Социальный проект
методическая разработка по физкультуре (7 класс) на тему

ГОУ средняя общеобразовательная школа №358

Московского района

П Р О Е К Т

«За здоровый образ жизни»

участники проекта   6А класс

          руководитель проекта   Орлова О.Г

Санкт-Петербург

2007

1. Актуализация проблемы. На данном этапе важно привлечь внимание учеников

к проблеме курения, показать ее важность и актуальность.

Проводилось обсуждение в форме ответов на вопросы:

Чем вредно курения для самого курящего человека?

•    «портит легкие»;

•    «укорачивает жизни»;

•    «препятствует занятию спортом»;

•    «курение не дает человеку расти»;

•    «ухудшает цвет лица».

Какой вред приносит курильщик окружающим?

•    Пассивное курение («окружающие тоже дышат дымом»);

•    «курильщики бросают везде окурки, мусорят»;

•    «могут вызвать пожар».

2. Проблемы, которые мы можем решить.

Данный этап проводился в виде конкурса идей, когда ребята предлагали всевозможные идеи, которые записывались ведущим на доску, и никак не комментировались. В результате получился список идей и предложений

о    «отвести специальные места для курения»;

о    «запретить курение»;

о    «повысить цены на сигареты»;

о    «брать с курильщиков штраф»;

о    «делать предупреждающие таблички на детских площадках»;

о    «объяснять окружающим вред курения»;

о    «пропагандировать здоровый образ жизни».

В процессе совместного обсуждения и после консультаций с экспертом, ребята пришли к выводу, что наиболее оптимальным и подходящим способом решения проблемы могут быть следующие предложения:

о    «объяснять окружающим вред курения»;

о    «пропагандировать здоровый образ жизни»;

о    «делать предупреждающие таблички на детских площадках».

3. Выбор инициативной группы.

На данном этапе готовность принимать участие в проекте изъявили следующие ученики:

1.   Алексеенко Андрей;

2.   ЧижоваЛюда;

3.   СвиткинаОля;

4.   Мухлиханова Карина;

5.   Ожга Ира;

6.   Абдуркаева Малика;

7.   Бойко Катя;

8.   Тиранов Максим.        ,

4. Постановка цели и определение задач проекта. Инициативная группа с помощью эксперта определила:

Главную цель проекта - для чего? какой результат? (описание положительных изменений в состоянии проблемы в перспективе):

•    понимание учениками школы значения здорового образа жизни и вреда курения;

•    уменьшения вреда наносимого окружающим от тех, кто курит.

Задачи, конкретизирующие главную цель - как? когда? каким образом?:

•   Делаем плакаты, выпускаем тематические газеты на тему «Мы за здоровый образ жизни»

•   Рисуем и изготавливаем и размещаем предупреждающие таблички « Не курите, здесь дети!», «Спорт и сигарета - несовместимы» и т.д.

•   Инициируем организацию выставки экспонатов и проведение лекций направленных на профилактику табакокурения.

5. Оценка ресурсов и уточнение задач (см. табл №1).

6. Составление плана действий (см. табл.№2).

7. Подведение итогов.

Успешное завершение работы над проектом необходимо дополнить обсуждением следующих вопросов по проекту:

•    Полностью или частично достигнута цель;

•    Все ли задачи были решены;

•    Что можно считать основными достижениями в работе над проектом;

•    Какие трудности возникали и как они преодолевались?

•    Какие выводы я делаю из работы над проектом?

План действий

Оценка ресурсов и уточнение задач