план - конспект урока
план-конспект урока по физкультуре (10 класс) по теме

Конспект урока

по физической культуре

для учащихся 10  класса

учитель физической культуры: Бурлуцкий Юрий Владимирович

Тема урока: Волейбол. Верхний нижний прием. Нападающий удар.

Цель: Развитие основных физических качества посредством волейбола.

Задачи урока:

Образовательные:

- Совершенствовать передачу мяча сверху и приём мяча снизу двумя руками.

- Совершенствование техники нападающего удара.

 Оздоровительные и развивающие:

- Формировать правильную осанку;

- Укрепление опорно – двигательного аппарата; сердечно – сосудистой, дыхательной  системы

- Развивать основные физические качества.

Воспитательные:

- Воспитывать чувство коллективизма, взаимовыручку;

- Воспитывать чувство ответственности за порученное задание.

- Воспитание терпеливости, целеустремлённости.                

Тема урока: Волейбол.

Цель: Развитие  основные  физические  качества  посредством  волейбола.

Задачи  урока:

Образовательные;

- Совершенствовать передачу мяча сверху и приём мяча снизу двумя руками.

- Совершенствование техники нападающего удара.

Оздоровительные  и  развивающие;

- Формировать правильную осанку;

- Укрепление опорно – двигательного аппарата; сердечно – сосудистой, дыхательной  системы

- Развивать основные физические качества.

Воспитательные;

- Воспитывать чувство коллективизма, взаимовыручку;

- Воспитывать чувство ответственности за порученное задание.

- Воспитание терпеливости, целеустремлённости.                

На данном уроке применил  игровую  и здоровьесберегающию технологию  для развития  ловкости, выносливости и координацию движений через  спортивную  игру  волейбол.

 Метод проведения: фронтальный, поточный, индивидуальный, групповой, игровой.

Место проведения: Спортивный зал школы.

Инвентарь: Волейбольные мячи.  

Самоанализ урока по физической культуре учителя первой квалификационной категории  Бурлуцкого Юрия Владимировича

Раздел: Спортивные игры.

Волейбол.

Тема урока: Тема урока: Волейбол. Верхний, нижний прием мяча. Нападающий удар.

Цель: Развитие  основные  физические  качества  посредством  волейбола.

Задачи  урока:

Образовательные;

- Совершенствовать передачу мяча сверху и приём мяча снизу двумя руками.

- Совершенствование техники нападающего удара.

Оздоровительные  и  развивающие;

- Формировать правильную осанку;

- Укрепление опорно – двигательного аппарата; сердечно – сосудистой, дыхательной  системы

- Развивать основные физические качества.

Воспитательные;

- Воспитывать чувство коллективизма, взаимовыручку;

- Воспитывать чувство ответственности за порученное задание.

- Воспитание терпеливости, целеустремлённости.                

На данном уроке применил  игровую  и здоровьесберегающию технологию  для развития  ловкости, выносливости и координацию движений через  спортивную  игру  волейбол.

 Метод проведения: фронтальный, поточный, индивидуальный, групповой, игровой.

Урок проводился в 10  классе (юноши), согласно списочного состава присутствовало 11 человек. Конспект урока соответствует  рабочему плану и программным требованиям данного возраста. На уроке использован дифференцированный подход.

Обучающиеся к началу урока были в спортивной форме. Спортивный зал проветрен, подготовлен спортивный инвентарь.

Урок начался с построения. Ясно и четко были объявлены цели и задачи урока,  сделан акцент на то, как поставленные задачи  взаимосвязаны с изученным ранее материалом.

Подготовительная часть урока длилась 10 минут, общеразвивающие упражнения проводились в движении, в процессе выполнения которых были задействованы все группы мышц.  Мною был использован метод рассказа и показа.

Основная часть урока продолжалась 20 минут. Построение  урока соответствовало дидактическим принципам (от простого к сложному;  ).

При выполнении первой задачи обучающиеся в процессе урока занимались с мячами.

В процессе проведения основной части урока мною были использованы основные принципы организации деятельности:

• принцип опоры на индивидуальные особенности каждого ученика,
• принцип саморазвития,
• принцип целостности был применен при решении воспитательных задач, где поощрялись позитивные возможности каждого ученика,
• принцип гуманных отношений - доброжелательный тон, взаимопонимание, содействие ученику в разрешении поставленной задачи.

Длительность заключительной части урока 5 минут, где были использованы дыхательные упражнения, которые способствовали восстановлению дыхания и одновременно решали немаловажную оздоровительную задачу, развитие дыхательной мускулатуры.

Подведены итоги урока с анализом выполнения поставленных задач.

На  протяжении всего урока мною использовались методы стимулирования, похвалы и мотивации. Стиль общения с учениками доверительный, построен на взаимном уважении. Обучающиеся между собой проявляли находчивость, умение взаимодействовать в группах и парах.

В процессе урока наблюдалась мотивация ученика на занятие.

При организации обеспечения учебного занятия мною уделено внимание на:

• целостность  использования форм организации занимающихся;
• целостность использования времени на занятии (объяснение, показ, выполнение упражнений, активный отдых);
• соблюдение техники безопасности (интервал, дистанция).

          При решении оздоровительной задачи было уделено внимание на функциональное состояние обучающихся, сочетание нагрузки с отдыхом.

При решении воспитательной задачи уделял внимание дисциплин, взаимодействие  в коллективе при выполнении групповых упражнений. Старалась создать доверительную обстановку и развития такого качества, как уверенность в себе.

Индивидуальная работа прослеживается через планирование нагрузки, которая соответствует данному этапу подготовки. Осуществлению контроля по предупреждению и исправлению ошибок.

Проведенный урок соответствует поставленным задачам. Задачи этого урока работают на перспективу, так как полученные технико-тактические навыки будут  использованы в учебной игре по волейболу.

Благодаря разнообразию форм и методов построения уроков, у обучающихся  повышается интерес к дальнейшим занятиям волейбола.  «Мы любим урок физической культуры».