Проект ким ОГЭ по физике
материал для подготовки к егэ (гиа) по физике (9 класс)
Работа состоит из двух частей, включающих в себя
26 заданий. Часть 1 содержит 21 задание с кратким ответом и одно задание
с развёрнутым ответом, часть 2 содержит 4 задания с развёрнутым ответом.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 228.18 КБ |
Предварительный просмотр:
ФГАОУ ВПО «Казанский (Приволжский) Федеральный университет»
Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования
ПРОЕКТ
«_____КИМ ОГЭ по физике ___»
Ф.И.О. участников рабочей группы
Максимова Людмила Алексеевна
Божеева Надежда Анатольевна
Костина Тамара Ивановна
Научный руководитель __Мингазова Гульнара Габдулахатовна
Казань – 2018
Физика, 9 класс
вариант
Инструкция по выполнению работы
Работа состоит из двух частей, включающих в себя
26 заданий. Часть 1 содержит 21 задание с кратким ответом и одно задание
с развёрнутым ответом, часть 2 содержит 4 задания с развёрнутым ответом.
На выполнение работы по физике отводится 3 часа
(180 минут).
Ответы к заданиям 2–5, 8, 11–14, 17–18 и 20–21 записываются в виде одной цифры, которая соответствует номеру правильного ответа. Эту цифру запишите в поле ответа в тексте работы.
Ответы к заданиям 1, 6, 9, 15, 19 записываются в виде последовательности цифр в поле ответа в тексте работы. Ответы к заданиям 7, 10 и 16 записываются в виде числа с учётом указанных в ответе единиц.
В случае записи неверного ответа на задания части 1 зачеркните его и запишите рядом новый.
К заданиям 22–26 следует дать развёрнутый ответ. Задания выполняются на отдельном листе. Задание 23 экспериментальное, и для его выполнения необходимо воспользоваться лабораторным оборудованием.
При вычислениях разрешается использовать непрограммируемый калькулятор.
При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике
не учитываются при оценивании работы.
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
Желаем успеха!
Ниже приведены справочные данные, которые могут понадобиться Вам
при выполнении работы.
Десятичные приставки | ||
Наименование | Обозначение | Множитель |
гига | Г | 109 |
мега | М | 106 |
кило | к | 103 |
гекто | г | 102 |
санти | с | 10-2 |
милли | м | 10-3 |
микро | мк | 10-6 |
нано | н | 10-9 |
Константы | |
ускорение свободного падения на Земле | g = 10 |
гравитационная постоянная | G = 6,7·10-11 |
скорость света в вакууме | с = 3·108 |
элементарный электрический заряд | e = 1,6·10-19 Кл |
Плотность | |||
бензин | 710 | древесина (сосна) | 400 |
спирт | 800 | парафин | 900 |
керосин | 800 | лёд | 900 |
масло машинное | 900 | алюминий | 2700 |
вода | 1000 | мрамор | 2700 |
молоко цельное | 1030 | цинк | 7100 |
вода морская | 1030 | сталь, железо | 7800 |
глицерин | 1260 | медь | 8900 |
ртуть | 13 600 | свинец | 11 350 |
Удельная | |||
теплоёмкость воды | 4200 | теплота парообразования воды | 2,3·106 |
теплоёмкость спирта | 2400 | теплота парообразования спирта | 9,0·105 |
теплоёмкость льда | 2100 | теплота плавления свинца | 2,5·104 |
теплоёмкость алюминия | 920 | теплота плавления стали | 7,8·104 |
теплоёмкость стали | 500 | теплота плавления олова | 5,9·104 |
теплоёмкость цинка | 400 | теплота плавления льда | 3,3·105 |
теплоёмкость меди | 400 | теплота сгорания спирта | 2,9·107 |
теплоёмкость олова | 230 | теплота сгорания керосина | 4,6·107 |
теплоёмкость свинца | 130 | теплота сгорания бензина | 4,6·107 |
теплоёмкость бронзы | 420 | ||
Температура плавления | Температура кипения | ||
свинца | 327 ˚С | воды | 100 ˚С |
олова | 232 ˚С | спирта | 78 ˚С |
льда | 0 ˚С | ||
Удельное электрическое сопротивление, (при 20 °С) | |||
серебро | 0,016 | никелин | 0,4 |
медь | 0,017 | нихром (сплав) | 1,1 |
алюминий | 0,028 | фехраль | 1,2 |
железо | 0,10 | ||
Нормальные условия: давление 105 Па, температура 0 ˚С |
Часть 1
При выполнении заданий 2-5, 8, 11-14, 17-18 и 20-21 в поле ответа запишите одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа.
