Технологическая карта урока.
план-конспект урока по физкультуре (6 класс) на тему
Технологическая карта урока по гимнастике для 6 класса.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 tekhnologicheskaya_karta_uroka_gimnastika.docx | 18.83 КБ |
Предварительный просмотр:
Технологическая карта урока.
Предмет: Физическая культура 7 класс.
Тема урока: Гимнастика с элементами акробатики.
Цель урока: Ученики научаться составлять простейшие комбинации из акробатических упражнений.
- Повторить ранее изученные элементы акробатики.
- Совершенствование умение выполнять элементы акробатики (кувырок, стойка на лопатках, «мост»).
Место проведения урока: Спортивный зал.
Инвентарь: Гимнастические маты, ТСО.
Методы | Содержание | Деятельность учителя | Деятельность ученика | Результат |
Задача: Обеспечить начальную организацию и подготовку обучающихся к выполнению работы в основной части урока. | ||||
Метод организации работы учащихся |
| Строит детей, проводит беседу, создаёт проблемную ситуацию. Скоро в нашей школе состоится спортивный праздник? Хотели ли вы победить в этом празднике ? Одно из заданий будет гимнастическим. Предлагает определимся, какие у ребят существуют проблемы в выполнении тех или иных приёмов? Как мы вместе с учащимися будет их решать? Как эти элементы можно усовершенствовать и с помощью чего? | Строятся , Оценивают друг друга на предмет готовности к уроку. Отвечают на вопросы учителя. | Определяют пути решения проблемы. |
Индивидуально – групповой. |
| Организует разминку. | Выполняют ОРУ. Проводят разминку Соколов Миша-1 группа, Колосова Снежанна-2 группа, Лёвочкин Игорь-3 группа. | Готовят организм к работе. |
| ||||
Наглядно-иллюстративный. |
| Демонстрирует фрагмент выступлений гимнастов. | Смотрят и анализируют. | Получат представление о гимнастической комбинации. |
Фронтальный |
| Приступает к повторению гимнастических упражнений. | Уч-ся выполняют; кувырки, стойку на лопатках, «мост». | Повторят технику выполнения упражнений. |
Индивидуально –групповой. |
| Демонстрирует учащимся акробатическую комбинацию. | Выполняют гимнастическую дорожку. | Научаться выполнять гимнастическую комбинацию. |
Соревновательный |
| Оценивает умение правильно составить и самостоятельно выполнить акробатическую комбинацию из ранее изученных элементов. | Демонстрируют умение самостоятельно составлять и выполнять акробатическую комбинацию. Освобождённые учащиеся помогают учителю оценивать комбинацию. | Ученики научаться, правильно составлять и выполнять гимнастическую комбинацию. |
| ||||
Игровой. |
| . | ||
Беседа, отвечают на вопросы. | Подводит итоги урока. Задаёт детям вопросы. Дети, как вы думаете, научились вы решать проблему урока выполнять простейшие комбинации из гимнастических элементов? Как по мнению школьников была достигнута цель урока? | Отвечают на поставленный вопрос, Определяют правильность составленной комбинации | Подводят итог пути решение задачи урока. | |
индивидуальный | Домашнее задание | Составите комбинацию из 2-3 элементов |