

Гыйзәтуллина Гөлнара Хамис кызының

2018-2023 елларга

үзүсеш программасы

Шәхси белешмә

1.1.

Фамилиясе

Гыйзәтуллина

1.2.

Исеме

Гөлнара

1.3.

Әтисенең исеме

Хамис  кызы

1.4.

Вазыйфасы, , укыту   предметы

Татар теле һәм әдәбияты укытучысы

1.7.

Стажы (педагогик)

1997 нче  елдан

1.8.

Стажы (белгечлек буенча)

1997  нче елдан

1.9.

Белеме (белем дәрәҗәсе, белем бирү учреждениесенең исеме, диплом буенча квалификациясе,  дипломның реквизитлары, бирелү вакыты )

Фәнни дәрәҗә, бирелү елы  (раслаучы документның реквизитлары )

Югары, Яр Чаллы дәүләт педагогия институты, диплом буенча квалификация “Татар теле һәм әдәбияты укытучысы”

диплом  МО №056567 бирелү вакыты  27 июнь  1997 ел

1.10

Квалификацияне күтәрү курслары ( курсларның тематикасы, уку сәгатьләренең саны, үткәрү урыны,  белем бирү учреждениесенең исеме, уку нәтиҗәсе буенча бирелгән  документның реквизитлары бирелү вакыты белән)

Һөнәри әзерлек (булса) (белем бирү учреждениесенең исеме, әзерлек кайда үткәрелгән, уку сәгатьләренең саны, алган квалификациясе, уку нәтиҗәсе буенча бирелгән  документның реквизитлары бирелү вакыты белән)

 Курсы повышения квалификации для учителей родного (татарского)  языка и литературы в Елабужском  институте (филиал) ФГАОУВО «Казанский (Приволжский) федеральный университет» по программе “Методика преподавания родного (татарского) языка и литературы: инновационные подходы к организации учебного процесса в условиях реализации ФГОС ОО” в объеме 96 часов, удостоверение регестрационный номер 2019 005 00636,  от 19.04.2019

1.11

Квалификацион категория (хәзерге)( бирелү вакыты һәм  квалификацион категориянең бетү вакты )

I  квалификацион  категория,    2021 елның 16 мартына кадәр  

1.12

Дәүләт һәм тармак  бүләкләре, Мактау грамоталары (бүләкнең тулы исеме, бүләкләнү елы)

Башка бүләкләр (Рәхмәт хатлары һ.б. ) 

Почетная грамота   Управления образования Исполнительного комитета НМР РТ и организации профсоюза работников образования, 2012 год;

Диплом Министерства образования и науки РТ за организацию работы команды школы в  Республиканском конкурсе - акции “Мин татарча сөйләшәм”, 2013, 2015 годы;

Благодарственное письмо от руководителя национальной шуры Всемирного татарского конгресса за помощь в организации и проведении Международной  акции  «Татарча диктант» , 2018 год;

Почетная грамота муниципального образования «Нижнекамский муниципальный район» Республики Татарстан, 2018 год.

Мәктәпнең методик темасы: 

“Создание здоровьесберегающей  образовательной среды как основы сохранения и укрепления здоровья обучающихся в урочной и внеурочной деятельности с применением гуманной педагогики” (“Дәрестә һәм дәрестән соң эшчәнлектә гуманлы педагогика принципларын кулланып укучыларның сәламәтлеген саклау һәм ныгыту максатыннан белем бирүдә сәламәтлекне саклау мохите тудыру.”)

МБ методик  темасы:  

“Применение приемов гуманной педагогики на уроках родного языка и литературы как средство развития коммуникативных компетенций обучающихся”  (“Туган тел һәм әдәбияты дәресләрендә коммуникатив компетентлылыкны үстерү чарасы буларак гуманлы педагогика алымнарын куллану”.)

Үзүсеш         темасы:                                

Белем бирүдә уен технологиясен куллану аша укучыларда мәдәни һәм коммуникатив компетенцияләр формалаштыру  (Формирование коммуникативной и культурологической компетенции обучающихся через применение игровых технологий на уроках родного языка и литературы)

Максатлар:

Бурычлар: 

Көтелгән нәтиҗәләр:

 -  яңа технологияләр кулланып, фәнгә мотивацияне һәм белем сыйфатын арттыру;

  •  укучыларның иҗади сәләт үсешен ачуга уңай этәргеч  бирү;

 - алдынгы фикерләү сәләтенә ия булган, тормышка һәр яктан әзерлекле, югары әхлаклы, җәмгыятьтә үз урынын табып һәм сәламәт яшәү рәвешен алып барырдай камил шәхес тәрбияләү.