Ответом к заданиям 1, 6, 9, 15, 19 является последовательность цифр.
Запишите эту последовательность цифр в поле ответа в тексте работы.
Ответы к заданиям 7, 10 и 16 запишите в виде числа с учётом указанных в ответе единиц.
1 Для каждого физического понятия из первого столбца подберите соответствующий параметр из второго столбца.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ | ПРИМЕРЫ |
А) Электрический заряд Б) Сила тока В) Напряжение | 1) Секундомер 2) Амперметр
3) Манометр
4) Вольтметр 5) Электрометр |
Ответ: | А | Б | В |
2 На рисунке представлен график зависимости координаты x от времени t для четырёх тел, движущихся вдоль оси Ox. Равномерному движению соответствует график
1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
Ответ: |
3 Скорость движущегося тела увеличилась в 3 раза. При этом его кинетическая энергия
1) | увеличилась в 9 раз |
2) | уменьшилась в 9 раз |
3) | уменьшилась в 3 раза |
4) | увеличилась в 3 раза |
Ответ: |
4 На рисунке представлен график гармонических колебаний математического маятника. Амплитуда и частота колебаний маятника равны соответственно
1) 0,04 м и 0,25 Гц
2) 0,04 м и 5 Гц
3) 0,08 м и 0,25 Гц
4) 0,08 м и 5 Гц
Ответ: |
5 Два однородных шара, один из которых изготовлен из алюминия, а другой — из железа, уравновешены на рычажных весах (см. рисунок). Нарушится ли равновесие весов, если шары опустить в воду?
Равновесие весов не нарушится, так как шары одинаковой массы. | |
2) | Равновесие весов нарушится — перевесит шар из алюминия. |
3) | Равновесие весов нарушится — перевесит шар из железа. |
4) | Равновесие весов не нарушится, так как шары опускают в одну и ту же жидкость. |
Ответ: |
6 Камень падает с обрыва без начальной скорости
Для каждой величины определите соответствующий характер изменения:
1) увеличивается
2) уменьшается
3) не изменяется
Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины.
Цифры в ответе могут повторяться.
Скорость камня | Полная механическая энергия |
7 Тело массой 100 г движется из состояния покоя . Равнодействующая всех сил, приложенных к телу, равна 1Н. Найти скорость тела через 45 м после начала движения.
Ответ: __________.
8 КПД тепловой машины равен 30%. Это означает, что при выделении энергии Q при сгорании топлива на совершение полезной работы используется энергия, равная
1) 0,7Q
2) 0,65Q
3) 0,3Q
4) 0,45Q
Ответ: |
9
Используя данные графика, выберите из предложенного перечня два верных
утверждения. Укажите их номера.
1) | Длина недеформированной пружины равна 10 см. |
2) | При массе груза, равной 300 г, удлинение пружины составляет 15 см. |
3) | Коэффициент жёсткости пружины примерно равен 60 Н/м. |
4) | С увеличением массы груза коэффициент жёсткости пружины увеличивался. |
5) | Деформация пружины не изменялась. |
Ответ: |
10 Какое количество теплоты выделится при остывании и дальнейшей кристаллизации воды массой 10 кг, взятой при температуре 10 °С?
Ответ: ______кДж.
11 Два маленьких шарика — А и В — удерживают так, как показано на рисунке. Оба шарика заряжены отрицательно. Какой из векторов, изображённых на рисунке, правильно указывает направление электрической силы, действующей на шарик В со стороны шарика A?
