"Праздник спорта и красоты"
материал по физкультуре (5 класс) на тему

Информация об авторе материала:

Абдурахманов Алхамжан Пазилджанович

Общеобразовательное учреждение

Тюлячинская средняя  общеобразовательная  школа с углубленным изучением отдельных предметов. Республика Татарстан

Источники информации:

1. Мой друг – физкультура: учебник для учащихся 1-4 кл. нач. шк./В.И.Лях.-М.: Просвещение , 2007.
2. ФГОС  Планируемые результаты начального общего  образования. – «Просвещение»,  Москва.  2009.        
3. «Сценарии праздников для детей и взрослых. Подвижные игры – Мир Книги,  Москва. 2003.

Образовательная программа

 по внеучебной деятельности (ПРИМЕРНАЯ)

 «Общая  физическая  подготовка»

Спортивно-оздоровительное направление

Пояснительная записка

Опыт  работы со школьниками показывает, что у детей, не приученных заботиться о своем здоровье, неизбежны психологические срывы, им сложнее вникать в реалии “взрослой жизни”. А ведь новое тысячелетие заставит их столкнуться с возросшей конкуренцией, когда больших успехов в жизни и карьере добиваются более здоровые и образованные сверстники.

Хорошая физическая подготовленность является фундаментом высокой работоспособности во всех видах учебной, трудовой и спортивной деятельности учащихся. У младших школьников основным видом деятельности становится умственный труд, требующий постоянной концентрации внимания, удержания тела в длительном сидячем положении за столом, необходимых в связи с этим волевых усилий. Всё это требует достаточно высокого развития силы и выносливости соответствующих групп мышц.

Современная школа стоит на пороге  разработки апробации и внедрения федеральных государственных стандартов общего образования второго поколения (ФГОС). Обязательным компонентом  ФГОС является внеурочная деятельность. В проекте образовательных стандартов внеурочная деятельность рассматривается как специально организованная деятельность обучающихся  в рамках вариативной части образовательного плана. Предполагается, что занятия будут происходить в форме круглых столов, конференций, диспутов, КВН, школьных обществ, олимпиад , соревнований, поисковых научных исследований и т.п.  И если внеурочная деятельность определена образовательным планом, то школа должна заняться тем, как организовать эту деятельность, предоставляя ребёнку выбор, чем он хотел бы и мог заниматься. Нововведение будет способствовать  сохранению здоровья наших детей.

Цели и задачи программы

     Цель воспитательной работы нашей школы – создание условий, способствующих развитию интеллектуальных, творческих, личностных качеств учащихся, их социализация и адаптация в обществе на основе здоровьесберегающего подхода во внеурочной деятельности.

В формировании физически здоровой и физически развитой личности с высокой потребностью в двигательной активности и повышенной умственной работоспособностью важнейшее значение имеют занятия общей физической подготовкой (ОФП).

      Данная программа разработана на основе программы внеклассной и внешкольной работы   Министерства Просвещения 2000 года с изменениями с учётом особенностей конкретного учебного заведения.

  Курс по ОФП в нашей школе  осваивается на принципах:

 - реализации желания детей заниматься конкретными видами спорта,
- учета специфики спортивных занятий,
- комплексном подходе к укреплению и сохранению здоровья учащихся,
- постепенном усилении физической и мышечной нагрузки,
- разнообразной физической деятельности учащихся,
- преемственности урочных и внеурочных работ.
    

Цель проведения занятий общей физической подготовкой (ОФП) в школе – здоровьесбережение, здоровьеподдержание и здоровьеформирование младших школьников.

Задачи :

Здоровьесберегающие:

1. укрепления здоровья и закаливания занимающихся;
2. удовлетворение суточной потребности в физической нагрузке;
3. ведение закаливающих процедур;
4. укрепление и развитие дыхательного аппарата и организма детей;
5. снятие физической и умственной усталости.

Образовательные:

1. просвещение родителей в вопросах сохранения здоровья детей;
2. приобретение инструкторских навыков и умение самостоятельно заниматься физической культурой,
3. введение индекса физического состояния ребенка;

Развивающие:

6. достижения всестороннего развития;
7. развитие координации движений;
8. развитие памяти, мышления

Воспитательные:

9. формирование моральных и волевых качеств гражданина;
10. воспитание дисциплинированности, смелости и решительности учащихся

Планируемый результат:

1. формирование установок здорового образа жизни;
2. формирование навыков самоконтроля, самонаблюдения и саморегуляции;
3. снижение заболеваемости простудными заболеваниями и гриппом;
4. знание и соблюдение правил игр;
5. знание правил спортивных игр (пионербол, баскетбол, футбол);
6. умение играть в спортивные игры (пионербол, баскетбол, футбол);
7. воспитание и формирование лидерских качеств личности, способной взаимодействовать в команде;
8. отсутствие вредных привычек;
9. создание картотеки подвижных игр.
   