- халкыбызның милли үзенчәлекләрен, гасырлар буена килгән гомумкешелек сыйфатларын  үз эченә алган үрнәк яшәү рәвешебезне  укучылар күңеленә кече яшьтән үк сеңдерү;

- югары әдәп,  әхлак сыйфатлары  булдыру;  иҗади сәләт һәм милли үзаң формалаштыру;

-  туган телебез, мәдәниятебез үсеше өчен җаваплылык хисе уяту;

-  күркәм традицияләребезгә нигезләнеп, сәламәт яшәү рәвеше булдыру;

-  татар теле һәм әдәбияты укытуны заман таләпләренә туры килерлек итеп оештыру;

-  белем сыйфаты динамикасын саклау максатыннан, укытучыларга төрле эш төрләре һәм яңа технологияләрдән файдалануны, укучыларда фәнгә карата кызыксыну хисләре уятуны мөһим бурыч итеп алу;

-  укучыларның интеллектуаль үсеше дәрәҗәсен күтәрү өстендә максатчан һәм планлы эш алып бару;

-  сәләтле балалар белән эш алымнарын яхшырту;

-  укучыларны бердәм республика имтиханына һәм тестына нәтиҗәле әзерләү буенча системалы эш алып бару;

- шәһәр һәм республика күләмендә оештырылачак бәйгеләрдә, интеллектуаль, тәрбияви һәм төрле чараларда актив катнашу, нәтиҗәлелеген үстерү өстендә максатчан эш алып бару.

  • Туган  тел һәм әдәбияты укытуның сыйфатын үстерү;
  • Укучыларда гомумкешелек кыйммәтләренә аңлы караш тәрбияләнүенә,
  • укучылар арасында  гуманлылык мөнәсәбәтләре ныгуга,
  • белем дәрәҗәләре арту һәм иҗади фикер йөртү сәләтләре үсүгә,
  • тормышка әзерлекле, югары әхлак сыйфатларына ия булган камил шәхес тәрбияләнүгә ирешү;
  • Башкарылган эшләрне анализлау һәм нәтиҗәләре турында педсоветларда чыгышлар ясау;
  • Ачык дәресләр, мастер-классларга эшкәртмәләр төзү һәм күрсәтү, методик тема буенча тәҗрибә уартаклашу (МБ утырышында чыгыш ясау, бәйге һәм конференцияләрдә катнашу).  

Мәктәпнең төп гомуми проблемаларыннан чыгып, үз өстеңдә эшләүнең төп юнәлешләрен билгеләү.

Үз өстеңдә эшләү юнәлешләре:

Төп юнәлешләр

Чаралар

Эшләү вакыты

Һөнәри

1. Яңалыкка омтылу, заман сулышын тоеп  белемне өзлексез камилләштерү, укыту-тәрбия процессына иҗади якын килеп эшләү өчен, заманча дәреслекләр, методик әдәбият, вакытлы матбугат белән танышу; аларга хас үзенчәлек һәм таләпләрне күзәтү, ачыклау, өйрәнү.

 2. Фәнни әдәбият һәм интернет мәгълүматлары аша яңалыклар белән таныша бару,  аларны  өйрәнү, анализлау, гамәлгә кертү.

3. Дәрес һәм тәрбия эшен үтемле итеп оештыру йөзеннән, тәрбия һәм белем бирү өлкәсенә караган  вакытлы матбугат материалларын  туплый бару.

4. Галимнәрнең, күренекле шәхесләребезнең тәрбия өлкәсенә караган хезмәтләрен  ныклап өйрәнү. 

5. Укытучылар өчен оештырылган курсларда квалификация  күтәрү.

       даими

Психологик-педагогик

1.Үз белемнәреңне классик һәм заманча психология һәм педагогика өлкәсендә камилләштерү.

 

 даими

Методик

1. Заманча белем һәм тәрбия бирү эчтәлеге буенча үзеңне камилләштерү

2. Татар теленә өйрәтүнең, тәрбия бирүнең яңадан-яңа формалары, ысул һәм алымнары белән танышу.

3. РМБ, СМБ, ММБ утырышларында катнашу, дәресләр карау, алдынгы тәҗрибәнең уңай якларын алу.

