лист самооценки ученика
материал по физике (11 класс)

Лист самодиагностики для ученика — это инструмент, который помогает ему осознанно отслеживать свой учебный прогресс, анализировать сильные и слабые стороны, а также планировать дальнейшую работу. Его главная цель — развить навыки рефлексии и саморегуляции, чтобы ученик мог самостоятельно управлять своим обучением.


Предварительный просмотр:

ТЕТРАДЬ САМОДИАГНОСТИКИ

ПСОШ _________________________

Класс _________________________

Ф.И.О. ___________________________________________

Предмет: ФИЗИКА

Цель: по итогам ЕГЭ – 2023 набираю __________________ первичных,

_______________________________ тестовых баллов.

ПЛАН ЭКЗАМЕНАЦИОННОЙ РАБОТЫ ЕГЭ ПО ФИЗИКЕ 2022 ГОДА

Работа состоит из 30 заданий: заданий базового уровня сложности 19, повышенного — 7, высокого — 4.
Заданий с кратким ответом (Часть 1) — 23, с развернутым ответом (Часть 2) — 7.
Работа рассчитана на 235 минут.


Обозначение уровня сложности задания: Б — базовый, П — повышенный, В — высокий.

Проверяемые элементы содержания и виды деятельности

Уровень сложности задания

Максимальный балл за выполнение задания

Задание 1. Правильно трактовать физический смысл изученных физических величин, законов и закономерностей

Б

2

Задание 2. Использовать графическое представление информации

П

2

Задание 3. Применять при описании физических процессов и явлений величины и законы

Б

1

Задание 4. Применять при описании физических процессов и явлений величины и законы

Б

1

Задание 5. Применять при описании физических процессов и явлений величины и законы

Б

1

Задание 6. Анализировать физические процессы (явления), используя основные положения и законы, изученные в курсе физики

П

2

Задание 7. Анализировать физические процессы (явления), используя основные положения и законы, изученные в курсе физики

Б

2

Задание 8. Анализировать физические процессы (явления), используя основные положения и законы, изученные в курсе физики. Применять при описании физических процессов и явлений величины и законы

Б

2

Задание 9. Применять при описании физических процессов и явлений величины и законы

Б

1

Задание 10. Применять при описании физических процессов и явлений величины и законы

Б

1

Задание 11. Применять при описании физических процессов и явлений величины и законы

Б

1

Задание 12. Анализировать физические процессы (явления), используя основные положения и законы, изученные в курсе физики

П

2

Задание 13. Анализировать физические процессы (явления), используя основные положения и законы, изученные в курсе физики. Применять при описании физических процессов и явлений величины и законы

Б

2

Задание 14. Применять при описании физических процессов и явлений величины и законы

Б

1

Задание 15. Применять при описании физических процессов и явлений величины и законы

Б

1

Задание 16. Применять при описании физических процессов и явлений величины и законы

Б

1

Задание 17. Анализировать физические процессы (явления), используя основные положения и законы, изученные в курсе физики

П

2

Задание 18. Анализировать физические процессы (явления), используя основные положения и законы, изученные в курсе физики

Б

2

Задание 19. Анализировать физические процессы (явления), используя основные положения и законы, изученные в курсе физики. Применять при описании физических процессов и явлений величины и законы

Б

2

Задание 20. Применять при описании физических процессов и явлений величины и законы

Б

1

Задание 21. Анализировать физические процессы (явления), используя основные положения и законы, изученные в курсе физики. Применять при описании физических процессов и явлений величины и законы

Б

2

Задание 22. Определять показания измерительных приборов

Б

1

Задание 23. Планировать эксперимент, отбирать оборудование

Б

1

Задание 24. Решать качественные задачи, использующие типовые учебные ситуации с явно заданными физическими моделями

П

3

Задание 25. Решать расчётные задачи с явно заданной физической моделью с использованием законов и формул из одного раздела курса физики

П

2

Задание 26. Решать расчётные задачи с явно заданной физической моделью с использованием законов и формул из одного раздела курса физики

П

2

Задание 27. Решать расчётные задачи с неявно заданной физической моделью с использованием законов и формул из одного-двух разделов курса физики

В

3

Задание 28. Решать расчётные задачи с неявно заданной физической моделью с использованием законов и формул из одного-двух разделов курса физики

В

2

Задание 29. Решать расчётные задачи с неявно заданной физической моделью с использованием законов и формул из одного-двух разделов курса физики

В

3

Задание 30. Решать расчётные задачи с неявно заданной физической моделью с использованием законов и формул из одного-двух разделов курса физики, обосновывая выбор физической модели для решения задачи

В

4




ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ ШКАЛА 2022 ГОДА

Таблица перевода первичных баллов в тестовые:

Первичные

Тестовые

Первичные

Тестовые

Первичные

Тестовые

1

4

19

46

37

70

2

7

20

47

38

72

3

10

21

48

39

74

4

14

22

49

40

76

5

17

23

51

41

78

6

20

24

52

42

80

7

23

25

53

43

82

8

27

26

54

44

84

9

30

27

55

45

86

10

33

28

57

46

88

11

36

29

58

47

90

12

38

30

59

48

92

13

39

31

60

49

94

14

40

32

61

50

96

15

41

33

62

51

98

16

42

34

64

52

100

17

44

35

66

18

45

36

68

Дата: __________________________

Вариант: _______________________

Время выполнения: ______________

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

2

2

1

1

1

2

2

2

1

1

1

2

2

1

1

1

2

2

2

1

2

1

1

3

2

2

3

Дата: __________________________

Вариант: _______________________

Время выполнения: ______________

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

2

2

1

1

1

2

2

2

1

1

1

2

2

1

1

1

2

2

2

1

2

1

1

3

2

2

3

Дата: __________________________

Вариант: _______________________

Время выполнения: ______________

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

2

2

1

1

1

2

2

2

1

1

1

2

2

1

1

1

2

2

2

1

2

1

1

3

2

2

3

Дата: __________________________

Вариант: _______________________

Время выполнения: ______________

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

2

2

1

1

1

2

2

2

1

1

1

2

2

1

1

1

2

2

2

1

2

1

1

3

2

2

3

Дата: __________________________

Вариант: _______________________

Время выполнения: ______________

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

2

2

1

1

1

2

2

2

1

1

1

2

2

1

1

1

2

2

2

1

2

1

1

3

2

2

3


По теме

Лист самооценки педагогической деятельности учителя

Приложение к "Методике оценки уровня квалификации педагогических работников", подготовленной Департаментом общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации. Ваша профессио...

Лист самооценки ученика на уроке "Деление клетки" в 6 классе.

Лист самооценки ученика на уроке "Деление клетки" в 6 классе, умк Сонин Н.И. "Биология. Живой организм."...

Лист экспертной оценки портфолио учителя, лист самооценки и экспертное заключение

Лист экспертной оценки портфолио учителяСотова Марина Михайловна учитель английского языка Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение«Средняя общеобразовательная школа №9» Руза...

Лист самооценки ученика по географии на учебный год

Лист самооценки ученика по географии на учебный год....

Лист самооценки ученика

Лист самооценки учащегося...