1) | 1 | ||
2) | 2 | ||
3) | 3 | ||
4) | 4 | ||
Ответ: | |||
12 Имеется три резистора, изготовленных из различных материалов и имеющих различные размеры (см. рисунок). Наибольшее электрическое сопротивление имеет(-ют)
1) резистор 1
2) резистор 2
3) резистор 3
4) резисторы 1 и 3
Ответ: |
13 В катушке, соединенной с гальванометром, перемещают магнит. Величина индукционного тока зависит
А. от того, вносят магнит в катушку или его выносят из катушки
Б. от скорости перемещения магнита
Правильным ответом является
1) только А
2) только Б
3) и А, и Б
4) ни А, ни Б
Ответ: |
14 Котёнок бежит к плоскому зеркалу З со скоростью v=0,2 м/с. Само зеркало движется в сторону котёнка со скоростью u=0,05 м/с (см. рисунок). С какой скоростью котёнок приближается к своему изображению в зеркале?
1) 0,5 м/с
2) 0,45 м/с
3) 0,3 м/с
4) 0,25 м/с
Ответ: |
15 В таблице приведены некоторые справочные данные для ряда веществ.
Вещество | Плотность в твёрдом | Удельное электрическое |
Железо | 7,8 | 0,1 |
Константан (сплав) | 8,8 | 0,5 |
Латунь | 8,4 | 0,07 |
Никелин (сплав) | 8,8 | 0,4 |
Нихром (сплав) | 8,4 | 1,1 |
Серебро | 10,5 | 0,016 |
Используя данные таблицы, выберите из предложенного перечня два верных утверждения. Укажите их номера.
1) При равных размерах самым лёгким окажется проводник из серебра.
2) При равных размерах самое маленькое электрическое сопротивление будет иметь проводник из серебра.
3) Проводники из латуни и нихрома одинакового размера имеют одинаковую массу, но разные электрические сопротивления.
4) Чтобы при равной длине проводник из железа имел одинаковое электрическое сопротивление с проводником из никелина, он должен иметь в 4 раза большую площадь поперечного сечения.
5) При равной площади поперечного сечения проводник из константана длиной 5 м будет иметь такое же электрическое сопротивление, что и проводник из никелина длиной 4 м.
Ответ:
16 Исследуя зависимость силы тока от напряжения на резисторе при его постоянном сопротивлении, ученик получил результаты, представленные в таблице. Чему равно удельное сопротивление металла, из которого изготовлен резистор, если длина провода 25 м, а площадь его поперечного сечения 1 мм2?
1) 0,016 Ом · мм2/м
2) 0,1 Ом · мм2/м
3) 0,4 Ом · мм2/м
4) 0,8 Ом · мм2/м
Ответ: _____________.
17 Какой вывод можно сделать из результатов опытов Резерфорда?
1) атом представляет собой положительно заряженный шар, в который вкраплены электроны
2) атом имеет отрицательно заряженное ядро, в котором сосредоточена практически вся масса атома
3) атом имеет положительно заряженное ядро, вокруг которого вращаются электроны
4) атом излучает и поглощает энергию порциями
Ответ: |
18 Необходимо экспериментально проверить, зависит ли выталкивающая сила от плотности погружаемого в воду тела. Какие из указанных тел можно использовать для такой проверки?
1) А и Г
2) Б и В
3) А и Б
4) В и Г
| ||
19 На рисунке представлены графики зависимости координаты х от времени t
для четырёх тел, движущихся вдоль оси ОХ.
Используя рисунок, выберите из предложенного перечня два верных
утверждения. Укажите их номера.
1) В момент времени, соответствующий точке В на графике, скорости тел 2
и 3 равны по модулю.
2) В момент времени, соответствующий точке Б на графике, тело 2
поменяло направление движения на противоположное.
3) Тело 2 движется равномерно.
4) Тело 1 движется ускоренно.
5) От начала отсчёта до момента времени, соответствующего точке А на
графике, тела 1 и 3 прошли одинаковые пути.
Ответ: |
Прочитайте текст и выполните задания 20-22 |
Капиллярные явления.
Капиллярные явления, поверхностные явления на границе жидкости с другой средой, связанны с искривлением ее поверхности. Искривление поверхности жидкости на границе с газовой фазой происходит в результате действия поверхностного натяжения жидкости, которое стремится сократить поверхность раздела и придать ограниченному объему жидкости форму шара. Поскольку шар обладает минимальной поверхностью при данном объеме, такая форма отвечает минимуму поверхностной энергии жидкости, то есть ее устойчивому равновесному состоянию. В случае достаточно больших масс жидкости действие поверхностного натяжения компенсируется силой тяжести, поэтому маловязкая жидкость быстро принимает форму сосуда, в который она налита, а ее свободная поверхность представляется практически плоской.