4. Сәләтле балалар белән эшне оештыру һәм төрле дәрәҗәдәге фәнни-гамәли конференцияләрдә, бәйге, олимпиадаларда катнашу.

5. Үзара дәресләргә керешү һәм тәҗрибә уртаклашу.

6. Һөнәри эшчәнлеккә  вакыт-вакыт үзанализ ясап бару.

7. Төрле семинарларда катнашу, ачык дәресләр бирү.

8. Предмет буенча электив һәм махсус  курслар программаларын эшләү.

9. Үзбелем күтәрү темасы буенча чыгышлар ясау.

10. Иң яхшы дәрес эшкәртмәләренең,  алымнарының һәм табышларының  шәхси базасын булдыру.

даими

даими

даими

 ел саен

даими

       

даими

     

даими

   

ел саен

ел саен

ел саен

Мәгълүмати-технологик

технологияләр

1.Мәгълүмати технологияләрне өйрәнү һәм аларны укыту-тәрбия процессында иркен куллану.

2. Интернет челтәрендә тел, әдәбият, тәрбия, педагогика, психология өлкәсенә караган яңалыкларны күзәтеп бару.

даими

даими

Сәламәтлекне саклау

1.  Тәрбия һәм белем бирү процессында сәламәтлекне саклау технологияләрен белем бирү процессына кертү.

даими

Үзбелем буенча эшләүнең төп этаплары

этаплар

эшнең эчтәлеге

вакыты

гамәли эшчәнлек

Диагностик

Булган тәҗрибә һәм проблема буенча әдәбиятны өйрәнү

2018-2023

1. Укытучыларның квалификация күтәрү курсларын үтү.

2. Мәктәп метод берләшмәсе утырышында чыгыш ясау.

3. Методик әдәбиятка язылу.

4. Бирелгән тема буенча әдәбиятны өйрәнү.

Прогностик

1.Теманың максатларын һәм бурычларын билгеләү.

2. Проблеманы чишүгә юнәлтелгән чаралар системасын булдыру

3. Нәтиҗәләрне прогнозлау.

2018-2020

1. Мәктәп метод берләшмәсе утырышында чыгыш ясау.

Практик эшчәнлек

1.Эш тәҗрибәсен кертү.

2.Методик комплексны формалаштыру.

3.Эшне төзәтү.

2020-2023

1.Педсовет утырышында чыгыш ясау.

2.Мәктәп һәм шәһәр күләмендә ачык дәресләр.

3.Олимпиадаларда, бәйгеләрдә, конференцияләрдә катнашу.

Гомумиләштерү

1.Нәтиҗәләр чыгару.

2018-2023

1 .Шәһәркүләм һәм региональ олимпиадаларда,бәйгеләрдә,конференцияләрдә чыгыш ясау.

3.Укытучыларга һәм укучыларга ярдәм күрсәтү.

Гамәлгә кертү

Эш тәҗрибәсе белән уртаклашу

2020-2023

1.Шәхси сайтта эш нәтиҗәләрен бастыру.

Перспектив план

Направление работы

Учебный год

2018-2019

2019-2020

2020-2021

2021-2022

2022-2023

Аттестация

*

Курслар

*

*

Мәктәп МБ утырышында чыгыш ясау

*

*

*

*

Педсоветта чыгыш ясау

*

*

*

Август киңәшмәсе кысаларында ММБ утырышында чыгыш ясау

*

Һөнәри бәйгеләрдә катнашу

 

 

*

*

*

Семинарларда катнашу (мәктәпкүләм, шәһәркүләм, республикакүләм)

*

*

*

*

*

Предмет атналыгында катнашу

*

*

*

*

*

Публикацияләр

*

*

*

*

*

Олимпиадаларда катнашучыларны әзерләү

*

*

*

Фәнни- гамәли  конференцияләрдә катнашучыларны әзерләү

*

*

*

*

*

Тәрбия эше

*

*

*

*

*

Авторлык  программасы төзү

*

Иҗади бәйгеләрдә катнашучыларны әзерләү, шул исәптән Милли мәгариф кысаларында да

