Конспект занятия
план-конспект по физкультуре

Организационный момент, начало занятия  

Цель: Установление контакта, создание положительной мотивации на занятии

Задачи:

     1. Привлечь детей к совместной деятельности;

2. Активизировать мыслительную деятельность детей;
3. Поддержать интерес к совместной деятельности.

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

Построение в шеренгу

Перестроение в колонну

Обычная ходьба

Ходьба на носках, руки вверх.

Ходьба на пятках, руки на поясе.

Ходьба на внешней стороне стопы, руки за спину.

С высоким подниманием колен.

Бег в среднем темпе

Ходьба с дыхательными упражнениями.

Общеразвивающие упражнения с флажками:

1. И.п. – ноги на ширине ступни, флажки опущены вниз.

• поднять флажки вверх
• опустить флажки, вернуться в и.п. (5 раз)

2 И.п. – ноги на ширине плеч, флажки у плеч.

• поворот в право, правую руку вправою
• вернуться в и.п.
• то же в лево (по 3 раза)

3 И.п. – ноги на ширине плеч, руки с флажками за спиной.

• наклониться вперед – вниз, помахать флажками вправо и влево.
• вернуться в и.п. (5-6 раз)

4 И.п. – ноги на ширине ступни, флажки внизу.

• Взмах флажками вперед -назад- вперед
• Вернуться в и.п. (4-5 раз)

5 Ходьба в колонне по одному, кладут флажки в указанное место.

«Равняясь»!, «Смирно»!

Ребята, сегодня предлагаю вам отправиться в лес, в гости к медведю.

«На право»! «В обход по залу шагом марш!»

Руки вверх, ладони во внутрь.

Колени выше.

Руки через стороны вверх- вдох, вниз – выдох.

По ходу движения взять флажки в руки.

Показ упражнений, выполнение под счет.

2. Основная часть занятия.

Цель: развивать ловкость, быстроту реакции, координацию движений.

Задачи:

1. Развивать чувство равновесия при ходьбе по узкой дорожке.
2. Закреплять умение перелезать через бревно.

Деятельность детей

Деятельность педагога

Примечание

1. Ходьба по узкой дорожке с приседанием посередине («возьми шишку»)
2. Перелезание через бревно.
3. Подвижная игра «У медведя во бору»

Показ и объяснения упражнения.

Показ упражнения на ребенке, объяснение.

Проговорить с детьми правила игры, выбрать водящего.

3. Заключительная часть занятия:

Цель: Подведение итогов занятия.

Задача: Учить детей обобщать и делать выводы.

Деятельность детей

Деятельность  педагога

Примечание

Построение в шеренгу.

Игра малой подвижности «Три медведя»

Дети повторяют движения за инструктором.

Три медведя шли домой (маршируют на месте)

Папа был большой- большой, (поднимают руки вверх)

Мама чуть поменьше ростом, (вытягивают руки вперед на уровне груди)

А сынок - малютка просто. (ставят руки на пояс)

Очень маленький он был,

С погремушками ходил. (имитируют игру с погремушкой)

«В одну шеренгу становись»!

Игра малой подвижности – инструктор показывает движения и произносит слова.

  После игры, задать детям вопросы:

«Что понравилось на занятии»?

«Чему научились или что узнали нового на занятии»?