В отсутствие силы тяжести или в случае очень малых масс жидкость всегда принимает сферическую форму (капля), кривизна поверхности которой определяет многие свойства вещества. Поэтому капиллярные явления ярко выражены и играют существенную роль в условиях невесомости, при дроблении жидкости в газовой среде (или распылении газа в жидкости) и образовании систем, состоящих из многих капель или пузырьков (эмульсий, аэрозолей, пен), при зарождении новой фазы капель жидкости при конденсации паров, пузырьков пара при вскипании, зародышей кристаллизации. При контакте жидкости с конденсированными телами (другой жидкостью или твердым телом) искривление поверхности раздела происходит в результате действия межфазного натяжения.
В случае смачивания, например, при соприкосновении жидкости с твердой стенкой сосуда, силы притяжения, действующие между молекулами твердого тела и жидкости, заставляют ее подниматься по стенке сосуда, вследствие чего примыкающий к стенке участок поверхности жидкости принимает вогнутую форму. В узких каналах, например, цилиндрических капиллярах, образуется вогнутый мениск - полностью искривленная поверхность жидкости.
20 В случае достаточно больших масс жидкости действие поверхностного натяжения компенсируется силой
- тяжести
- упругости
- трения
- натяжения
Ответ: |
21 Какое из утверждений неверно?
1) В случае достаточно больших масс жидкости действие поверхностного натяжения компенсируется силой тяжести.
2) В узких каналах, например, цилиндрических капиллярах, образуется вогнутый мениск - полностью плоская поверхность жидкости.
3) Искривление поверхности жидкости на границе с газовой фазой происходит в результате действия поверхностного натяжения жидкости.
4) В отсутствие силы тяжести или в случае очень малых масс жидкость всегда принимает сферическую форму.
Ответ: |
При выполнении задания 22 с развёрнутым ответом используйте отдельный лист. Запишите сначала номер задания, а затем ответ на него. Полный ответ должен включать не только ответ на вопрос, но и его развёрнутое, логически связанное обоснование. Ответ записывайте чётко и разборчиво.
22 Какую форму принимают капли дождя: правильную шарообразную или вытянутую каплеобразную? Ответ поясните
Часть 2
Для ответов на задания 23–26 используйте отдельный лист. Запишите сначала номер задания (23, 24 и т.д.), а затем ответ к нему. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
23 Используя штатив лабораторный с муфтой и лапкой, пружину, груз массой (100 ± 2) г, линейку длиной 300 мм с миллиметровыми делениями, соберите установку для определения жёсткости пружины.
В ответе:
1) сделайте рисунок экспериментальной установки для определения жёсткости пружины;
2) запишите формулу для расчёта жёсткости пружины;
3) укажите результаты измерения;
4) запишите числовое значение жёсткости пружины.
Задание 24 представляет собой вопрос, на который необходимо дать письменный ответ. Полный ответ должен содержать не только ответ на вопрос, но и его развёрнутое, логически связанное обоснование.
24 Алюминиевый и стальной шары имеют одинаковую массу. Какой из них легче поднять в воде?
Ответ поясните.
Для заданий 25, 26 необходимо записать полное решение, включающее запись краткого условия задачи (Дано), запись формул, применение которых необходимо и достаточно для решения задачи, а также математические преобразования и расчёты, приводящие к числовому ответу.
25 Коэффициент полезного действия двигателя крана 40%? С какой скоростью этот кран будет равномерно поднимать груз массой 5,6 тонны, если мощность двигателя подъёмного крана 14 кВт.
26 Цинковый осколок, падая без начальной скорости с высоты 100 м, имел у поверхности земли скорость 54 км/ч. На сколько градусов повысилась температура осколка за время полета, если считать, что вся потеря механической энергии пошла на нагревание осколка? Ответ округлить до десятых.
