статья "Игра на уроке"
статья по физкультуре

Игра на уроке.

Хотелось бы поделиться с Вами, уважаемые  коллеги, некоторыми размышлениями, а также и доводами весьма уважаемых людей в пользу использования игр на уроках. Хотелось бы отметить, что соревнование, конкурс украсит любой Ваш урок и позволит Вам добиться гораздо более значимого результата с яркой эмоциональной окраской ,вызовет улыбку и радость от осознания того, что тема раскрыта! «Исследования свидетельствуют о том, что современные дети в большинстве своем испытывают «двигательный дефицит», то есть количество движений, производимых ими в течении дня ,ниже нормы. Не секрет, что и в школе, и дома дети большую часть времени проводят в статичном положении (за столом, у телевизора, за компьютером).Гипокинезия, вызывая развитие обменных нарушений и избыточное отложение жира, способствует заболеванию детей ожирением. Так, по данным большинства исследований,30-40 % наших детей имеют избыточный вес. В последнее десятилетие все больше внимание ученых привлекает проблема детских стрессов, которые влекут за собой различные нервные расстройства и повышенную заболеваемость. Детские стрессы-это следствие дефицита положительных эмоций у ребенка и отрицательной психологической обстановки в семье, излишнего шума и нервозности в школьных учреждениях. Известный физиолог Н.М.Щелованов писал :»Эмоции не только составляют наиболее ценное психологическое содержание жизни ребенка, но и имеют важное физиологическое значение в жизнедеятельности организма. Таким образом, детские стрессы ведут к ухудшению здоровья ребенка». Итак, пытаемся играть с детьми в контексте урока, радуем их и радуемся сами!