*

*

*

*

*

Үзүсеш буенча циклограмма

Көн саен

  • Көндәлек планнар
  • Электрон  журналны тутыру

Атна саен

  • Матди- техник базаны саклау максатыннан бүлмәне җыештыру

Ай саен

  • Бәйгеләрдә, конференцияләрдә катнашу
  • Үзара дәресләргә керү

Чирек саен

  • Эзлеклелек буенча эшне оештыру
  • Сыйфат, өлгереш, укучылар саны буенча отчет

Ярты елга бер

  • Семинарларга бару
  • Вебинарларда катнашу

Елга бер

  • Эш программаларын төзү һәм раслау
  • Предмет буенча контроль- үлчәү материалларын әзерләү
  • Дәрестән тыш эшчәнлек программасын төзү һәм раслау
  • Үзүсеш программасына төзәтмәләр кертү (кирәк булганда)
  • Яңа уку елына эш планын төзү
  • Электив  курс программасын тәкъдим итү һәм раслау
  • 1, 5, 10 нчы сыйныфларда  эзлеклелек буенча ачык дәресләрнең анализы
  • Мәктәп һәм  муниципаль этап олимпиадалары
  • 2--11 сыйныфларда кереш контроль
  • Арадаш аттестация
  • Арадаш  аттестациягә материаллар әзерләү

2020-2021 нче уку елына план

Чараның исеме

Үтәү вакыты

Үтәлеш

Норматив база

Яңа уку елына нигезләмәләр, боерыклар, рекомендацияләр белән танышу (укыту планы, аттестация турында нигезләмә, каникуллар графигы)

1-5.09

*

Документация белән эшләү

Тематик планнарга төзәтмәләр кертү

1-10.09

*

Электрон  журналларны тутыру

Көн саен

*

Газета-журналларга язылу

Октябрь, май

*

Методик эш.

ФДУС буенча эш.

Кереш контроль эшләрне үткәрү 2-4 сыйныфлар

20-30.09

*

Авыр үзләштерүче балаларның списогын төзү

*

Сәләтле балалар, олимпиадага баручы балалар  списогын төзү

*

Сәләтле һәм авыр үзләштерүче балалар белән эшләү планын төзү

УУГ формалаштыру буенча 1 нче сыйныф укучылары белән диагностика үткәрү

28 октябрьгә кадәр

2, 3, 4  нче сыйныфларда тематик контроль эшләр үткәрү        

Чирек саен

2, 3, 4 нче сыйныфларда уку техникасын тикшерү

Чирек саен

Фәнни – тикшеренү эше

Катнашу өчен бәйге сайлау

Октябрь, ноябрь

Фәнни - тикшеренү эшен оештыру буенча укучылар белән консультация үткәрү, тема сайлау, эш планын төзү

Октябрь, ноябрь

Фәнни гамәли конферениядә катнашу

Декабрь

Дәрестән тыш эшләр

Татар теле һәм әдәбияты буенча мәктәп олимпиадаларын оештыру, үткәрү

Октябрь, март

“Татарча диктант” акциясендә катнашу

Октябрь

Әниләр көненә багышланган чара оештыру

Ноябрь

“Мин татарча сөйләшәм” акциясендә катнашу

Февраль -апрель

Фән атналыгында катнашу

Апрель

Туган тел көненә багышланган чарада катнашу

Февраль

“Сөйкемле Шүрәле” бәйгесендә катнашу

Март, апрель

“Туган телем –серле тел” бәйгесендә катнашу

Февраль


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

план по самообразованию

план по самообразованию по теме: здоровье сберегающие технологии в образовательном процессе...

Личный перспективный план по самообразованию Автор: Трушакова С.А.учитель математики МОУ «КОРЧИНСКАЯ СОШ»

Тема:Формирование математических компетенций у учащихся через применение ИКТ на уроках математики....

план по самообразованию

план , которым я пользуюсь...

план по самообразованию Культурно-досуговая деятельность как средство сохранения и укрепления психофизиологического здоровья детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня 2012-2013 уч.год

План по самообразованию учителя-логопеда в старшей логопедической группе детей с ОНР III уровня 2012-2013 уч.год Культурно-досуговая деятельность как средство сохранения и укрепления психофизиоло...

План по самообразованию "Культурно-досуговая деятельность как средство экологического воспитания детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня".

План по самообразованиюКультурно-досуговая деятельность как средство экологического воспитания детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня. (2011-2012 г.г.)Учитель-логопед: Рогалева Наталья А...

Үзүсеш планы- план самообразования

Укытучының үзүсеш планы киләсе 5 елга (2015 - 2020 еллар) исәпләнеп төзелә. Әлеге план буенча укытучы үз белемен күтәрү өстендә оештырылган чараларны планлаштыра...