здоровьесберегающие технологии
презентация к уроку по физкультуре (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс) по теме

Слайд 1

Здоровьесберегающие технологии на уроках физической культуры

Слайд 2

«Здоровье – бесценное достояние не только каждого человека, но и всего общества» «здоровье – основная ценность человека, именно в школьном возрасте закладываются основы здоровьесберегающего мышления и поведения личности, но школьная среда чаще всего не создает условий для укрепления здоровья». здоровье

Слайд 3

Под здоровьесберегающей образовательной технологией понимает систему, создающую максимально возможные условия для сохранения, укрепления и развития духовного, эмоционального, интеллектуального, личностного и физического здоровья всех субъектов образования (учащихся, педагогов и др.). “ здоровьесберегающая образовательная технология ”

Слайд 4

Медико-гигиенические Физкультурно-оздоровительные технологии обеспечения социально-психологического благополучия ребенка Экологические здоровьесберегающие образовательные технологии в школе. Группы здоровьесберегающих технологий

Слайд 5

развитие физических качеств, двигательной активности становление физической культуры школьников урок физической культуры, физкультминутки, физкультпаузы , динамические (подвижные) перемены воспитание привычки к повседневной физической активности и заботе о здоровье физкультурно-оздоровительная технология

Слайд 6

урок является основной формой педагогического процесса, необходима профессиональная компетентность учителя в вопросах здоровьесберегающих образовательных технологий; -использование упражнений и игр различной интенсивности и направленности; - развитие основных движений — одно из главных условий всестороннего физического развития растущего человека; - элементы физической культуры помимо самого урока физкультуры могут быть использованы на других уроках и переменах: физкультминутки, физкультпаузы , динамические (подвижные) перемены. Практика применения на уроках

Слайд 7

физкультурные занятия самостоятельная деятельность детей подвижные игры утренняя гимнастика (традиционная, дыхательная, звуковая) двигательно-оздоровительные физкультминутки физические упражнения после дневного сна физические упражнения в сочетании с закаливающими процедурами физкультурные прогулки (в парк, на стадион) физкультурные досуги спортивные праздники оздоровительные процедуры в водной среде Формы организации здоровьесберегающей работы:

Слайд 8

Стретчинг – не раньше чем через 30 мин. после приема пищи, 2 раза в неделю по 30 мин. со среднего возраста в физкультурном или музыкальном залах, либо в групповой комнате, в хорошо проветренном помещении специальные упражнения под музыку. Рекомендуется детям с вялой осанкой и плоскостопием. Динамические паузы – во время занятий, 2-5 мин., по мере утомляемости детей. Рекомендуется для всех детей в качестве профилактики утомления. Могут включать в себя элементы гимнастики для глаз, дыхательной гимнастики и других в зависимости от вида занятия. Подвижные и спортивные игры – как часть физкультурного занятия, на прогулке, в групповой комнате - малой, средней и высокой степени подвижности Ежедневно для всех возрастных групп. Игры подбираются в соответствии с возрастом ребенка, местом и временем ее проведения. В детском саду мы используем лишь элементы спортивных игр. технологии сохранения и стимулирования здоровья:

Слайд 9

гимнастика

Слайд 10

Гимнастика пальчиковая – с младшего возраста индивидуально либо с подгруппой ежедневно. Рекомендуется всем детям, особенно с речевыми проблемами. Проводится в любой удобный отрезок времени (в любое удобное время).

Слайд 11

Гимнастика ортопедическая – в различных формах физкультурно-оздоровительной работы. Рекомендуется детям с плоскостопием и в качестве профилактики болезней опорного свода стопы

Слайд 12

стретчинг

Слайд 13

валеологическое просвещение учащихся и их родителей ; проведение нетрадиционных уроков ; применение современных средств физического воспитания ; комбинирование методов физического воспитания. Приемы мотивации к урокам физической культуры и внеклассным формам работы

Слайд 14

Нетрадиционные сре дства

Слайд 15

Выявить состояние физической подготовленности и здоровья школьников 2 . Разработать рекомендации для индивидуальной работы по совершенствованию физической подготовленности учащихся . 3 . Проанализировать результативность работы по физическому воспитанию, сохранению здоровья учащихся в школе. Задачи мониторинга

Слайд 16

Тестирование в начале года Составление списков по уровням физического развития Ежемесячное тестирование Разработка рекомендаций по развитию «отстающих» качеств Итоговое тестирование Анализ результатов Отслеживание изменения показателей Мониторинг состояния физической подготовленности учащихся

Слайд 17

Повышение успеваемости по предмету. Рост физической подготовленности. Мотивация к соблюдению здорового образа жизни . Повышение динамики состояния здоровья учащихся результативность

Слайд 18

Здоровьесберегающие технологии, должны, несомненно, использоваться в процессе оздоровления школьников.