Ответы:
№п/п | Ответ |
1 | 524 |
2 | 2 |
3 | 1 |
4 | 1 |
5 | 3 |
6 | 13 |
7 | 30 |
8 | 3 |
9 | 13 |
10 | 3720 |
11 | 3 |
12 | 3 |
13 | 2 |
14 | 4 |
15 | 23 |
16 | 2 |
17 | 3 |
18 | 4 |
19 | 34 |
20 | 1 |
21 | 2 |
22)
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
Представлен правильный ответ на вопрос, и приведено достаточное обоснование, не содержащее ошибок | 2 |
Представлен правильный ответ на поставленный вопрос, но его обоснование не является достаточным, хотя содержит оба элемента правильного ответа или указание на физические явления (законы), причастные к обсуждаемому вопросу. ИЛИ Представлены корректные рассуждения, приводящие к правильному ответу, но ответ явно не сформулирован | 1 |
Представлены общие рассуждения, не относящиеся к ответу на поставленный вопрос. ИЛИ Ответ на вопрос неверен независимо от того, что рассуждения правильны или неверны, или отсутствуют | 0 |
Максимальный балл | 2 |
Решение:
1. Вытянутую каплеобразную.
2. В момент образования капли она приобретает вытянутую форму, т. к. несмотря на силы поверхностного натяжения, которые стремятся придать капле сферическую поверхность, сила тяжести, стремится расположить центр масс капли как можно ниже. Вытянутая форма – результат этих усилий.
23)
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
Полностью правильное выполнение задания, включающее в себя: 1) рисунок экспериментальной установки; 2) формулу для расчёта искомой величины; 3) правильно записанные результаты прямых измерений; 4) полученное правильное числовое значение искомой величины | 4 |
Приведены все элементы правильного ответа 1–4, но допущена ошибка при вычислении значения искомой величины. ИЛИ Допущена ошибка при обозначении единиц одной из величин. ИЛИ Допущена ошибка в схематичном рисунке экспериментальной установки, или рисунок отсутствует | 3 |
Сделан рисунок экспериментальной установки, правильно приведены результаты прямых измерений величин, но не записана формула для расчёта искомой величины, и не получен ответ. ИЛИ Правильно приведены результаты прямых измерений величин, записана формула для расчёта искомой величины, но не получен ответ, и не приведён рисунок экспериментальной установки. ИЛИ Правильно приведены результаты прямых измерений, приведён правильный ответ, но отсутствует рисунок экспериментальной установки и формула для расчёта искомой величины | 2 |
Записаны только правильные результаты прямых измерений. ИЛИ Приведено правильное значение только одного из прямых измерений, и представлена правильно записанная формула для расчёта искомой величины. ИЛИ Приведён правильный результат только одного из прямых измерений, и сделан рисунок экспериментальной установки | 1 |
Все случаи выполнения, которые не соответствуют вышеуказанным критериям выставления 1, 2, 3 или 4 баллов. Разрозненные записи. Отсутствие попыток выполнения задания | 0 |
Максимальный балл | 4 |
Решение
- Схема экспериментальной установки изображена на рисунке.
- Fупр = кх, Fупр =mg, к= Fупр /х
- Fупр= 1Н, x=0,025 м
- К=40 Н/м.
24)
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
Представлен правильный ответ на вопрос, и приведено достаточное обоснование, не содержащее ошибок | 2 |
Представлен правильный ответ на поставленный вопрос, но его обоснование не является достаточным, хотя содержит оба элемента правильного ответа или указание на физические явления (законы), причастные к обсуждаемому вопросу. ИЛИ Представлены корректные рассуждения, приводящие к правильному ответу, но ответ явно не сформулирован. | 1 |
Представлены общие рассуждения, не относящиеся к ответу на поставленный вопрос. ИЛИ Ответ на вопрос неверен независимо от того, что рассуждения правильны или неверны, или отсутствуют | 0 |
Максимальный балл | 2 |
Ответ: Алюминиевый шар.
Массы шаров одинаковы, но плотность алюминия меньше, значит объем алюминиевого шара больше. Выталкивающая сила зависит от объема F= ρVg. Таким образом поднять в воде легче алюминиевый шар.