Средства диагностики:

1. наблюдения;
2. собеседование;
3. анкетирование родителей;
4. анкетирование учащихся;
5. тестирование и мониторинг здоровья.

Основные направления реализации программы:

–    организация и проведение инструктажа по технике безопасности в разных ситуациях;

– организация и проведение разнообразных мероприятий по всевозможным видам спорта: бег, прыжки, спортивные игры (пионербол, баскетбол, элементы волейбола), развивающие упражнения с разными предметами (мячи, скакалки и пр.);

– организация и проведение динамических прогулок  и игр на свежем воздухе в любое время года;

– активное использование спортивных площадок населённого пункта (футбольная, баскетбольная, волейбольная, хоккейная коробка)  в рамках работы программы;

– проведение мероприятий, направленных на профилактику вредных привычек;

– санитарно-гигиеническая работа по организации жизнедеятельности детей в школе;

–  проведение совместных мероприятий с родителями и детьми,

– организация и проведение профилактической работы с родителями;

Место проведения:

1. Спортивная площадка;
2. Футбольное поле;
3. Класс(для теоретических занятий);
4. Спортивный зал.

Инвентарь:

1. Волейбольные мячи;
2. Баскетбольные мячи;
3. Канат;
4. Кегли или городки;
5. Скакалки;
6. Теннисные мячи;
7. Малые мячи;
8. Гимнастическая стенка;
9. Гимнастические скамейки;
10. Сетка волейбольная;
11. Щиты с кольцами;
12. Лыжи, палки;
13. Секундомер;
14. Маты;
15. Ракетки;
16. Шашки;
17. Обручи.

Условия реализации программы внеучебной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению (ОФП).

     Программа рассчитана на учащихся 1-4 классов (2 ЧАСА В НЕДЕЛИ), прошедших медицинский осмотр и   допущенный врачом к занятиям.

     Основная задача руководителя  - воспитание кружковцев, овладение физической культурой и  совершенствования личностных взаимоотношений. Руководитель на основе изучения личностных особенностей каждого ребенка, находит индивидуальный подход, позволяющих благоприятно воздействовать на физическое и психическое здоровье школьника, поддерживает тесную связь с родителями и классным руководителем.

     Программа секции «Общая физическая подготовка» составлена на основе материала, который дети изучают на уроках физической культуры в общеобразовательной школе. При составлении плана учебно-тренировочных занятий необходимо учитывать, что программа составлена из отдельных самостоятельных разделов двигательной деятельности, отличной друг от друга по характеру и объему.     В связи с этим при планировании занятий необходимо учитывать индивидуальные особенности кружковцев. Поэтому руководитель должен изучить своих будущих воспитанников.

     При подборе средств и методов практических занятий руководитель кружка должен иметь в  виду, что каждое занятие должно быть интересным и увлекательным, поэтому следует  использовать для этой цели комплексные занятия, в содержание которых включаются  упражнения из разных видов спорта (легкая атлетика, гимнастика, спортивные игры,  подвижные игры и т.д.).

Упражнения подбираются в соответствии с учебными, воспитательными и оздоровительными целями занятия.

      Спортивные соревнования в кружке и между кружками повышают интерес к занятиям. Их  следует проводить систематически  с  приглашением родителей.

Содержание программы. 1 класс. 66 часов.

Данная программа предполагает внесение изменений и дополнений.

Учебная литература

1. Мой друг – физкультура: учебник для учащихся 1-4 кл. нач. шк./В.И.Лях.-М.: Просвещение , 2007

Литература

     1.      ФГОС  Планируемые результаты начального общего  образования. – «Просвещение»,  Москва.  2009.        

2. «Сценарии праздников для детей и взрослых. Подвижные игры – Мир Книги,  Москва. 2003.
3. 300 подвижных игр для младших школьников. Популярное пособие для родителей и педагогов. Фатеева Л.П. Ярославль: «Академия развития», 1998
4. «Все цвета, кроме чёрного» - организация педагогической профилактики наркотизма среди младших школьников. «Вентана – Граф», Москва, 2002

Поурочное планирование занятий по ОФП.1 КЛАСС