Русский народный танец в программе АФК

Хронический дефицит двигательной активности в режиме жизни современных школьников стал реальной угрозой их здоровью и нормальному физическому развитию.

Задача, поставленная перед нашим коллективом – обновление содержания образования на духовных и культурных традициях Прикамья и России, поставила и меня перед выбором средств и методов для решения этой задачи в рамках своего предмета.

Наиболее доступным, органически связанным с АФК; позволяющим решать как оздоровительные, так и образовательные, воспитательные, коррекционные задачи – является народный танец.

Знакомство с Русским народным танцем, его жанрами, особенностями, песенным материалом позволяет расширить кругозор учащихся, прикоснуться к русскому народному творчеству.

Овладение элементами русского танца (движениями ног, пластикой рук…) позволяет расширить диапазон двигательных умений и навыков, что ведет к раскрепощению и внутренней свободе.

Естественная потребность людей в выражении своих чувств и переживаний через язык движений позволяет легко войти в танец, и наоборот, правильно подобранный песенный репертуар, соединенный с танцевальными движениями, является воспитательным средством, фактором, условием, когда душа человека соединяется с Русским Духом, который живет в танце, и от которого родился сам танец. Это Дух – скромности, единения, дружбы, удали, задора, веселости, грации, нежности. Поэтому я постепенно стала включать в урок ЛФК танцевальные шаги, движения рук, элементы танца, составлять небольшие танцевальные композиции.

Русский человек танцевал не столько для зрителя, сколько для себя, для собственного удовольствия, собственного удовлетворения. И мое желание – чтобы девочки обрели в танце радость, а она подведет их к новым танцам, хороводам, может быть, в танцевальные коллективы и на профессиональную сцену.

Изучение русского народного танца, правильное понимание стиля, характера и манеры его исполнения дает возможность создавать правдивый образ русского человека.