25)
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
Приведено полное правильное решение, включающее следующие элементы: 1) верно записано краткое условие задачи; 2) записаны уравнения и формулы, применение которых необходимо и достаточно для решения задачи выбранным способом; 3) выполнены необходимые математические преобразования и расчёты, приводящие к правильному числовому ответу, и представлен ответ. При этом допускается решение «по частям» (с промежуточными вычислениями) | 3 |
Правильно записаны необходимые формулы, проведены вычисления, и получен ответ (верный или неверный), но допущена ошибка в записи краткого условия или переводе единиц в СИ. ИЛИ Представлено правильное решение только в общем виде, без каких-либо числовых расчётов. ИЛИ Записаны уравнения и формулы, применение которых необходимо и достаточно для решения задачи выбранным способом, но в математических преобразованиях или вычислениях допущена ошибка | 2 |
Записаны и использованы не все исходные формулы, необходимые для решения задачи. ИЛИ Записаны все исходные формулы, но в одной из них допущена ошибка | 1 |
Все случаи решения, которые не соответствуют вышеуказанным критериям выставления оценок в 1, 2, 3 балла | 0 |
Максимальный балл | 3 |
Дано: КПД=40% m=5,6 т= 5600 кг N= 14 кВт= 14000 Вт V=? | Решение: КПД=Nп/Nз Nп=F* V, Nз=14000 Вт, F=m*g Отсюда V=(КПД* Nз)/ (m*g) Ответ:1 м/с. |
26)
Критерии оценивания выполнения задания | Баллы |
Приведено полное правильное решение, включающее следующие элементы: 1) верно записано краткое условие задачи; 2) записаны уравнения и формулы, применение которых необходимо и достаточно для решения задачи выбранным способом (в данном решении: закон сохранения энергии, формула расчёта количества теплоты, необходимого для нагревания воды, формула для расчёта сопротивления системы проводников при параллельном соединении, формула мощности тока, формула расчёта массы тела по его объёму и плотности); 3) выполнены необходимые математические преобразования и расчёты, приводящие к правильному числовому ответу, и представлен ответ. При этом допускается решение «по частям» (с промежуточными вычислениями). | 3 |
Правильно записаны необходимые формулы, проведены вычисления, и получен ответ (верный или неверный), но допущена ошибка в записи краткого условия или переводе единиц в СИ. ИЛИ Представлено правильное решение только в общем виде, без каких-либо числовых расчётов. ИЛИ Записаны уравнения и формулы, применение которых необходимо и достаточно для решения задачи выбранным способом, но в математических преобразованиях или вычислениях допущена ошибка | 2 |
Записаны и использованы не все исходные формулы, необходимые для решения задачи. ИЛИ Записаны все исходные формулы, но в одной из них допущена ошибка | 1 |
Все случаи решения, которые не соответствуют вышеуказанным критериям выставления оценок в 1, 2, 3 балла | 0 |
Максимальный балл | 3 |
Дано: h= 100 м V=54 км/ч=15 м/с V0= 0 м/с С=400 Дж/(кг*0 С) ∆ t= ? | Решение: Q= Eп –Ек =mgh- mv2 /2 Q=cm∆ t Отсюда ∆ t=( mgh- mv2 /2)/ cm=(gh- v2 /2)/с Ответ: ∆ t =2,20 С. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Проект рабочей программы по физике 7 класс ФГОС второго поколения
проект содержиттитульный лист, цели и задачи изучения физики в 7 классе в соответствии с ФГОС второго поколения, тематическое планирование и т.д....

Проект рабочей программы по физике 7 класс
содержание рабочей программывыступление на совещании заместителей директоров по УВР...
Проект по географии и физике "Водный голод планеты"
За годы существования человечества воды на Земле не стало меньше. Однако резко возрастает потребность людей в воде. Потребляя все больше чистой воды, человек возвращает природе загрязненные...

Защита фантастического проекта. (внеклассное мероприятие по физике)
Цель данного мероприятия - раскрыть внутреннее видение человека, определить возможности ребят. Проекты не просто фантазия. Они основываются на материальной базе данного времени. Учащиеся используют св...

Проект урока по дисциплине "Физика" тема занятия "Определение показателя преломления стекла"
Это проект открытого лабораторно-практического занятия по дисциплине "Физика", к нему прилагается два приложения с тестом для проверки знаний по теме и инструкционная карта к выполнению ЛПР....

ПРОЕКТ Оформление стенда "О физике и в шутку и всерьёз"
Паспорт проекта.Название проекта: оформление стенда под названием “О физике и в шутку и всерьёз”.Руководитель проекта - учитель физики Тиханова Л.В.Учебный предмет – физика.Возраст:12-1...
Проект по географии и физике "Мир в магнитах"
Проект "Мир в магнитах" - это попытка интергированной формы обучения по двум дисциплинам - география и физика...